மாறும் போக்குகள்: சியோலின் உயர்கல்வி நிறுவனங்களையும் மருத்துவத் துறையையும் விட்டு விலகும் தென் கொரிய மாணவர்கள்

மரபிலிருந்து விலகும் வரலாற்றுச் சிறப்பு மிக்க மாற்றம்

பல தசாப்தங்களாக, தென் கொரியாவில் வெற்றிக்கான பாதை ஒரே இலக்கை நோக்கிய தீவிரமான கவனத்தால் அமைக்கப்பட்டிருந்தது. மாணவர்கள் சியோலில் உள்ள புகழ்பெற்ற பல்கலைக்கழகத்தில், முன்னுரிமையாக அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல், கணிதம் (STEM) துறையிலோ அல்லது மருத்துவப் பள்ளியிலோ சேர்வதை இலக்காகக் கொண்டனர். சமூக முன்னேற்றத்துக்கும் நிதிப் பாதுகாப்புக்கும் உத்தரவாதமளிக்கும் வழியாக இந்தச் சூத்திரம் கருதப்பட்டது. ஆனால், 2025 கல்லூரித் திறனறித் தேர்வை (Suneung) எழுதிய உயர்நிலைப் பள்ளி இறுதியாண்டு மாணவர்கள் குறித்த அண்மைய ஆய்வுகள், நீண்டகாலமாக நிலவி வந்த இந்தப் போக்கில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றம் ஏற்பட்டிருப்பதாகச் சுட்டிக்காட்டுகின்றன. மருத்துவம் மற்றும் STEM துறைகளிலிருந்து விலகுவதுடன், தலைநகரில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்கள் மீதான ஈர்ப்பும் குறைந்து வரக்கூடும் எனத் தரவுகள் தெரிவிக்கின்றன.

ஜனவரி 4ஆம் தேதி, கல்லூரி நுழைவுத் தேர்வுக்குத் தயார்படுத்தும் முக்கியக் கல்வி நிறுவனமான ஜொங்னோ ஹாக்வோன் வெளியிட்ட ஆய்வின்படி, மருத்துவப் பள்ளிகளில் சேர 7,125 மாணவர்கள் மட்டுமே விண்ணப்பித்துள்ளனர். கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் இதுவே மிகக் குறைந்த எண்ணிக்கை. முந்தைய ஆண்டுடன் ஒப்பிடுகையில் இது 32.3 சதவீதச் சரிவாகும். இது நிரந்தரப் போக்கா என்பதைத் தீர்மானிப்பதில் எச்சரிக்கை அவசியம் என நிபுணர்கள் கூறினாலும், உலகின் மிகப் போட்டி மிக்க கல்விச் சூழல்களில் ஒன்றான தென் கொரியாவில் கல்வி மற்றும் தொழில் இலக்குகளின் எதிர்காலம் குறித்து இந்தத் தரவு நாடளாவிய விவாதத்தைத் தூண்டியுள்ளது.

"மருத்துவப் பள்ளிகள் மீதான ஆர்வம் தணிந்திருப்பதாகத் தோன்றினாலும், அடுத்த ஆண்டுக்கான சேர்க்கைச் சுழற்சி நடைபெறும் வரை முடிவுக்கு வருவது கடினம்," என்று ஜொங்னோ ஹாக்வோன் தனது அறிக்கையில் தெரிவித்தது.

இந்த மாற்றம் வெறும் எண்ணிக்கைகளைப் பற்றியது மட்டுமல்ல. உயர்கல்வியில் செய்யும் முதலீட்டுக்குக் கிடைக்கும் பலனைத் தென் கொரிய மாணவர்களும் அவர்களது குடும்பங்களும் எவ்வாறு மதிப்பிடுகிறார்கள் என்பதில் நிகழும் ஆழமான மாற்றத்தை இது பிரதிபலிக்கிறது. பொருளாதாரச் சூழல்களும் மக்கள்தொகை மாற்றங்களும் கல்விச் சூழலை மறுவடிவமைக்கத் தொடங்கியுள்ள நிலையில், பெரும்பாலும் "இன்-சியோல்-டே" என்று அழைக்கப்படும் சியோல் பல்கலைக்கழகத்தில் இடம் பெறுவதற்கான இடைவிடாத அழுத்தம் தளர்ந்து வருவதாகத் தெரிகிறது.

1997 நிதி நெருக்கடியின் மரபு

இந்தச் சாத்தியமான மாற்றத்தின் அளவைப் புரிந்துகொள்ள, தற்போதைய படிநிலையை உறுதிப்படுத்திய வரலாற்றுக் காரணங்களைப் பார்க்க வேண்டும். STEM மற்றும் மருத்துவத் துறைகள் மீதான தீவிர விருப்பத்தின் வேர்கள் 1997 ஆசிய நிதி நெருக்கடிக்குப் பிந்தைய காலத்தில் உள்ளன. இந்தப் பொருளாதாரப் பேரிடர் கடுமையான பணப்புழக்க நெருக்கடியையும், நாணய மதிப்பின் விரைவான சரிவையும், அந்நியச் செலாவணி கையிருப்பு கிட்டத்தட்ட தீர்ந்துபோகும் நிலையையும் ஏற்படுத்தியது. இதனால் தென் கொரியா சர்வதேச நாணய நிதியத்திடம் பிணையுதவி பெற வேண்டியதாயிற்று.

பல தென் கொரியர்களுக்கு, இந்தக் காலகட்டம் திடீர் வேலை இழப்புகளாகவும் நீண்டகால வேலைவாய்ப்புப் பாதுகாப்பின்மையாகவும் வெளிப்பட்டது. மையப்படுத்தப்பட்ட பல்கலைக்கழக விண்ணப்பத் தளமான உய்வே அப்ளையின் கூற்றுப்படி, தொழில் நிலைத்தன்மை குறித்த தேசிய மனப்போக்கையே இந்த நெருக்கடி அடியோடு மாற்றியது. 1990களின் பிற்பகுதியில் தென் கொரியாவின் தகவல் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி தொடங்கியபோது, STEM பாடப்பிரிவுகளுக்கான விண்ணப்பங்கள் அதிகரித்தன. 2000ஆம் ஆண்டுக்குள், நாடு முழுவதும் அதிக விண்ணப்பங்களைப் பெற்ற பட்டியலில் மூன்று மருத்துவப் பள்ளிகளும் ஒரு கொரிய மருத்துவத் துறையும் முதலிடங்களைப் பிடித்தன.

அதே காலகட்டத்தில், "இன்-சியோல்-டே" என்ற சொல் பொதுவழக்கில் இடம்பெற்றது. தலைநகரில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்களுக்கு அரசின் நிதியுதவி அதிகமாக இருந்ததும், அந்நிறுவனங்களின் பட்டதாரிகளுக்கு வேலைவாய்ப்பு வாய்ப்புகள் சிறப்பாக இருந்ததும் இந்தப் போக்கைப் பிரதிபலித்தன. சமூகத்தின் உயர்நிலைகளை அடைவதற்குச் சியோல் பல்கலைக்கழகப் பட்டம் அவசியம் என்ற நம்பிக்கை ஆழமாக வேரூன்றியது. இதனால், தங்கள் பிள்ளைகள் கடினமான Suneung தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதை உறுதிசெய்ய, குடும்பங்கள் ஹாக்வோன் எனப்படும் தனியார் பயிற்சி வகுப்புகளுக்குப் பெரும் தொகையைச் செலவழித்த "கல்விப் போட்டி" உருவானது.

முதன்மைப் பல்கலைக்கழகங்களில், குறிப்பாக "SKY" பல்கலைக்கழகங்களான சியோல் தேசியப் பல்கலைக்கழகம், கொரியா பல்கலைக்கழகம், யோன்செய் பல்கலைக்கழகம் ஆகியவற்றில் சேர்வதற்கான போட்டி கடுமையானதாக மாறியது. நாட்டின் உயர்நிலை அரசு பதவிகளிலும் செல்வாக்குமிக்க பெருநிறுவனங்களின் நிர்வாகப் பொறுப்புகளிலும் பெரும்பான்மையாக இந்தப் பல்கலைக்கழகப் பட்டதாரிகளே உள்ளனர். இந்தப் படிநிலை பல ஆண்டுகளாக நீடித்துவந்துள்ளது; ஆனால், அண்மைய தரவுகள் இந்த நம்பிக்கை அமைப்பின் அடித்தளம் அரிக்கப்படக்கூடும் எனக் காட்டுகின்றன.

மருத்துவப் பள்ளி விண்ணப்பங்கள் குறைந்ததன் பின்னணி

2025 கல்வியாண்டுக்கான மருத்துவப் பள்ளி விண்ணப்பங்களில் ஏற்பட்டுள்ள பெரும் சரிவு, மனப்போக்குகள் மாறிவருவதற்கான மிகத் தெளிவான அறிகுறியாகும். பல ஆண்டுகளாக, உயர் வருமானம், சமூக அந்தஸ்து, பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகளால் பாதிக்கப்படாத வேலைப் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றை வழங்கும் இறுதிப் பாதுகாப்பிடமாக மருத்துவப் பள்ளி கருதப்பட்டது. எனவே, 32.3 சதவீதச் சரிவுக்குப் பல்வேறு கோணங்களில் விளக்கம் தேவைப்படுகிறது.

கல்லூரி நுழைவுத் தேர்வு நிபுணரும் ஐடிஏ அட்மிஷன்ஸ் அகாடமியின் இயக்குநருமான கிம் ஜூ-ஹாவின் கருத்துப்படி, இந்தச் சரிவு மருத்துவத் தொழிலில் ஆர்வம் முற்றிலும் குறைந்ததைக் காட்டிலும், பெரும்பாலும் கட்டமைப்புசார் காரணங்களால் ஏற்பட்டுள்ளது. "இந்த ஆண்டு மருத்துவப் பள்ளி விண்ணப்பதாரர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்ததற்குக் காரணம், சேர்க்கை இட ஒதுக்கீடுகள் மீண்டும் குறைக்கப்பட்டதுதான்," என்று கிம் கூறினார். "இட ஒதுக்கீடு குறைந்ததால், Suneung தேர்வை மீண்டும் எழுதியவர்களின் எண்ணிக்கையும் குறைந்து, ஒட்டுமொத்த விண்ணப்பதாரர்களின் எண்ணிக்கையும் சரிந்தது."

இந்த ஏற்ற இறக்கத்தில் அரசின் கொள்கை குறிப்பிடத்தக்க பங்கு வகித்தது. அதிபர் யூன் சுக்-யோல் 2024ஆம் ஆண்டு மருத்துவப் பள்ளி இட ஒதுக்கீட்டை அதிகரித்திருந்தார்; ஆனால் 2025ஆம் ஆண்டில் அது முந்தைய நிலைக்குத் திருப்பப்பட்டது. சேர்க்கை நிலவரம் குறித்து குழப்பத்தில் இருந்த மாணவர்களை இந்தக் கொள்கை மாற்றங்கள் விண்ணப்பிப்பதிலிருந்து தயங்கச் செய்திருக்கலாம். மேலும், 2025 Suneung தேர்வு ஒட்டுமொத்தத்தில் கடினமாக இருந்ததால், மாணவர்கள் எச்சரிக்கையுடன் விண்ணப்பித்தனர். "அதிக மதிப்பெண் பெறும் மாணவர்கள்கூட நிச்சயமற்ற நிலையை உணர்ந்து, மருத்துவப் பள்ளிக்கு விண்ணப்பிக்கத் தயங்கி, வேறு பாடப்பிரிவுகளைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்," என்று கிம் குறிப்பிட்டார்.

மருத்துவப் பள்ளிகளின் சமூக மதிப்பு குறைந்துவிட்டது என்று கூறுவது தவறாகும் என்றும் அவர் தெரிவித்தார். "இந்த நிகழ்வு, போட்டி மனப்போக்குடன் இணைந்த தற்காலிகக் கட்டமைப்பு மாற்றத்தைப் பிரதிபலிக்கிறது என்று கூறுவதே துல்லியமாக இருக்கும் என நினைக்கிறேன்." இந்தச் சரிவு இருந்தபோதிலும், தொடக்கப் பள்ளி முதல் உயர்நிலைப் பள்ளி வரையிலான மாணவர்களில் 66.8 சதவீதத்தினர் மருத்துவத் துறையில் ஈடுபட விரும்புவதாக ஜொங்னோ ஹாக்வோன் மே மாதம் நடத்திய கருத்துக்கணிப்பு காட்டியது. இதன் மூலம், இளைய தலைமுறையினரிடையே இந்தத் தொழிலின் நீண்டகால ஈர்ப்பு வலுவாக நீடிப்பது தெரிகிறது.

STEM துறைகளின் சவாலும் வேலைவாய்ப்புக் கவலைகளும்

மருத்துவப் பள்ளி விண்ணப்பங்களில் தற்காலிகச் சரிவு ஏற்பட்டுள்ள நிலையில், STEM துறைகளின் நிலை நாட்டுக்கு வேறுவிதமான சவால்களை முன்வைக்கிறது. புகழ்பெற்ற கொரியா அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப மேம்பாட்டு நிறுவனம் (KAIST) உள்ளிட்ட அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்வி நிறுவனங்களுக்கான விண்ணப்பதாரர்களின் எண்ணிக்கை 2025 கல்வியாண்டில் 28 சதவீதம் குறைந்ததாக அறிக்கைகள் தெரிவிக்கின்றன. இந்தச் சரிவு, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் தென் கொரியாவின் எதிர்காலப் போட்டித்திறன் குறித்து கவலைகளை எழுப்புகிறது.

பாரம்பரியமாக, சியோல் பல்கலைக்கழகங்களின் பொறியியல் துறைகளுக்கு அதிகத் தேவை இருந்தது. சியோலில் உள்ள ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் கணினி அறிவியலில் மூன்றாம் ஆண்டு படிக்கும் கிம் என்ற மாணவர், முன்பு நிலவிய ஆர்வத்தை விவரித்தார். "நான் முதன்முதலில் சேர்ந்தபோது, என் துறையில் இடம் பெறுவது மிகவும் கடினமாக இருந்தது," என்றார் கிம். "செயற்கை நுண்ணறிவுத் துறை வேகமாக வளர்ந்து வந்தது; கணினிப் பொறியியல் படித்தால் பெரிய நிறுவனங்களில் வேலை கிடைப்பது உறுதி என்று பலர் நம்பினர்."

ஆனால், தற்போதைய வேலைவாய்ப்புச் சந்தையின் யதார்த்தம் இந்த எதிர்பார்ப்புகளைத் தணிக்கத் தொடங்கியுள்ளது. தொழில்நுட்பத் துறை முதிர்ச்சியடைந்து, பெருநிறுவனங்களில் பணியிடங்களுக்கான போட்டி தீவிரமடையும் நிலையில், STEM பட்டம் என்பது வேலைவாய்ப்புக்கான தானியங்கிப் பாதை அல்ல என்பதை மாணவர்கள் உணர்ந்து வருகின்றனர். இதனால், பாடப்பிரிவுகளைப் பல்வகைப்படுத்தும் போக்கு வலுப்பெற்று, வேலைவாய்ப்புக்கு இன்னும் தெளிவான, உடனடியான பாதைகளைக் கொண்ட துறைகளை மாணவர்கள் அதிகமாக நாடுகின்றனர்.

மருத்துவர்கள் பற்றாக்குறையைச் சமாளிக்க மருத்துவப் பள்ளி இடங்களை அதிகரிக்க அரசு முயன்று வரும் வேளையில், STEM துறைகளிலிருந்து விலகும் இந்தப் போக்கு ஏற்பட்டுள்ளது. தனிப்பட்ட மாணவர்களின் நிலையான வேலைவாய்ப்புக்கான விருப்பத்துக்கும், தொழில்நுட்பப் புத்தாக்கத்துக்கான தேசியப் பொருளாதாரத் தேவைகளுக்கும் இடையிலான முரண்பாடு சிக்கலான கொள்கைச் சவாலை உருவாக்குகிறது. STEM துறைகளைத் தவிர்க்கும் போக்கு தொடர்ந்தால், அறிவியல் வல்லரசாகத் தென் கொரியா கொண்டிருக்கும் நிலைக்குப் பாதிப்பு ஏற்படலாம் என்றும், ஆராய்ச்சி மற்றும் பொறியியல் தொழில்களை இளைஞர்களுக்கு மேலும் ஈர்க்கக்கூடியதாக மாற்றச் சீர்திருத்தங்கள் அவசியமாகலாம் என்றும் விமர்சகர்கள் வாதிடுகின்றனர்.

புகழைவிட நடைமுறைக்குப் பிரதானம்

அண்மைய தரவுகள் காட்டும் நீடித்த மாற்றங்களில் ஒன்று, சியோல் பல்கலைக்கழகங்கள் மீதான விருப்பம் குறைந்து வருவதாகும். பல ஆண்டுகளில் முதன்முறையாக, சியோல் பெருநகரப் பகுதி பல்கலைக்கழகங்களுக்கான போட்டி விகிதம் (ஒன்றுக்கு 6.01) மற்ற பிராந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களின் விகிதத்தைவிட (ஒன்றுக்கு 5.61) மிகச் சிறிதளவே அதிகமாக உள்ளது. இந்த இடைவெளி குறைந்திருப்பது, மாணவர்கள் முடிவெடுப்பதில் நடைமுறைக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கத் தொடங்கியிருப்பதைக் காட்டுகிறது.

பார்க் என்ற குடும்பப்பெயரைக் கொண்ட ஒரு பல்கலைக்கழக மாணவர் இந்தப் புதிய மனப்போக்கை எடுத்துக்காட்டினார். "நான் சியோலில் உள்ள ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்திருந்தேன். ஆனால், காங்வோன் மாகாணத்தில் உள்ள பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியியல் படிப்பதற்காக இந்த ஆண்டு Suneung தேர்வை மீண்டும் எழுத முடிவு செய்தேன்," என்றார் பார்க். "சியோலுக்கு வெளியே கல்வியியல் படிப்பது வேலைவாய்ப்புக்கு சிறந்த வாய்ப்புகளை வழங்கும் என நம்புகிறேன்."

ஜொங்னோ ஹாக்வோனின் தலைமைச் செயல் அதிகாரியான லிம் சோங்-ஹோவும் இந்தக் கருத்தை எதிரொலித்தார். தற்போதைய பொருளாதார மந்தநிலையை இந்தப் போக்கு பிரதிபலிப்பதாக அவர் குறிப்பிட்டார். "சியோலில் உள்ள உயர்தரப் பல்கலைக்கழகம் இல்லையென்றால், மாணவர்கள் போட்டித்திறன் மிக்க பிராந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் தெளிவான போக்கைக் காட்டுகின்றனர்," என்றார் லிம். "சியோலிலும் மாகாணங்களிலும் வேலை கிடைப்பது கடினமாக இருப்பதால், விண்ணப்பதாரர்கள் நடைமுறைப் பலன்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கின்றனர்."

கடந்த காலத்தில் குறிப்பிட்ட பாடத்திட்டத்தின் தரத்தைவிட பல்கலைக்கழகம் அமைந்துள்ள இடத்துக்கே அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கப்பட்டது. அதிலிருந்து இது விலகியுள்ளதைக் குறிக்கிறது. மாணவர்களின் அணுகுமுறையில் ஏற்பட்டுள்ள இந்த மாற்றத்தை கிம் ஜூ-ஹா எடுத்துரைத்தார். "முன்பு, எந்தப் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கிறோம் என்பதற்கே மாணவர்கள் முன்னுரிமை கொடுத்தனர்," என்றார் அவர். "இப்போது, நான் என்ன படிக்கிறேன், பட்டம் பெற்ற பிறகு எனக்கான வாய்ப்புகள் என்ன என்பதே அளவுகோலாக உள்ளது." வேலைவாய்ப்பு விகிதங்கள் மற்றும் தொடக்கச் சம்பளங்கள் பற்றிய தகவல்களை மாணவர்களும் பெற்றோரும் எளிதில் அணுக முடிவதால், விண்ணப்பிக்கும்போது கல்லூரிக்குப் பிந்தைய வாழ்க்கைக்கு அவர்கள் அதிகக் கவனம் செலுத்துகின்றனர்.

கல்வியை மறுவடிவமைக்கும் மக்கள்தொகைச் சரிவு

மாணவர்களின் விருப்பங்களில் இந்த மாற்றங்கள் ஆழமான மக்கள்தொகை நெருக்கடியின் பின்னணியில் நிகழ்கின்றன. உலகிலேயே மிக வேகமாக முதியோர் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கும் சமூகங்களில் தென் கொரியாவும் ஒன்று; அங்கு பிறப்பு விகிதம் விரைவாகக் குறைந்து வருகிறது. தொடக்க, நடுநிலை, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் மொத்த எண்ணிக்கை 2024ஆம் ஆண்டில் சுமார் 5 மில்லியனிலிருந்து 2031ஆம் ஆண்டில் 3.8 மில்லியனாகக் குறையும் எனக் கல்வி அமைச்சகம் கணித்துள்ளது. இதனால் குறைந்து வரும் விண்ணப்பதாரர் எண்ணிக்கைக்காகப் பல்கலைக்கழகங்கள் தீவிரமாகப் போட்டியிட வேண்டியுள்ளது.

மாணவர் எண்ணிக்கை குறைந்து வருவதால், குறிப்பாக கிராமப்புறங்களில் ஆயிரக்கணக்கான பள்ளிகள் ஏற்கெனவே மூடப்பட்டுள்ளன. கல்லூரி வயதுடைய மக்கள்தொகை சுருங்குவதால், உயர்கல்வியில் தேவைக்கும் வழங்கலுக்கும் இடையிலான இடைவெளி குறைகிறது. இந்த மக்கள்தொகைச் சூழல் மாணவர்களுக்கு அதிகப் பேரம்பேசும் வாய்ப்பை அளிக்கிறது. குறைந்த மாணவர் சேர்க்கையால் மூடப்படும் அபாயத்தை எதிர்கொள்ளும் பிராந்தியப் பல்கலைக்கழகங்கள், மாணவர்களைக் கவர உதவித்தொகைகள், சிறந்த வசதிகள், உள்ளூர் தொழில்துறையுடனான வலுவான தொடர்புகள் ஆகியவற்றை அதிகளவில் வழங்குகின்றன.

பிராந்தியங்களுடன் ஒப்பிடுகையில் சியோலில் வாழ்க்கைச் செலவு அதிகரிப்பது போன்ற வெளிப்புறக் காரணிகளும் முடிவுகளைப் பாதிக்கின்றன. ஆசியா முழுவதும் இதேபோன்ற போக்குகள் காணப்படுகின்றன. சீனா, ஜப்பான் போன்ற நாடுகளைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் மலேசியா, தைவான், தென் கொரியாவின் மாகாண நகரங்கள் போன்ற பிராந்திய மையங்களில் மலிவான, உயர்தரக் கல்வியை நாடுகின்றனர். கல்வியில் செய்யும் முதலீட்டுக்கான பலனைக் கணக்கிடும்போது, முக்கியத் தலைநகரங்களின் அதிக வாழ்க்கைச் செலவு குடும்பங்களின் முடிவில் முக்கிய காரணியாகிறது.

மேலும், கல்லூரிச் சேர்க்கைக்கான உத்திகளில் துருவமுனைப்பு அதிகரித்து வருகிறது. அதிக மதிப்பெண் பெறும் மாணவர்கள் சியோலின் உயர்தரப் பல்கலைக்கழகங்களில் சேர்வதற்காக முன்கூட்டியே தயாராகின்றனர்; மற்றவர்கள் உதவித்தொகைகளையும் தெளிவான தொழில் பாதைகளையும் வழங்கும் பிராந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களைத் திட்டமிட்டுத் தேர்ந்தெடுக்கின்றனர். இறுதியில் வெற்றி என்பது மாணவர்கள் எவ்வாறு தயாராகிறார்கள் என்பதை மட்டுமல்ல, அவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் வாய்ப்புகளையும் சார்ந்துள்ளது என்று கிம் குறிப்பிட்டார். "தங்களின் பலங்களை வெளிப்படுத்தும் உத்திகளையும் சேர்க்கைப் பாதைகளையும் மாணவர்கள் கண்டறிய வேண்டும்," என்று அவர் அறிவுறுத்தினார்.

கட்டமைப்பு சீர்திருத்தத்துக்கான அழைப்புகள்

மாணவர்களின் நடத்தை மாறிவரும் நிலையில், கல்வி முறையையே பெரிய அளவில் மாற்றியமைக்க வேண்டும் என்ற கோரிக்கைகள் எழுந்துள்ளன. இலட்சக்கணக்கான மாணவர்களின் எதிர்காலத்தைத் தீர்மானிக்கும் Suneung தேர்வு தீவிர ஆய்வுக்கு உட்பட்டுள்ளது. அண்மைய தேர்வுகளின் கடினத்தன்மை மற்றும் அவற்றில் குறைகள் இருப்பதாகக் கூறப்படுவது குறித்த கடும் எதிர்ப்புக்குப் பிறகு, செயற்கை நுண்ணறிவு காலத்தில் இந்தத் தேர்வின் பொருத்தம் குறித்து கல்வியாளர்கள் கேள்வி எழுப்பியுள்ளனர்.

CSAT தேர்வு வடிவமைப்பாளர் உட்பட பதினைந்து மூத்த கல்வியாளர்கள், தற்போதைய முறையை ரத்து செய்யக் கோரி அதிபருக்கு ஒரு திறந்த கடிதம் அனுப்பினர். 20ஆம் நூற்றாண்டின் மனப்பாடக் கல்வியையும் பல்தேர்வு வினாக்களுக்கான பயிற்சியையும் சார்ந்திருப்பது விமர்சனச் சிந்தனை வளர்ச்சியைத் தடுக்கிறது என்று அவர்கள் வாதிடுகின்றனர். சியோல் பெருநகரக் கல்வி அலுவலகத்தின் கண்காணிப்பாளர் ஜங் கியூன்-சிக், CSAT தேர்விலிருந்து படிப்படியாக விலகி, 2040 கல்வியாண்டுக்குள் அதை முழுமையாக ரத்து செய்ய முன்மொழிந்துள்ளார். பள்ளித் தேர்வுகளில் மதிப்பெண் சார்ந்த முழுமையான மதிப்பீட்டு முறைக்கு மாறுவதும், எழுத்துத் தேர்வுகள் மற்றும் கட்டுரை வடிவ மதிப்பீடுகளை விரிவுபடுத்துவதும் இந்த முன்மொழிவில் அடங்கும்.

இதனுடன் தொடர்பாக, எழுத்து வடிவிலான பதில் மதிப்பீடுகளுக்கு செயற்கை நுண்ணறிவைப் பயன்படுத்துவது குறித்து கல்வி அமைச்சகம் ஆராய்ந்து வருகிறது. முதலில் பள்ளிகளில் எழுதப்பட்ட பதில்களை மதிப்பிட AI தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும், நீண்டகாலத்தில் தேசியத் தேர்வில் கருத்து சார்ந்த பதில்களுக்கு மதிப்பெண்களைத் தரப்படுத்தவும் அமைச்சகம் திட்டமிட்டுள்ளது. ஆசிரியர்களின் பணிச்சுமையை அதிகரிக்காமல், மாணவர்களின் விமர்சனச் சிந்தனையையும் படைப்பாற்றலையும் வலுப்படுத்துவதே இந்த மாற்றத்தின் நோக்கம். பல தசாப்தங்களாகத் தென் கொரியக் கல்வியை வரையறுத்த தரப்படுத்தப்பட்ட தேர்வு கலாசாரத்திலிருந்து இந்தச் சீர்திருத்தங்கள் குறிப்பிடத்தக்க விலகலைக் குறிக்கின்றன.

முக்கிய அம்சங்கள்

• 2025 கல்வியாண்டில் மருத்துவப் பள்ளி விண்ணப்பங்கள் 32.3 சதவீதம் குறைந்து, ஐந்து ஆண்டுகளில் மிகக் குறைந்த எண்ணிக்கையை எட்டின.
• சியோல் பல்கலைக்கழகங்களுக்கான விருப்பம் குறைந்து வருகிறது; சியோல் மற்றும் பிராந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கிடையிலான போட்டி விகித இடைவெளி 0.4 ஆகக் குறைந்துள்ளது.
• தலைநகரில் உள்ள பல்கலைக்கழகத்தில் படிப்பதன் பொதுவான புகழைவிட, நடைமுறை வேலைவாய்ப்புப் பலன்களுக்கும் குறிப்பிட்ட பாடப்பிரிவுகளுக்கும் மாணவர்கள் முன்னுரிமை அளிக்கின்றனர்.
• மருத்துவப் பள்ளி விண்ணப்பங்கள் குறைந்ததற்குக் காரணம் அந்தத் தொழிலில் ஆர்வம் குறைந்ததல்ல; சேர்க்கை இட ஒதுக்கீடுகள் குறைக்கப்பட்டதும் கடினமான Suneung தேர்வுமே எனக் கூறப்படுகிறது.
• STEM துறைகளில் விண்ணப்பதாரர்கள் குறைந்து வருவது, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் தென் கொரியாவின் எதிர்காலப் போட்டித்திறன் குறித்த கவலைகளை எழுப்புகிறது.
• மக்கள்தொகைச் சரிவால் மாணவர் எண்ணிக்கை குறைவது விண்ணப்பதாரர்களுக்கு அதிகப் பேரம்பேசும் வாய்ப்பை அளிப்பதுடன், பிராந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களைத் தீவிரமாகப் போட்டியிடவும் வைக்கிறது.
• மனப்பாடத்தை விட விமர்சனச் சிந்தனையை வளர்க்கும் மதிப்பீடுகளுக்கு வழிவகுக்கும் வகையில், Suneung தேர்வைச் சீர்திருத்தவோ 2040ஆம் ஆண்டுக்குள் ரத்து செய்யவோ கோரிக்கைகள் அதிகரித்து வருகின்றன.