உலகளாவிய மனிதவளத்தை மேம்படுத்துவதில் ஜப்பானின் சவால்: கொள்கை, முன்னேற்றம், எதிர்காலப் பாதை

உலகளாவிய மனிதவளத்தை மேம்படுத்த ஜப்பான் மேற்கொள்ளும் முயற்சி: அதன் முக்கியத்துவம்

2010ஆம் ஆண்டு முதல், “உலகளாவிய மனிதவளத்தை” மேம்படுத்துவதை ஜப்பான் தேசிய முன்னுரிமையாகக் கொண்டுள்ளது. அரசின் கொள்கையால் முன்னெடுக்கப்பட்டு, தொழில்துறையும் கல்வித்துறையும் ஆதரிக்கும் இந்த முயற்சி, சர்வதேசச் சூழலில் சிறப்பாகச் செயல்பட்டு ஜப்பானியப் பொருளாதாரத்தைப் புத்துயிர் பெறச் செய்யக்கூடிய பணியாளர்களை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மக்கள்தொகைச் சவால்கள், பொருளாதாரப் போட்டி, விரைவான தொழில்நுட்ப மாற்றம் ஆகியவற்றை ஜப்பான் எதிர்கொள்ளும் நிலையில், உலகளவில் திறம்படச் செயல்படக்கூடிய திறனாளர்களை வளர்ப்பது இதுவரை இல்லாத அளவுக்கு அவசரத் தேவையாகியுள்ளது.

ஆனால், ஜப்பானியச் சூழலில் “உலகளாவிய மனிதவளம்” என்பதன் பொருள் என்ன? கொள்கைகள் எவ்வாறு செயல்படுத்தப்படுகின்றன, இன்னும் என்னென்ன சவால்கள் உள்ளன? ஜப்பானின் உலகளாவிய மனிதவள உத்தியின் பரிணாமம், கல்வி மற்றும் தொழில்துறையில் அதன் தாக்கம், நாட்டின் எதிர்காலத்துக்கான பரந்த விளைவுகள் ஆகியவற்றை இந்தக் கட்டுரை ஆராய்கிறது.

ஜப்பானில் “உலகளாவிய மனிதவளம்” என்றால் என்ன?

பணியாளர் மேம்பாடு குறித்த ஜப்பானியக் கொள்கை விவாதங்களில் “உலகளாவிய மனிதவளம்” (உலகளாவிய ஜின்சாய்) என்ற சொல் மைய இடத்தைப் பெற்றுள்ளது. கல்வி, கலாசாரம், விளையாட்டு, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சகத்தின் (MEXT) கூற்றுப்படி, பின்வரும் திறன்களைக் கொண்ட நபர்களை உருவாக்குவதே இதன் நோக்கம்:

• குறிப்பாக ஆங்கிலம் மற்றும் பிற வெளிநாட்டு மொழிகளில் வலுவான தொடர்புத் திறன்
• கலாசாரங்களுக்கு இடையிலான புரிதலும் தகவமைக்கும் திறனும்
• பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கும் திறனும் பல்வகை அணிகளுக்குத் தலைமை தாங்கும் ஆற்றலும்
• உலகளாவிய கண்ணோட்டமும் சர்வதேச அளவில் பணியாற்றும் திறனும்

எல்லைகளைக் கடந்து செயல்படுதல், சர்வதேசக் கூட்டாளர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுதல், உலகமயமான சூழலில் புதுமைகளை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றின் மீதே பொருளாதார வளர்ச்சியும் போட்டித்திறனும் பெரிதும் சார்ந்துள்ளன என்பதை ஜப்பான் உணர்ந்திருப்பதை இந்த முன்னுரிமை காட்டுகிறது.

கொள்கையின் தோற்றமும் அரசு முன்னெடுப்புகளும்

இளைஞர்களிடையே நிலவும் “உள்நோக்கிய போக்கு” குறித்த கவலையும் நாட்டின் சர்வதேசப் போட்டித்திறன் குறைந்து வருவதும் முன்னிலைக்கு வந்தபோது, சுமார் 2010ஆம் ஆண்டில் உலகளாவிய மனிதவளத்தை உருவாக்கும் முயற்சியை ஜப்பானிய அரசு தீவிரமாக முன்னெடுத்தது. இந்தச் சிக்கல்களைத் தீர்க்க உலகளாவிய மனிதவள மேம்பாட்டுக்கான ஊக்குவிப்புத் திட்டம் தொடங்கப்பட்டது. பல்கலைக்கழகக் கல்வியை சர்வதேசமயமாக்குவதற்கும் மாணவர்கள் வெளிநாட்டில் அனுபவம் பெற ஊக்குவிப்பதற்கும் வலுவான ஆதரவு அளிக்கப்பட்டது.

உலகளாவிய நோக்குடன் பாடத்திட்டங்களை உருவாக்கப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு நிதி வழங்குதல், வெளிநாட்டுப் படிப்புக்கான உதவித்தொகைகள், ஆங்கில மொழித் திறனை மேம்படுத்தும் திட்டங்கள் ஆகியவை இதில் அடங்கும். மேலும், பல்வகைத் தன்மையும் சர்வதேச ஈடுபாடும் கொண்ட பணியாளர் குழுவை உருவாக்கும் நோக்கில், வெளிநாட்டு மாணவர்களையும் தொழில்முறை நிபுணர்களையும் ஜப்பானுக்கு ஈர்க்கும் முயற்சிகளுக்கும் அரசு ஆதரவளிக்கிறது.

ஜப்பானுக்கு உலகளாவிய திறனாளர்கள் ஏன் முக்கியம்?

ஜப்பானின் மக்கள்தொகை நெருக்கடி, உலகளாவிய மனிதவளத் திட்டத்தின் முக்கிய உந்துசக்தியாக உள்ளது. நாட்டின் மக்கள்தொகை வேகமாக முதிர்ச்சியடைந்து வருகிறது; பிறப்பு விகிதமும் குறைவாகவே உள்ளது. இதனால், வேலைசெய்யும் வயதினரின் எண்ணிக்கை குறைந்து, உற்பத்தித்திறனுக்கும் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கும் அழுத்தம் ஏற்படுகிறது. அதே நேரத்தில், குறிப்பாக ஆசியாவில் உள்ள பிற வளர்ந்த பொருளாதாரங்களிடமும் வளர்ந்துவரும் சந்தைகளிடமும் ஜப்பான் கடும் போட்டியை எதிர்கொள்கிறது.

பொருளாதாரச் சுறுசுறுப்பைத் தக்கவைக்க, ஜப்பான்:

• பெண்கள், முதியவர்கள், வெளிநாட்டுத் தொழிலாளர்கள் ஆகியோரின் பணியாளர் பங்கேற்பை அதிகரிக்க வேண்டும்
• டிஜிட்டல் மாற்றத்தையும் புதுமைகளையும் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்
• சர்வதேச ஈடுபாட்டை விரிவுபடுத்தி, உலகளாவிய திறனாளர்களை ஈர்க்க வேண்டும்

இந்தச் சவால்களைச் சமாளிக்க உலகளாவிய மனிதவளத்தை உருவாக்குவது அத்தியாவசியமானதாகக் கருதப்படுகிறது. அரசின் ஓர் அதிகாரி கூறியதுபோல்,

ஜப்பானின் உலகளாவிய போட்டித்திறனை மேம்படுத்தவும் நாடுகளுக்கிடையிலான உறவுகளை வலுப்படுத்தவும், உலகளாவிய அரங்கில் வெற்றிபெறக்கூடிய மனிதவளத்தை நாம் உருவாக்க வேண்டும்.

நிறுவனங்களின் பார்வை: ஜப்பானிய நிறுவனங்கள் எவ்வாறு தங்களை மாற்றியமைக்கின்றன

அரசின் அழைப்புக்கு இணங்க, பல பெரிய ஜப்பானிய நிறுவனங்கள் தங்களது மனிதவளக் கொள்கைகளைச் சீரமைத்துள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, ஜப்பான் ஏர்லைன்ஸ் (JAL) தேசியம் அல்லது பணியிடத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், திறன், தலைமைத்துவம், கலாசாரங்களுக்கு இடையிலான ஆற்றல் ஆகியவற்றுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கும் உலகளாவிய மனிதவளக் கொள்கையை நடைமுறைப்படுத்தியுள்ளது. பன்னாட்டு அணிகளுக்குத் தலைமை தாங்கக்கூடிய பணியாளர் குழுவை உருவாக்கும் நோக்கில், ஜப்பானிலும் வெளிநாடுகளிலும் உள்ள பணியாளர்கள் உலகளாவிய பயிற்சித் திட்டங்களிலும் சர்வதேசப் பணிநியமனங்களிலும் பங்கேற்க JAL ஊக்குவிக்கிறது.

இதேபோல், மிட்சுய் & கோ மற்றும் யமஹா மோட்டார் ஆகியவை பல்வகைப் பணியாளர்களுக்கு அதிகாரமளிக்கும், சர்வதேசப் பணியாளர் பரிமாற்றங்களை எளிதாக்கும் அமைப்புகளை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளன. 2020ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்ட யமஹாவின் பணிநியமனக் கொள்கை (YAP), பணியாளர்கள் நாடுகளைக் கடந்து பணியிட மாற்றம் செய்யவும், பல்வேறு சந்தைகளில் அனுபவம் பெறவும், உலகளவில் தங்கள் நிபுணத்துவத்தைப் பகிரவும் வழிவகுக்கிறது. ஜப்பானிய நிறுவனப் பண்பாட்டில் பல்வகைமை, உள்ளடக்கம், உலகளாவிய பணியிட நகர்வு ஆகியவற்றுக்கு மதிப்பளிக்கும் பரந்த மாற்றத்தை இந்தத் திட்டங்கள் பிரதிபலிக்கின்றன.

கல்விச் சீர்திருத்தம்: உலகளாவிய மனிதவளத்தின் அடித்தளம்

ஜப்பானின் உலகளாவிய மனிதவள உத்தியின் மையத்தில் கல்வி உள்ளது. பாடத்திட்டங்களைச் சர்வதேசமயமாக்கவும், ஆங்கிலத்தில் மேலும் பல பாடங்களை வழங்கவும், மாணவர்கள் வெளிநாட்டில் படிப்பதற்கான வாய்ப்புகளை ஏற்படுத்தவும் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு அழுத்தம் அதிகரித்துள்ளது. ஜப்பானிய இளைஞர்களின் “உள்நோக்கிய போக்கை” மாற்றும் நோக்குடன், உலகளாவிய மனிதவள மேம்பாட்டுக்கான ஊக்குவிப்புத் திட்டத்தின் மூலம் இந்த முயற்சிகளுக்கு அரசு நிதியும் ஆதரவும் வழங்குகிறது.

உயர்கல்வியில் உள்ள சவால்கள்

இந்த முயற்சிகள் இருந்தபோதிலும், முன்னேற்றம் மெதுவாகவே உள்ளது. பிற நாடுகளின் மாணவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில், ஜப்பானிய மாணவர்கள் வெளிநாட்டில் படிப்பதற்கான வாய்ப்பு குறைவு; ஆங்கிலத் திறனும் தொடர்ந்து பலவீனமாகவே உள்ளது. ஜப்பானியப் பல்கலைக்கழகக் கல்வியாளர்கள் குறித்த ஆய்வின்படி, உலகளாவிய குடியுரிமைக் கல்விக்கான (GCE) பெரும்பாலான அணுகுமுறைகள், விமர்சனச் சிந்தனை அல்லது சமூக நீதியை வளர்ப்பதைவிட பொருளாதாரத் திறனுக்கும் ஆங்கில மொழித் திறனுக்கும் முன்னுரிமை அளிக்கின்றன. உலகச் சந்தையில் போட்டியிடக்கூடிய பணியாளர்களை உருவாக்குவதே முதன்மை நோக்கமாகக் கொண்ட கல்வி குறித்த தாராளவாதப் பார்வையை இது பிரதிபலிக்கிறது.

சில கல்வியாளர்கள், சமூக நீதி மற்றும் கலாசாரங்களுக்கு இடையிலான புரிதலுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கும், விரிவானதும் விமர்சனபூர்வமானதுமான உலகளாவிய கல்வி அணுகுமுறையை ஆதரிக்கின்றனர். இருப்பினும், வேலைவாய்ப்புத் தகுதியையும் பொருளாதார வளர்ச்சியையும் மையமாகக் கொண்ட போக்கே இன்னும் மேலோங்கி நிற்கிறது.

அனைத்துக் கல்வி நிலைகளிலும் சர்வதேசமயமாக்கல்

கல்வியைச் சர்வதேசமயமாக்கும் முயற்சிகள் பல்கலைக்கழகங்களுடன் மட்டும் நின்றுவிடவில்லை. தொடக்கப் பள்ளி முதல் உயர்நிலைப் பள்ளி வரை ஆங்கிலத்தையும் உலகளாவிய திறன்களையும் மேம்படுத்த வேண்டியதன் அவசியம் அதிகரித்துவரும் அளவில் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது. சில பள்ளிகளில் இருமொழி மற்றும் சர்வதேசப் பாடத்திட்டங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன; டெம்பிள் யுனிவர்சிட்டி ஜப்பான் போன்ற வெளிநாட்டுப் பல்கலைக்கழகங்களின் கிளை வளாகங்கள் ஆங்கிலத்தில் உலகளாவிய நோக்குடைய கல்வியை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், இத்தகைய திட்டங்களுக்கான அணுகல் குறைவாகவே உள்ளது. மேலும், பல உள்நாட்டு நிறுவனங்கள் இன்னும் ஜப்பானிய மொழியில் உயர்ந்த புலமை கோருவதால், தகுதி இருந்தும் வெளிநாட்டு விண்ணப்பதாரர்கள் வாய்ப்பின்றி போகலாம்.

உலகளாவிய திறனாளர்களை ஈர்ப்பதிலும் தக்கவைத்துக்கொள்வதிலும் உள்ள தடைகள்

வெளிநாட்டுத் தொழில்முறை நிபுணர்களையும் மாணவர்களையும் ஈர்ப்பதில் ஜப்பான் முன்னேற்றம் கண்டிருந்தாலும், குறிப்பிடத்தக்க தடைகள் தொடர்ந்து உள்ளன. குடியேற்றம் குறித்த பாரம்பரிய மனப்பான்மைகள், மொழித் தடைகள், அதிக வரிகள், இருமொழிச் சேவைகளில் உள்ள குறைபாடுகள், வீட்டு வசதி வழங்குவதில் நிலவும் பாகுபாடு ஆகியவை வெளிநாட்டினர் ஜப்பானில் வாழ்வதையும் பணியாற்றுவதையும் கடினமாக்குகின்றன. பல வேலைவழங்குநர்கள் ஜப்பானிய மொழியில் உயர்ந்த புலமையைக் கோருவதால், சர்வதேசத் திறனாளர்களுக்கான வாய்ப்புகள் குறைகின்றன.

மேலும் உள்ளடக்கிய சூழலை உருவாக்க, வல்லுநர்கள் பின்வருவனவற்றைப் பரிந்துரைக்கின்றனர்:

• ஆங்கிலத்தில் பணிபுரிவதற்கான தொழில்முறை வாய்ப்புகளை அதிகரித்தல்
• வெளிநாட்டினருக்கான விரிவான ஜப்பானிய மொழித் திட்டங்களை உருவாக்குதல்
• வெளிநாட்டுக் குடியிருப்பாளர்கள் வீடு, சுகாதாரம், கல்வி ஆகியவற்றைப் பெறுவதற்கான வசதிகளை மேம்படுத்துதல்
• தனியார் துறையின் ஆதரவையும் ஒருங்கிணைந்த அரசு நடவடிக்கையையும் வழங்குதல்

ஒரு பார்வையாளர் குறிப்பிட்டதுபோல்,

இந்தத் துறைகளில் ஏற்படும் மேம்பாடுகள், சர்வதேசத் திறனாளர்களுக்கு ஜப்பானின் ஈர்ப்பை அதிகரிப்பதுடன் மக்கள்தொகைச் சவால்களையும் சமாளிக்க உதவும்.

பிராந்திய மற்றும் தொழில்துறை முன்னெடுப்புகள்

சில பிராந்தியங்களும் நிறுவனங்களும் உலகளாவிய உறவுகளை வளர்க்க முனைப்பான நடவடிக்கைகளை எடுத்து வருகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, ஷிகா மாகாணம் ஆசிய நாடுகளுடனும் இந்தியாவுடனும் கூட்டாண்மைகளை உருவாக்கியுள்ளது. ஹியோஷி சூழலியல் சேவைகள் போன்ற உள்ளூர் நிறுவனங்கள் மூலம் 1,000க்கும் மேற்பட்ட வெளிநாட்டுப் பயிற்சியாளர்களையும் மாணவப் பயிற்சியாளர்களையும் வரவேற்றுள்ளது. இந்தத் திட்டங்கள் வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கு மதிப்புமிக்க பயிற்சியை வழங்குவதோடு, ஜப்பானுடன் தொடர்புடைய உலகளாவிய தொழில்முறை வல்லுநர்களின் வலையமைப்பையும் உருவாக்குகின்றன.

தேசியக் கொள்கைக்கு துணையாகச் செயல்பட்டு, ஜப்பானின் உலகளாவிய மனிதவள வலையமைப்பை விரிவுபடுத்துவதில் மாகாண அளவிலும் தொழில்துறை தலைமையிலும் மேற்கொள்ளப்படும் முயற்சிகளுக்கு உள்ள ஆற்றலை இத்தகைய திட்டங்கள் எடுத்துக்காட்டுகின்றன.

வெளிநாடுகளில் ஜப்பானின் உலகளாவிய மனிதவளக் கொள்கை: மேம்பாட்டு ஒத்துழைப்பும் சர்வதேசக் கூட்டாண்மைகளும்

மனிதவள மேம்பாட்டுக்கான ஜப்பானின் உறுதிப்பாடு அதன் எல்லைகளுக்கு அப்பாலும் விரிகிறது. அதிகாரபூர்வ வளர்ச்சி உதவி (ODA) மற்றும் உலக வங்கி, ஆப்பிரிக்க வளர்ச்சி வங்கி போன்ற அமைப்புகளுடனான கூட்டாண்மைகள் மூலம், வளரும் நாடுகளில் திறன் மேம்பாட்டுக்கும் திறன் வளர்ச்சிக்கும் பல தசாப்தங்களாக ஜப்பான் ஆதரவளித்து வருகிறது.

கொள்கை மற்றும் மனிதவள மேம்பாட்டு மானியம் (PHRDG)

இதற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டு, 1994ஆம் ஆண்டு ஜப்பான் உருவாக்கி ஆப்பிரிக்க வளர்ச்சி வங்கி நிர்வகிக்கும் கொள்கை மற்றும் மனிதவள மேம்பாட்டு மானியம் (PHRDG) என்ற அறக்கட்டளை நிதியாகும். கடந்த 30 ஆண்டுகளில், உயர்கல்வி, கடன் மேலாண்மை, காலநிலை மாற்றத்தைத் தாங்கும் வேளாண்மை உள்ளிட்ட துறைகளில் ஆப்பிரிக்கா முழுவதும் 100க்கும் மேற்பட்ட திட்டங்களுக்கு இந்த முயற்சி ஆதரவளித்துள்ளது. ஜப்பான்-ஆப்பிரிக்கா கனவு உதவித்தொகைத் திட்டம் (JADS), சிறந்து விளங்கும் ஆப்பிரிக்க மாணவர்களுக்கு உதவித்தொகை வழங்குகிறது. அவர்களில் பலர் தங்கள் நாடுகளுக்குத் திரும்பி, அங்கு புதுமையையும் வளர்ச்சியையும் முன்னெடுக்கின்றனர்.

அதேபோல், உலக வங்கியிலுள்ள ஜப்பான் கொள்கை மற்றும் மனிதவள மேம்பாட்டு (PHRD) நிதி, 50க்கும் மேற்பட்ட நாடுகளில் தொழில்நுட்ப உதவி, பயிற்சி, அறிவுப் பகிர்வு ஆகியவற்றுக்கு 5.3 பில்லியன் டாலருக்கும் அதிகமாக வழங்கியுள்ளது. மக்களிடம் முதலீடு செய்வதே நிலையான வளர்ச்சிக்கும் உலகளாவிய செழிப்புக்கும் முக்கியம் என்ற ஜப்பானின் நம்பிக்கையை இந்தத் திட்டங்கள் பிரதிபலிக்கின்றன.

மூலோபாய நலன்களும் இந்தோ-பசிபிக் பிராந்தியமும்

ஜப்பானின் உலகளாவிய மனிதவளக் கொள்கை, குறிப்பாக இந்தோ-பசிபிக் பிராந்தியத்தில், அதன் பரந்த வெளியுறவுக் கொள்கை இலக்குகளுடனும் தொடர்புடையது. சுதந்திரமான மற்றும் திறந்த இந்தோ-பசிபிக் (FOIP) உத்தி, பிராந்திய நிலைத்தன்மைக்கும் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கும் தரமான உள்கட்டமைப்பு, சட்டத்தின் ஆட்சி, திறன் மேம்பாடு ஆகியவற்றை கருவிகளாக வலியுறுத்துகிறது. கூட்டாளர் நாடுகளில் மனிதவள மேம்பாட்டுக்கு ஆதரவளிப்பதன் மூலம், ஜப்பான் தனது தூதரக உறவுகளை வலுப்படுத்தவும் பிற முக்கிய வல்லரசுகளின் செல்வாக்கைச் சமநிலைப்படுத்தவும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

தொழிலாளர் சந்தைச் சீர்திருத்தங்களும் மாறிவரும் பணியின் தன்மையும்

வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரே நிறுவனத்தில் வேலைவாய்ப்பு, பணிமூப்பு அடிப்படையிலான ஊதியம், நிறுவனம்சார் தொழிற்சங்கம் போன்ற ஜப்பானின் பாரம்பரியத் தொழிலாளர் நடைமுறைகள், உலகமயமாக்கல், மக்கள்தொகை மாற்றம், அதிக நெகிழ்வுத்தன்மைக்கான தேவை ஆகியவற்றால் சவாலுக்கு உள்ளாகின்றன. வழக்கமானதல்லாத வேலைவாய்ப்பு அதிகரித்தல், தொழிற்சங்க உறுப்பினர் எண்ணிக்கை குறைதல், வேலை-வாழ்க்கை சமநிலைக்கான முயற்சிகள் ஆகியவை மாறிவரும் சூழலுக்குப் பங்களித்துள்ளன.

நெகிழ்வான பணிமுறையும் வேலை-வாழ்க்கை சமநிலையும்

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், அதிக வேலைப்பளுவைக் குறைத்து மனநலத்தை மேம்படுத்தும் நோக்கில், நான்கு நாள் வேலைவாரம், நெகிழ்வான வேலை அட்டவணை, ஊதியத்துடன் கூடிய விடுப்பு ஆகியவற்றை ஏற்குமாறு ஜப்பானிய அரசு வேலைவழங்குநர்களை ஊக்குவித்துள்ளது. சில நிறுவனங்கள் இந்தக் கொள்கைகளை அறிமுகப்படுத்தியிருந்தாலும், கலாசார வழக்கங்களும் மாற்றத்துக்கான எதிர்ப்பும் காரணமாக அவற்றின் பயன்பாடு குறைவாகவே உள்ளது. ஹிட்டோத்சுபாஷி பல்கலைக்கழகத்தின் மனிதவளப் பேராசிரியர் ஹிரோஷி ஓனோ விளக்குவதுபோல்,

நான்கு நாள் வேலைவாரம் பரவுவதற்கு காலம் எடுக்கும். மக்கள் நெகிழ்வாகச் செயல்படப் பழகவில்லை; பாரம்பரிய ஜப்பானிய நிறுவனங்கள் இத்தகைய மாற்றங்களை ஏற்க இன்னும் அதிக காலம் எடுத்துக்கொள்ளலாம்.

இருப்பினும், பணியாளர் எண்ணிக்கை குறைந்து திறனாளர்களுக்கான போட்டி தீவிரமடையும் நிலையில், திறனாளர்களை ஈர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் இந்தச் சீர்திருத்தங்கள் அத்தியாவசியமானவை எனக் கருதப்படுகின்றன.

டிஜிட்டல் மாற்றமும் பணியாளர்களின் மறுதிறன் மேம்பாடும்

கோவிட்-19 பெருந்தொற்று, பொது நிர்வாகத்தை நவீனமயமாக்கவும் அனைத்துப் பருவத்தினரிடமும் டிஜிட்டல் திறன்களை வளர்க்கவும் ஜப்பான் மேற்கொண்ட முயற்சிகளை விரைவுபடுத்தியது. 2021ஆம் ஆண்டு டிஜிட்டல் முகமை தொடங்கப்பட்டது, அரசு மற்றும் தொழில்துறையில் தொழில்நுட்பத்தை ஒருங்கிணைப்பதற்கான முக்கிய நடவடிக்கையாக அமைந்தது. இருப்பினும், வளைந்துகொடுக்காத அதிகாரத்துவம், அமைப்புகளுக்கிடையிலான ஒருங்கிணைப்பு குறைவு, டிஜிட்டல் பொருளாதாரத்துக்கு ஏற்றவாறு பணியாளர்களின் திறன்களை மறுமேம்படுத்த வேண்டிய அவசியம் உள்ளிட்ட சவால்கள் தொடர்கின்றன.

டிஜிட்டல் அறிவாற்றலில் முதலீடு செய்தல், புதுமைகளை ஊக்குவித்தல், காகித அடிப்படையிலான செயல்முறைகளிலிருந்து விலகுதல் ஆகியவை ஜப்பானின் எதிர்காலப் பணியாளர் உத்தியின் முக்கிய முன்னுரிமைகளாகும்.

உள்நாட்டு மற்றும் சர்வதேச மனிதவள மேலாண்மை ஒப்பீடு

மனிதவள மேலாண்மைக்கான (HRM) ஜப்பானின் அணுகுமுறை பாரம்பரியமாக உள்ளூர் நெறிமுறைகள், ஒழுங்குமுறைகள், கலாசார விழுமியங்கள் ஆகியவற்றால் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இருப்பினும், நிறுவனங்கள் உலகளவில் விரிவடையும் நிலையில், ஒரேசீரான நடைமுறைகளுக்கான தேவையையும் பல்வகைச் சூழல்களுக்கு ஏற்ப மாறிக்கொள்ளும் நெகிழ்வுத்தன்மையையும் அவை சமநிலைப்படுத்த வேண்டும்.

உள்நாட்டு மனிதவள மேலாண்மை உள்ளூர் நடைமுறைகளில் கவனம் செலுத்தும் அதேவேளையில், சர்வதேச மனிதவள மேலாண்மை கலாசார வேறுபாடுகள், சட்டத் தேவைகள், சந்தை நிலவரங்கள் ஆகியவற்றை உணர்ந்து செயல்பட வேண்டும் என ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. கலாசாரப் பல்வகைமையை நிர்வகித்தல், பயனுள்ள தகவல் தொடர்பை உறுதிசெய்தல், பணியாளர் தகவல் தொடர்புகளுக்கான மொழிபெயர்ப்புக் கட்டாயங்களைப் பின்பற்றுதல் ஆகியவை சவால்களில் அடங்கும். பல்வகைப் பணியாளர் குழுவின் ஆற்றலைப் பயன்படுத்துவதிலும், எல்லைகளைக் கடந்து அறிவுப் பரிமாற்றத்தை எளிதாக்குவதிலும் வாய்ப்புகள் உள்ளன.

கலாசார உணர்வுக்கு முன்னுரிமை அளித்து, பல்வகைமை மற்றும் உள்ளடக்கத்தை ஏற்று, மாறிவரும் சூழல்களுக்கு ஏற்பத் தொடர்ந்து தங்களை மாற்றியமைக்கும் கலப்பான மனிதவள மேலாண்மை அணுகுமுறைகளை உருவாக்குமாறு வல்லுநர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர்.

சுருக்கமாக

• சர்வதேச அளவில் போட்டியிடவும் பொருளாதாரத்தைப் புத்துயிர் பெறச் செய்யவும் கூடிய பணியாளர்களை உருவாக்குவதே ஜப்பானின் உலகளாவிய மனிதவளக் கொள்கையின் நோக்கம்.
• அரசின் முன்னெடுப்புகள் கல்விச் சீர்திருத்தம், சர்வதேசமயமாக்கல், வெளிநாட்டுத் திறனாளர்களை ஈர்த்தல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன. எனினும், மொழித்திறன், கலாசார மனப்பான்மைகள், உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றில் சவால்கள் தொடர்கின்றன.
• பெரிய நிறுவனங்கள் உலகளாவிய மனிதவளக் கொள்கைகளை ஏற்று, பல்வகைமையை ஊக்குவித்து, சர்வதேசப் பணியாளர் பரிமாற்றங்களை எளிதாக்குகின்றன.
• ஜப்பானின் சர்வதேச வளர்ச்சி ஒத்துழைப்பு வெளிநாடுகளில் மனிதவள மேம்பாட்டுக்கு ஆதரவளித்து, தூதரக உறவுகளை வலுப்படுத்துவதோடு உலகளாவிய செழிப்புக்கும் பங்களிக்கிறது.
• தொழிலாளர் சந்தைச் சீர்திருத்தங்களும் டிஜிட்டல் மாற்றமும் ஜப்பானியப் பணியாளர் குழுவை மறுவடிவமைக்கின்றன; ஆனால் கலாசார மற்றும் கட்டமைப்புத் தடைகள் நீடிக்கின்றன.
• வேகமாக மாறிவரும் உலகில் ஜப்பான் போட்டித்திறனைத் தக்கவைக்க, உள்நாட்டுப் பாரம்பரியங்களையும் உலகளாவிய சிறந்த நடைமுறைகளையும் சமநிலைப்படுத்துவது அவசியம்.