நிதி நெருக்கடி தீவிரமடையும் நிலையில், ஜப்பானின் தனியார் பல்கலைக்கழகங்கள் திருப்புமுனையை எதிர்கொள்கின்றன

சிவப்பு மண்டல எச்சரிக்கை

டோக்கியோ — ஜப்பானின் தனியார் கல்வி நிறுவனங்களில் சுமார் 30% இப்போது நிதி ரீதியாக நெருக்கடியான நிலையில் செயல்பட்டு வருகின்றன என்று, ஜப்பான் தனியார் பள்ளிகளுக்கான ஊக்குவிப்பு மற்றும் பரஸ்பர உதவிக் கழகம் (PMAC) ஏப்ரல் 13 அன்று வெளியிட்ட அதிர்ச்சியூட்டும் புதிய மதிப்பீடுகள் தெரிவிக்கின்றன. 2024 நிதியாண்டுப் புள்ளிவிவரங்களின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆய்வில், நாடு முழுவதும் தனியார் பல்கலைக்கழகங்கள், குறுகியகாலக் கல்லூரிகள் மற்றும் பிற பள்ளிகளை நடத்தும் 207 கல்விக் கழகங்கள் நிதி நெருக்கடியில் இருப்பது கண்டறியப்பட்டது. முந்தைய ஆண்டைவிட இது 33 கழகங்கள் அதிகம்.

சாதாரண பொது மானியங்களைப் பெறும் கல்விக் கழகங்களின் வரவு, கல்விச் செயல்பாடுகளுக்கான செலவு, வெளிப்புறக் கடன், சொத்து மேலாண்மை உள்ளிட்ட எட்டு நிதிக் குறியீடுகளை PMAC மதிப்பிடுகிறது. நிறுவனங்களின் நிதிநிலையை நான்கு நிலைகளாக அந்த அமைப்பு வகைப்படுத்துகிறது. நிதிச் சிக்கல் (மஞ்சள் மண்டலம்) பிரிவில் உள்ளவை 26 அதிகரித்து 181 ஆகின. கடுமையான நெருக்கடியில் இருப்பதாக மதிப்பிடப்பட்டவை (சிவப்பு மண்டலம்) ஏழு அதிகரித்து 26 ஆகின. இரு எண்ணிக்கைகளும் கடந்த பத்து ஆண்டுகளில் மிக உயர்ந்தவை. மேலும் 176 நிறுவனங்கள் முன்னெச்சரிக்கை நிலையில் உள்ளன; இது ஓராண்டுக்கு முந்தையதைவிட ஆறு குறைவு. 279 நிறுவனங்கள் இயல்பான நிலையில் மதிப்பிடப்பட்டன; இது 26 குறைவு.

தற்போதைய நிதி நெருக்கடிக்கு உடனடி மாணவர் சேர்க்கைக் குறைவைவிட செலவின அழுத்தங்களே காரணம் என்று PMAC அதிகாரி ஒருவர் சுட்டிக்காட்டினார்.

ஜப்பானில் 18 வயதினரின் எண்ணிக்கை “தற்காலிகமாக நிலைபெற்றுள்ளது”; மக்கள்தொகை மாற்றங்களைவிட அதிகரித்து வரும் செலவுகளே நிதிநிலை மோசமடைவதற்குக் காரணம் என்பதை இது சுட்டுகிறது. உயர்ந்து வரும் மின்சாரம் உள்ளிட்ட பயன்பாட்டுச் செலவுகளும் தொழிலாளர் செலவுகளும் ஒட்டுமொத்த நிதிநிலையைத் தொடர்ந்து மோசமாக்குகின்றன.

மக்கள்தொகை வீழ்ச்சிக்கான காலக்கணக்கு

தற்போது நிதி நெருக்கடியில் அதிகரித்து வரும் செலவுகளே முக்கியப் பங்கு வகித்தாலும், பின்னணியில் மக்கள்தொகை வீழ்ச்சி எனும் ஆபத்து நெருங்கிக் கொண்டிருக்கிறது. 18 வயதினரின் எண்ணிக்கை 2035-இல் இருந்து கடுமையாகக் குறையத் தொடங்கும் எனக் கணிக்கப்பட்டுள்ளது. இது உயர்கல்வி நிறுவனங்களுக்கு நெருக்கடியான நிலையை உருவாக்கும் என வல்லுநர்கள் கூறுகின்றனர். 2040-க்குள் கல்லூரிகளில் சேரும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை சுமார் 460,000 ஆகக் குறையும் என்றும், 2021-ஐவிட ஏறத்தாழ 30% குறைவாக இருக்கும் என்றும் கல்வி அமைச்சகத்தின் நிபுணர் குழு 2026 பிப்ரவரியில் கணித்தது.

எதிர்காலச் சூழல் குறித்து அந்தக் குழு கடுமையான மதிப்பீட்டை முன்வைத்தது.

கணிசமான எண்ணிக்கையிலான நிறுவனங்கள் தங்களின் செயல்பாடுகளைக் குறைக்கவோ, இந்தத் துறையிலிருந்து வெளியேறவோ தவிர்க்க முடியாமல் நிர்ப்பந்திக்கப்படும்.

தற்போதைய செயல்பாட்டுச் செலவுகளுடன் ஏற்கெனவே போராடி வரும் தனியார் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு இந்தக் கணிப்பு கூடுதல் அழுத்தத்தை ஏற்படுத்துகிறது. 18 வயதினரின் எண்ணிக்கை தற்காலிகமாக நிலைபெற்றிருப்பது சற்றே அவகாசம் அளித்துள்ளது. ஆனால் நிறுவனச் சீர்திருத்தத்துக்கான வாய்ப்பு வேகமாகக் குறைந்து வருகிறது. நிதி நெருக்கடி விரைவில் ஆசிரியர்களின் பணிச்சூழலையும் மாணவர்களின் கற்றல் சூழலையும் பாதிக்கக்கூடும். குறிப்பிடத்தக்க தலையீடு இல்லாமல், சிவப்பு மண்டலத்தில் உள்ள நிறுவனங்கள் மீள முடியாமல் போகலாம் என PMAC தரவுகள் சுட்டுகின்றன.

உலகளாவிய போக்கின் ஒரு பகுதி

உயர்கல்வி நிறுவனங்கள் எதிர்கொள்ளும் நெருக்கடியின் பரந்த சர்வதேசப் போக்கை ஜப்பானின் நிலை பிரதிபலிக்கிறது. ஜப்பான், தென் கொரியா, தைவான் உள்ளிட்ட நாடுகள் குறிப்பிடத்தக்க மக்கள்தொகை வீழ்ச்சியை எதிர்கொள்வதால், அவற்றின் சவால்கள் குறிப்பாகக் கடுமையானவை. இந்த நாடுகளில் பெரும்பாலான மாணவர்கள் தனியார் பல்கலைக்கழகங்களில் படிப்பதால், மாணவர் சேர்க்கை ஏற்ற இறக்கங்களுக்கு இந்தத் துறை எளிதில் பாதிக்கப்படுகிறது. கடந்த சில ஆண்டுகளில் ஜப்பானில் 33 பல்கலைக்கழகங்கள் மூடப்பட்டுள்ளன; மேலும் 29 பல்கலைக்கழகங்கள் பிற நிறுவனங்களுடன் இணைந்துள்ளன. மக்கள்தொகை அழுத்தம் தீவிரமடைவதால் இந்த எண்ணிக்கை மேலும் அதிகரிக்கும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

உலகளாவிய உயர்கல்வியில் தற்போது முரண்பாடான மாற்றம் நிகழ்ந்து வருகிறது. உலகெங்கும் கல்வி நிறுவனங்களில் 254 மில்லியனுக்கும் அதிகமான மாணவர்கள் சேர்ந்து மொத்த மாணவர் எண்ணிக்கை பெருகி வரும் அதேவேளையில், பல வளர்ந்த நாடுகளில் பல்கலைக்கழகங்கள் மூடப்படுவதும் இணைக்கப்படுவதும் அதிகரித்து வருகின்றன. இதற்கான காரணங்கள் மக்கள்தொகை மாற்றங்களுடன் மட்டும் நின்றுவிடவில்லை. பல்கலைக்கழகப் பட்டங்களுக்கான முதலீட்டுப் பலன் குறித்த சந்தேகம், உயர்கல்வியிலிருந்து அரசின் நிதி வேறு துறைகளுக்கு மாறுவது, தொழில்நுட்பப் புரட்சி, இணையவழிக் கற்றலின் வளர்ச்சி ஆகியவையும் இதில் அடங்கும்.

தனியார் நிறுவனங்களே மிகுந்த பாதிப்புக்கு உள்ளாகும் நிலையில் உள்ளன. சேர்க்கை குறைதல், பாடத்திட்டங்கள் ரத்து செய்யப்படுதல், நிர்வாகச் சிக்கல்கள் உள்ளிட்டவை அவற்றில் பொதுவாகக் காணப்படும் எச்சரிக்கை அறிகுறிகள். தென் கொரியாவில், போதுமான மாணவர்களை ஈர்க்க முடியாதபோதும் அரசின் நிதியுதவியால் தொடர்ந்து இயங்கும் “சோம்பி பல்கலைக்கழகங்கள்” உருவாக, இதேபோன்ற அழுத்தங்கள் காரணமாகியுள்ளன. அமெரிக்காவில் கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் சுமார் 79 பல்கலைக்கழகங்கள் மூடப்பட்டுள்ளன; குறைந்தது மேலும் 80 பல்கலைக்கழகங்கள் உடனடி ஆபத்தில் உள்ளன. இவற்றில் பெரும்பாலானவை மக்கள்தொகை குறைந்து வரும் கிராமப்புறங்களில் உள்ள தனியார் கல்வி நிறுவனங்கள்.

கல்விக் கட்டணச் சிக்கல்

நிதிக் கட்டுப்பாடுகள் கிழக்கு ஆசியா முழுவதும் கல்விக் கட்டணக் கொள்கைகள் குறித்த விவாதத்தைத் தீவிரப்படுத்தியுள்ளன. கல்விக் கட்டணத்தை உயர்த்துவது குறித்து பரிசீலித்ததால் டோக்கியோ பல்கலைக்கழகத்துக்கு எதிராக மாணவர்கள் போராட்டம் நடத்தினர். 2004-ஆம் ஆண்டு சீர்திருத்தங்களுக்குப் பிறகு தேசியப் பல்கலைக்கழகங்கள் கழகங்களாக மறுசீரமைக்கப்பட்டன. அதன் பின்னர், அமைச்சக உத்தரவுகளுக்கு உட்பட்டு ஒவ்வொரு நிறுவனமும் கல்விக் கட்டணத்தை நிர்ணயித்து வருகின்றன. ஜப்பானின் மிகப் புகழ்பெற்ற பல்கலைக்கழகத்தில் கட்டணம் உயர்த்தப்பட்டால், இதேபோன்ற செலவின அழுத்தங்களை எதிர்கொள்ளும் பிற தேசிய மற்றும் தனியார் நிறுவனங்களிலும் அது தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும்.

நீண்டகாலக் கல்விக் கட்டண முடக்கத்தின் பாதிப்புகளை தென் கொரியாவின் அனுபவம் எச்சரிக்கிறது. 2009-இல் கட்டண முடக்கம் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்ட பிறகு, தேசிய மற்றும் தனியார் கல்வி நிறுவனங்கள் நிதிச் சிக்கல்களை எதிர்கொண்டன. கட்டண முடக்கத்தைப் பின்பற்றாத நிறுவனங்களுக்கு நிதி அபராதம் விதித்து, அரசாங்கம் அதை நடைமுறையில் கட்டாயமாக்கியது. இதனால் பல்கலைக்கழகங்கள் அரசின் நிதியுதவியைப் பெரிதும் நம்பியிருக்க வேண்டியதாயிற்று. 2023-க்குள், நான்காண்டுப் பட்டப்படிப்புகளுக்கான உண்மையான கல்விக் கட்டணம் 2008-ஆம் ஆண்டைவிட 23% குறைந்தது. இதனால் தனியார் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு 2.1 டிரில்லியன் வோன் வரை வருவாய் பற்றாக்குறை ஏற்பட்டது.

கட்டண உயர்வு சமத்துவமின்மையை அதிகரித்து, குறைந்த வருமானக் குடும்பங்களின் கல்வி வாய்ப்புகளைக் கட்டுப்படுத்தக்கூடும் என்று விமர்சகர்கள் வாதிடுகின்றனர். கல்வித் தரத்தையும் போட்டித்தன்மையையும் பேணக் கட்டண உயர்வு அவசியம் என ஆதரவாளர்கள் கூறுகின்றனர். கல்வி அணுகலுக்கும் நிறுவனங்களின் நிலைத்திருப்புக்கும் இடையே சமநிலை காண்பது எவ்வளவு கடினம் என்பதை இந்த விவாதம் எடுத்துக்காட்டுகிறது. ஜப்பானில் கல்விப் பணியாளர்களுக்கான ஊதியப் பரிந்துரைகளைத் தொடர்ந்து உயர்ந்து வரும் பணியாளர் செலவுகள் வரவு செலவுத் திட்டங்களுக்குக் கூடுதல் சுமையாக உள்ளன. பரந்த பணவீக்க அழுத்தங்களுக்கு மத்தியில் மின்சாரம் உள்ளிட்ட பயன்பாட்டுச் செலவுகளும் பொருள் செலவுகளும் அதிகரித்துள்ளன.

கட்டமைப்பு இறுக்கமும் நிறுவன மந்தநிலையும்

தற்போதைய நெருக்கடிக்கு ஜப்பான் அளிக்கும் பதில், 1990-களில் அந்நாடு எதிர்கொண்ட நிதி நெருக்கடியின்போது காணப்பட்ட போக்குகளை நினைவூட்டுகிறது. அந்தக் காலகட்டம் குறித்த ஆய்வுகள், புதிய கொள்கைப் பிரச்சினைகளை எதிர்கொள்ளும்போது நிறுவனங்கள் இறுக்கமாகச் செயல்படுவதும் சீர்திருத்தங்கள் தாமதமாவதும் வழக்கமாக இருந்ததை வெளிப்படுத்துகின்றன. தனியார் மற்றும் அரசுடன் தொடர்புடைய நிறுவனங்களுடன் சிக்கலான உறவுக் கட்டமைப்புகளை நிதி அமைச்சகம் வரலாற்று ரீதியாகப் பேணி வந்தது. இதனால் தேவையான மாற்றங்கள் ஒத்திவைக்கப்படும் வகையிலான பொறுத்துக் கொடுக்கும் நடைமுறைகள் உருவாயின.

இந்தக் கட்டமைப்புக் கட்டுப்பாடுகள், மக்கள்தொகை யதார்த்தங்களுக்கு ஏற்ப மாறுவதில் உயர்கல்வித் துறை எதிர்கொள்ளும் சிரமமாக இன்று வெளிப்படுகின்றன. கல்வியின் மதிப்பு குறித்த மக்கள் ஆதரவு சார்ந்த சந்தேகம், செயற்கை நுண்ணறிவின் தாக்கம், மாறிவரும் வேலைச் சந்தைகள் எனப் பல சவால்களை உயர்கல்வித் துறை எதிர்கொள்கிறது. ஒருமித்த முடிவுக்கும் படிப்படியான மாற்றத்துக்கும் முக்கியத்துவம் அளிக்கும் ஜப்பானின் நிறுவனப் பண்பாடு, மக்கள்தொகை வீழ்ச்சி அவசியமாக்கும் விரைவான ஒருங்கிணைப்புக்கு ஏற்றதாக இல்லாமல் போகலாம்.

இதற்கு இணையான இறுக்கநிலைகள், இதேபோன்ற நெருக்கடிகளை எதிர்கொள்ளும் ஜப்பானின் பிற பொது நிறுவனங்களிலும் காணப்படுகின்றன. பிராந்தியச் சுகாதாரப் பராமரிப்பின் கடைசிப் புகலிடமாகச் செயல்படும் பொது மருத்துவமனைகள், கல்வித் துறையின் சவால்களை ஒத்த நிதி நெருக்கடியை தற்போது சந்திக்கின்றன. 2024 நிதியாண்டில், சுமார் 90% பொது மருத்துவமனைகள் நஷ்டத்தில் இயங்கின. 2022 நிதியாண்டில் இந்த விகிதம் 30%-க்கும் குறைவாக இருந்தது. தேசிய ஊதியப் பரிந்துரைகளால் அதிகரிக்கும் பணியாளர் செலவுகளையும், தேசியக் கட்டண அட்டவணைகளால் விதிக்கப்படும் வருவாய்க் கட்டுப்பாடுகளையும் இரு துறைகளும் சமாளித்து வருகின்றன.

வெளிநாட்டு மாணவர்கள் ஓரளவு நிவாரணம்

உள்நாட்டு மாணவர் சேர்க்கைக் குறைவால் ஏற்படும் பாதிப்பை ஈடுகட்ட, சில நிறுவனங்கள் வெளிநாட்டு மாணவர் சேர்க்கையை நாடுகின்றன. ஒசாகா மாகாணத்தில் அண்மையில் வெளிநாட்டு மாணவர் விண்ணப்பங்கள் அதிகரித்து, அங்குள்ள உள்கட்டமைப்பு போதாமல் போனது. வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கான சிறப்பு உயர்நிலைப் பள்ளி நுழைவுத் தேர்வுக்கு இந்த வசந்த காலத்தில் விண்ணப்பங்கள் இரட்டிப்பானதால், 100-க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களுக்கு இடம் கிடைக்கவில்லை.

ஒசாகாவின் சிறப்புத் தேர்வில் பங்கேற்கும் எட்டு குறிப்பிட்ட பள்ளிகளும் விரிவான ஜப்பானிய மொழிப் பயிற்சியை வழங்குகின்றன. எனினும், இந்த அமைப்பு தனது முழுத் திறனை எட்டிவிட்டது. ஒசாகா வகாபா உயர்நிலைப் பள்ளியில் 20 இடங்களுக்கு 43 மாணவர்கள் போட்டியிட்டனர். ஏற்பட்ட நெருக்கடியை முதல்வர் ஷோயிச்சி தகாஷினா விவரித்தார்.

ஒவ்வோர் ஆண்டும் எங்களால் வழங்கக்கூடிய இடங்களைவிட அதிகமான மாணவர்கள் சேர விரும்புகின்றனர். ஜப்பானிய மொழி கற்பிக்க ஆசிரியர்களை நியமிப்பது போன்ற ஏற்பாடுகளைச் செய்து, அவர்களுக்குப் போதுமான வகையில் தயாராவது கடினமாக உள்ளது.

இடங்களை நிரப்ப தனியார் உயர்நிலைப் பள்ளிகள் வெளிநாட்டு மாணவர்களைச் சேர்க்கத் தொடங்கியுள்ளன. ஒசாகா குனெய் ஜோகாகுயின் உயர்நிலைப் பள்ளி இந்த வசந்த காலத்தில் வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கான புதிய சேர்க்கைப் பிரிவைத் தொடங்கியது. விண்ணப்பித்த 16 சீன மாணவர்களும் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றனர். YMCA காகுயின் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பல்மொழிப் பாடப்பிரிவைத் தொடங்கியது. நிதிச் சவால்களை ஆசிரியர் ரிகா ஷிபஹாரா சுட்டிக்காட்டினார்.

புதிய பணியாளர்களை நியமிப்பதும் பல மொழிகளில் கற்பித்தல் பொருள்களை உருவாக்குவதும் செலவானவை. அந்தச் செலவுகளை கல்விக் கட்டணத்தில் பிரதிபலிப்பதைத் தவிர எங்களுக்கு வேறு வழியில்லை என்பதே உண்மை.

இந்த முயற்சிகள் சாத்தியமான வருவாய் வழிகளைச் சுட்டுகின்றன. எனினும், இதுபோன்ற மாதிரிகளைப் பெரிய அளவில் பல்கலைக்கழகங்கள் செயல்படுத்த, மொழி ஆதரவுக்கான உள்கட்டமைப்பில் கணிசமாக முதலீடு செய்ய வேண்டியிருக்கும்.

1990-களின் நிதி நெருக்கடியிலிருந்து கிடைக்கும் பாடங்கள்

1990-களின் பிற்பகுதியில் ஜப்பான் எதிர்கொண்ட நிதி நெருக்கடி, அரசுத் தலையீட்டுக்கான சாத்தியமான முன்மாதிரிகளை வழங்குகிறது. அந்தக் காலகட்டத்தில், அரசு பொருளாதாரத்தில் பணத்தைச் செலுத்தி, நெருக்கடியில் இருந்த நிறுவனங்களுக்கான பொறுப்பைத் தற்காலிகமாக ஏற்றுக்கொண்டது. உதாரணமாக, நீண்டகாலக் கடன் வங்கி தேசியமயமாக்கப்பட்டு பின்னர் விற்கப்பட்டது; அதுவே இன்றைய ஷின்செய் வங்கியாக மாறியது. பணப்புழக்கத்தை வழங்குவது, செயல்பாடுகளைக் கையகப்படுத்துவது, மீட்பு அல்லது கலைப்பைக் கட்டுப்படுத்துவது ஆகியவை அந்த அடிப்படை அணுகுமுறையில் இடம்பெற்றன.

மூலதனச் சந்தைகளில் நிபுணத்துவம் பெற்ற மூத்த ஆலோசகர் அகிஹிரோ வானி, 2008 நிதி நெருக்கடிக்கு அமெரிக்கா அளித்த பதிலிலும் இந்த வழிமுறை தாக்கம் செலுத்தியதாக விளக்கினார்.

நிதி நெருக்கடியில் அரசு பணப்புழக்கத்தை வழங்கி, நிறுவனத்தைக் கையகப்படுத்தி, அதைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும்; தேவைப்பட்டால் அதைத் தீர்த்துக் கலைக்கவும் வேண்டும் என்பதே அடிப்படை யோசனை.

பிராந்திய நிலைத்தன்மைக்கோ தேசிய நலன்களுக்கோ அவசியமானவை எனக் கருதப்படும் கல்வி நிறுவனங்களுக்கும் இந்தக் கொள்கை பொருந்தக்கூடும். எனினும், தற்போதைய கல்வி நெருக்கடியின் அளவு 1990-களின் வங்கித் துறைத் தோல்விகளிலிருந்து மாறுபடுகிறது. நூற்றுக்கணக்கான நிறுவனங்கள் பாதிக்கப்படக்கூடும் என்பதால், பொதுவான ஆதரவை வழங்குவதைவிட, பிராந்திய முக்கியத்துவம் அல்லது சிறப்புப் பயிற்சித் திறன்களின் அடிப்படையில் தேர்ந்தெடுத்துத் தலையிடுவதே சாத்தியமாகத் தெரிகிறது.

பிராந்திய சுகாதாரத் துறையுடனான ஒப்புமைகள்

தனியார் பல்கலைக்கழகங்களைப் பீடித்துள்ள நிதி நெருக்கடி, ஜப்பானின் பொது மருத்துவமனை அமைப்பில் ஏற்பட்டுவரும் சரிவை ஒத்திருக்கிறது; இவை பயனுள்ள ஒப்பீடுகளை வழங்குகின்றன. தேசியப் பணியாளர் ஆணையத்தின் ஊதியப் பரிந்துரைகளைத் தொடர்ந்து அதிகரிக்கும் பணியாளர் செலவுகளுடன், பொருள்கள், மின்சாரம் உள்ளிட்ட பயன்பாடுகள், ஒப்பந்தச் சேவைகளின் பணவீக்கத்தையும் இரு துறைகளும் எதிர்கொள்கின்றன. தேசிய அரசு நிர்ணயிக்கும் கட்டண அட்டவணைகளின் கீழ் அவை இயங்குவதால், தங்களுக்கான வருவாயைத் தன்னிச்சையாக மாற்றிக்கொள்ளும் திறன் குறைவாக உள்ளது.

பல்கலைக்கழகங்களைப் பாதிக்கும் கட்டமைப்புக் கட்டுப்பாடுகளைப் போன்ற கூடுதல் சிக்கல்களையும் பொது மருத்துவமனைகள் எதிர்கொள்கின்றன. தனியார் நிறுவனங்களுடன் ஒப்பிடுகையில் விரைவாகச் செயல்படுவதற்குத் தடையாக, நிர்வாக முடிவுகளுக்கு உள்ளூர் மன்றங்களின் ஒப்புதல் பெரும்பாலும் தேவைப்படுகிறது. பணிமூப்பு அடிப்படையிலான ஊதிய முறைகள் பணியாளர் செலவுகளை அதிகரிக்கின்றன. கொள்கை அடிப்படையில், லாபமின்றி வழங்க வேண்டிய சேவைகளுக்கான பொறுப்பு நிதிச் செயல்திறனில் கவனம் செலுத்துவதைக் குறைக்கிறது.

இரு துறைகளுக்கும் ஒருங்கிணைப்பே முதன்மை உத்தியாக உருவெடுத்துள்ளது. சிறிய மற்றும் நடுத்தரப் பொது மருத்துவமனைகள் சில படுக்கைகளை மூடுதல், படுக்கைகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைத்தல், வெளிநோயாளர் சேவைகளை மட்டுமே வழங்கும் மருத்துவமனைகளாக மாற்றுதல் போன்ற நடவடிக்கைகளை மேற்கொண்டுள்ளன. யமனாஷி, அகிதா, ஃபுகுய் உள்ளிட்ட மாகாணங்களின் நகராட்சி மருத்துவமனைகள் இத்தகைய நடவடிக்கைகளைச் செயல்படுத்தியுள்ளதாக நாடு தழுவிய அறிக்கைகள் தெரிவிக்கின்றன. இதேபோல், குறிப்பாக மக்கள்தொகை வீழ்ச்சி தெளிவாகத் தெரியும் மாகாணப் பகுதிகளில் பல்கலைக்கழக இணைப்புகள் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் அதிகரிக்கும் என கல்வி அமைச்சகம் எதிர்பார்க்கிறது. சேவைகளைப் பெறும் வாய்ப்பு மற்றும் வேலைவாய்ப்பு தொடர்பான சிக்கலான ஆலோசனைகளைச் சமாளிப்பதில் உள்ளூர் தலைமையின் உறுதியைப் பொறுத்தே இந்த ஒருங்கிணைப்புகளின் வெற்றி அமையும்.

விரைந்து செயல்பட அமைச்சகம் வலியுறுத்தல்

தாமதம் மாணவர்கள், பணியாளர்கள் ஆகியோருக்கு ஏற்படும் பாதிப்புகளை மேலும் மோசமாக்கும் என்று எச்சரித்து, கல்வி அமைச்சகத்தின் நிபுணர் குழு 2026 பிப்ரவரியில் கடுமையான பரிந்துரைகளை முன்வைத்தது. கல்வித் தரத்துக்கு உத்தரவாதம் அளிக்க முடியாத நிறுவனங்கள், 2035-இல் மக்கள்தொகை வீழ்ச்சி உச்சத்தை எட்டும் வரை தொடர்ந்து செயல்பட முயல்வதற்குப் பதிலாக, முன்கூட்டியே தங்கள் செயல்பாடுகளை முடித்துக்கொள்வது குறித்து பரிசீலிக்க வேண்டும். இதனால் தற்போதைய மாணவர்களைப் பாதுகாத்து, நிலைத்திருக்க முடியாத கடன் சேர்வதைத் தடுத்து, ஒழுங்கான மாற்றத்துக்கு வழிவகுக்கலாம்.

ஜப்பானின் கல்லூரி மாணவர்களில் சுமார் 80% பேர் தனியார் பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்கின்றனர். முதியோர் அதிகரித்து வரும் சமூகத்துக்கு முக்கியமான குழந்தைப் பராமரிப்பு, நலன்புரி உள்ளிட்ட துறைகளில் அவை இன்றியமையாத பயிற்சியை வழங்குகின்றன. ஒட்டுமொத்த மாணவர் எண்ணிக்கை குறைந்தாலும், இந்த நிறுவனங்கள் மூடப்படுவதால் பிராந்தியங்களில் திறன் வாய்ந்த பணியாளர்களுக்கான பற்றாக்குறை உருவாகலாம். தரத்தைப் பலிகொடுத்து நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கையைப் பேணுவது மாணவர்களுக்கோ பரந்த பொருளாதாரத்துக்கோ உதவாது என்பதை நிபுணர் குழுவின் பரிந்துரைகள் நடைமுறை ரீதியாக ஏற்றுக்கொள்கின்றன.

மாறிவரும் மக்கள்தொகைச் சூழலுக்கு ஏற்ப ஜப்பானிய நிறுவனங்கள் தங்களை மாற்றிக்கொள்ளும் திறனை வரும் ஆண்டுகள் சோதிக்கும். ஏற்கெனவே 26 கழகங்கள் சிவப்பு மண்டலத்தில் இருந்து, தனியாக மீள முடியாத நிலையில் உள்ளன; மேலும் 181 கழகங்கள் மஞ்சள் மண்டலத்தில் உள்ளன. தன்னார்வ ஒருங்கிணைப்புக்கான வாய்ப்பு குறைந்து வருகிறது. சில நிறுவனங்களுக்கு அரசின் மானியங்கள் தற்காலிக நிவாரணம் அளிக்கலாம். எனினும், கல்லூரி மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 30% குறையும் எதிர்காலத்துக்கு நாடு தயாராகும் நிலையில், கட்டமைப்புச் சீர்திருத்தம் தவிர்க்க முடியாததாகத் தெரிகிறது.

சுருக்கமாக

• ஜப்பானின் 662 தனியார் கல்விக் கழகங்களில் சுமார் 30% நிதிச் சிக்கலை எதிர்கொள்கின்றன; அவற்றில் 26 கடுமையான நெருக்கடியிலும் 181 நிதிச் சிக்கல் நிலையிலும் உள்ளன
• அதிகரிக்கும் பணியாளர் மற்றும் மின்சாரம் உள்ளிட்ட பயன்பாட்டுச் செலவுகள் நெருக்கடியைத் தூண்டுகின்றன; 18 வயதினரின் எண்ணிக்கை குறைவது 2035 முதல் அழுத்தத்தை மேலும் தீவிரப்படுத்தும்
• கல்லூரிகளில் சேரும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 2040-க்குள் 460,000 ஆகக் குறையும் எனக் கணிக்கப்பட்டுள்ளது; இது 2021 அளவிலிருந்து 30% வீழ்ச்சி
• சமீபத்திய ஆண்டுகளில் ஜப்பானில் 33 பல்கலைக்கழகங்கள் மூடப்பட்டுள்ளன; 29 இணைப்புகள் நிகழ்ந்துள்ளன. தனியார் நிறுவனங்களைப் பாதிக்கும் உலகளாவிய போக்கின் ஒரு பகுதி இது
• கல்வித் தரத்துக்கு உத்தரவாதம் அளிக்க முடியாத நிறுவனங்கள் முன்கூட்டியே செயல்பாடுகளை முடித்துக்கொள்ள வேண்டும் என கல்வி அமைச்சகக் குழு பரிந்துரைக்கிறது
• வெளிநாட்டு மாணவர் சேர்க்கை மக்கள்தொகை வீழ்ச்சிக்கு ஓரளவு நிவாரணம் அளிக்கும்; ஆனால் உள்கட்டமைப்பில் கணிசமான முதலீடு தேவை
• ஜப்பானின் பொது மருத்துவமனை நெருக்கடியுடனான ஒப்புமைகள், ஒருங்கிணைப்பும் சேவைக் குறைப்பும் அதிகரித்து வருவதைக் காட்டுகின்றன