விளையாட்டு, பண்பாடு, நடைமுறைத் திறன்கள் வகுப்பறைக்குள்
2027 கல்வியாண்டில் 4 மற்றும் 6ஆம் வகுப்புகளுக்காக நான்கு புதிய பாடப்புத்தகங்களின் சுமார் 1.5 கோடி பிரதிகளை அச்சிட வங்கதேசம் திட்டமிட்டுள்ளது. இதற்கான இறுதி ஒப்புதல், 2026 அக்டோபர் 25ஆம் தேதி நடைபெறவுள்ள தேசியப் பாடத்திட்ட ஒருங்கிணைப்புக் குழுக் கூட்டத்தில் வழங்கப்பட உள்ளது. இந்தப் புத்தகங்கள் விளையாட்டு, வங்கதேசப் பண்பாடு, மகிழ்ச்சியான அனுபவங்கள் வழியிலான கற்றல், தொழில்நுட்பத் திறன்கள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியவை.
உள்ளடக்கம்
- விளையாட்டு, பண்பாடு, நடைமுறைத் திறன்கள் வகுப்பறைக்குள்
- இந்தத் திட்டம் உருவான விதம்
- விளையாட்டுடன் பாதுகாப்பையும் இணைக்கும் பாடம்
- வீட்டிலும் சமூகத்திலும் தொடங்கும் பண்பாட்டுக் கல்வி
- மனப்பாடத்துக்கு அப்பால் செல்லும் மகிழ்ச்சியுடன் கற்றல்
- பயனுள்ள பணிகளுடன் தொடங்கும் தொழில்நுட்பக் கல்வி
- அரசின் இலக்குகளும் ஆய்வுச் செயல்முறையும்
- அச்சிடும் காலக்கெடு விரைவான விநியோகத்தை வலியுறுத்துகிறது
- இரண்டு வகுப்புகளுக்கு அப்பால் விரிவுபடுத்தத் திட்டம்
- முக்கிய அம்சங்கள்
கையெழுத்துப் பிரதிகள் எழுதப்பட்டு சரிபார்க்கப்பட்டுவிட்டதாக தேசியப் பாடத்திட்டம் மற்றும் பாடநூல் வாரியம் (NCTB) தெரிவித்துள்ளது. 4ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு விளையாட்டும் வங்கதேசப் பண்பாடும் என்ற புத்தகமும், 6ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியுடன் கற்றல் மற்றும் எனது தொழில்நுட்பக் கல்வி ஆகிய புத்தகங்களும் வழங்கப்படும்.
எழுத்துப்பூர்வமான பாடங்களிலிருந்து கற்பதுடன், விளையாடவும், உருவாக்கவும், ஒத்துழைக்கவும், நடைமுறைச் சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும் குழந்தைகளுக்கு அதிக வாய்ப்புகளை வழங்குவதே இத்திட்டத்தின் நோக்கம். விளையாட்டு மைதானத்தில் ஏற்படும் காயங்களுக்கு எவ்வாறு எதிர்வினையாற்றுவது முதல் வீட்டு வேலைகளைப் பகிர்ந்துகொள்வது, தொழில்நுட்பம் மக்கள் பணிபுரிய எவ்வாறு உதவுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது வரை இதன் உள்ளடக்கம் விரிகிறது.
குழுவின் ஒப்புதலுக்குப் பிறகு கையெழுத்துப் பிரதிகள் அச்சகங்களுக்கு அனுப்பப்படும் என்று NCTB தலைவர் பேராசிரியர் முகமது ஃபக்ருல் மவ்லா தெரிவித்தார். பாடநூல்களுக்குப் பொறுப்பான வாரிய உறுப்பினர் பேராசிரியர் முகமது அபு நாசர் டுக்கு, உற்பத்தி இலக்கை விளக்கினார்:
NCC குழுவின் இறுதி ஒப்புதலுக்குப் பிறகு, டிசம்பர் 15ஆம் தேதிக்குள் சுமார் 1.5 கோடி பிரதிகளை அச்சிட்டு முடிப்போம் என எதிர்பார்க்கிறோம்,
ஒரு கோடி என்பது 10 மில்லியனுக்குச் சமம். எனவே, நான்கு தலைப்புகளையும் சேர்த்து சுமார் 1.5 கோடி பிரதிகளை அச்சிடத் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. முன்பள்ளி முதல் இடைநிலைக் கல்வி வரையிலான 2027 திட்டத்துக்காகத் திட்டமிடப்பட்டுள்ள சுமார் 31 கோடி பாடப்புத்தகங்களில் இது ஏறத்தாழ 4.8 சதவீதமாகும்.
ஆகவே, தேசிய அளவிலான அச்சிடும் திட்டத்தில் இந்த நான்கு புத்தகங்களும் ஒப்பீட்டளவில் சிறிய பங்கையே கொண்டுள்ளன. அதே நேரத்தில், இரண்டு வகுப்புகளில் குழந்தைகள் படிக்கும் பாடங்களில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றத்தை அவை அறிமுகப்படுத்துகின்றன. அவற்றின் முன்மொழியப்பட்ட உள்ளடக்கம் வகுப்பறைக் கற்றலை உடல்நலம், உறவுகள், பண்பாட்டு அடையாளம், பயனுள்ள வேலை ஆகியவற்றுடன் இணைக்கிறது.
இந்தத் திட்டம் உருவான விதம்
நான்கு அமைச்சகங்கள் பங்கேற்ற பயிலரங்கில், ஜூலை 12ஆம் தேதி சர்வதேசத் தாய்மொழி நிறுவனத்தில் இந்தப் புத்தகங்களின் வரைவு வடிவங்கள் முன்வைக்கப்பட்டன. அன்றே தொடங்கிய ஆய்வு இரண்டு நாள்கள் நடைபெறும் எனத் திட்டமிடப்பட்டது. ஆரம்பக் கட்டமைப்பை ஆய்வு செய்ய வல்லுநர்கள், ஆசிரியர்கள் உள்ளிட்டோர் அதில் பங்கேற்றனர்.
டாக்கா பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி மற்றும் ஆய்வு நிறுவனப் பேராசிரியரும், தேசியப் பல்கலைக்கழகத் துணைவேந்தரின் துணை அதிகாரியுமான பேராசிரியர் முகமது அலி ஜின்னா தலைமை ஒருங்கிணைப்பாளராகப் பணியாற்றினார். அந்த நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்களும் பிற வல்லுநர்களும் கட்டமைப்பை உருவாக்கவும் அதன் உள்ளடக்கத்தைச் செம்மைப்படுத்தவும் உதவினர்.
உருவாக்கப் பணியின்போது இந்தத் திட்டம் மாற்றமடைந்தது. அக்டோபர் கூட்டத்துக்கு முன்னதாக NCTB விவரித்த கையெழுத்துப் பிரதிகளில் 39 அத்தியாயங்கள் உள்ளன: விளையாட்டில் 14, வங்கதேசப் பண்பாட்டில் 11, மகிழ்ச்சியுடன் கற்றலில் ஆறு, எனது தொழில்நுட்பக் கல்வியில் எட்டு அத்தியாயங்கள். ஜூலை மாதக் கட்டமைப்பில் மொத்தம் 35 அத்தியாயங்கள் இருந்தன; அவை முறையே 13, 10, ஏழு, ஐந்து எனப் பிரிக்கப்பட்டிருந்தன.
அப்போதைய NCTB தலைவர் முகமது மஹ்புபுல் ஹக் பத்வாரியின் முந்தைய அறிவிப்பில் மூன்று புதிய புத்தகங்கள் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தன. அவற்றில் 4ஆம் வகுப்புக்கான விளையாட்டும் பண்பாடும் என்ற ஒருங்கிணைந்த தலைப்பும் இடம்பெற்றது. அக்டோபர் மாதத் திட்டத்தில் விளையாட்டும் பண்பாடும் தனித்தனி புத்தகங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு, மொத்த எண்ணிக்கை நான்காக உயர்ந்துள்ளது.
- மே 4 முதல் 7 வரை: ஏற்கெனவே உள்ள பாடப்புத்தகங்களில் செய்ய வேண்டிய திருத்தங்கள் குறித்து போக்ராவில் உள்ள கிராமப்புற மேம்பாட்டு அகாடமியில் பயிலரங்கு நடைபெற்றது.
- ஜூலை 12: புதிய நான்கு புத்தகங்களின் வரைவு வடிவங்கள் சர்வதேசத் தாய்மொழி நிறுவனத்தில் முன்வைக்கப்பட்டன; அங்கு ஆய்வுச் செயல்முறை தொடங்கியது.
- அக்டோபர் 25: இறுதி ஒப்புதலைப் பரிசீலிக்க தேசியப் பாடத்திட்ட ஒருங்கிணைப்புக் குழுக் கூட்டம் நடைபெறத் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
- டிசம்பர் 15: நான்கு புதிய தலைப்புகளின் அச்சுப் பணியை முடிக்க முடியும் என NCTB பாடநூல் உறுப்பினர் நம்புகிறார்.
- 2027 கல்வியாண்டு: 4 மற்றும் 6ஆம் வகுப்புகளில் இந்தப் புத்தகங்களை அறிமுகப்படுத்தத் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
விளையாட்டுடன் பாதுகாப்பையும் இணைக்கும் பாடம்
4ஆம் வகுப்புக்கான விளையாட்டுப் புத்தகம் கால்பந்து, கிரிக்கெட், கபடி, பூப்பந்து, நீச்சல், தடகளம், சதுரங்கம் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துகிறது. கராத்தே, ஜூடோ, டேக்வாண்டோ உள்ளிட்ட தற்காப்புக் கலைகளும் இதில் இடம்பெறுகின்றன. இதன் மூலம் உடற்தகுதியும் தனிப்பட்ட பாதுகாப்பும் ஒரே பாடத்தில் இணைக்கப்படுகின்றன.
இதன் 14 அத்தியாயங்கள் ஊட்டச்சத்து, சமூகத் திறன்கள், விபத்துகளின்போது எவ்வாறு செயல்படுவது ஆகியவற்றையும் உள்ளடக்குகின்றன. வெட்டுக்காயங்கள், சுளுக்குகள், மூக்கில் இரத்தம் வடிதல், வெப்பத் தாக்கம் போன்ற சூழல்களையும் முதலுதவிப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவது, காயங்களைத் தடுப்பது ஆகியவற்றையும் விளக்கப் படங்கள் காட்டுகின்றன. விளையாட்டில் பங்கேற்கும்போது தங்களையும் மற்றவர்களையும் எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது என்பதைக் குழந்தைகள் கற்பார்கள்.
முதற்கட்டக் கட்டமைப்பில் உடற்பயிற்சிக்கு முன் உடலைத் தயார்படுத்துதல், தசைகளை நீட்டுதல், சுவாசத்தைக் கட்டுப்படுத்துதல், உடற்பயிற்சிக்கும் மனநலத்துக்கும் இடையிலான தொடர்பு ஆகியவை இடம்பெற்றன. தனித்தனி விளையாட்டுகளின் விதிகளுடன், அவற்றுக்கான தயாரிப்பும் ஆரோக்கியமான பழக்கங்களும் இதில் இணைக்கப்பட்டிருந்தன.
தொலைதூரக் கிராமத்தில் உள்ள ஒரு தொடக்கப் பள்ளியில் அய்மான், சாதியா என்ற ஆசிரியர்கள் பெண்கள் கால்பந்து அணியை உருவாக்க உதவுவதுடன் தொடங்கும் கதையையும் இந்தப் புத்தகம் கொண்டுள்ளது. மெஹ்ஜபின் என்ற மாணவியும் அவரது அணித் தோழிகளும் சமூகத் தடைகளைத் தாண்டி, உள்ளூர் போட்டிகளில் முன்னேறி, தேசிய அளவில் வெற்றிபெறுகின்றனர்.
பொழுதுபோக்காக மட்டுமல்லாமல், வாய்ப்புகளைப் பெறுவதற்கான வழியாகவும் விளையாட்டை இந்தக் கதை காட்டுகிறது. பெண்களின் பங்கேற்பை மையமாகக் கொண்டிருப்பதால், கட்டுப்படுத்தும் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு மத்தியிலும் விளையாட்டில் பங்கேற்கலாம் என்பதற்கான தெளிவான எடுத்துக்காட்டை மாணவர்களுக்கு அளிக்கிறது. உடல் செயல்பாடுகளை ஊக்குவிக்கவும், குழந்தைகள் மின்னணுச் சாதனங்களைச் சார்ந்திருப்பதைக் குறைக்கவும் விளையாட்டுத் திட்டம் உதவும் என முந்தைய திட்டமிடலில் தெரிவிக்கப்பட்டிருந்தது.
வீட்டிலும் சமூகத்திலும் தொடங்கும் பண்பாட்டுக் கல்வி
வங்கதேசப் பண்பாடு என்ற புத்தகம் 11 அத்தியாயங்கள் வழியாக மொழி, உடை, கலை, உணவு, பழக்கவழக்கங்கள், இனச் சிறுபான்மைச் சமூகங்களின் மரபுகள் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துகிறது. வீடு, பள்ளி, அக்கம்பக்கம் ஆகிய இடங்களில் குழந்தைகள் காணும் அன்றாட நடைமுறைகளுடன் தேசிய அடையாளத்தை இணைப்பதே இதன் அணுகுமுறை.
வங்காள எழுத்துகளைப் பயிற்சி செய்வது, பள்ளித் திருவிழாக்கள், தேசியக் கொடியை ஏற்றுவது, பாரம்பரியப் பலகாரங்களான பிதா, புலி தயாரிப்பது ஆகியவை இதில் இடம்பெறுகின்றன. பெற்றோர் ஒன்றாக முடிவெடுப்பதையும், குடும்பத்தினர் வீட்டு வேலைகளில் ஒருவருக்கொருவர் உதவுவதையும் புத்தகம் சித்தரிக்கிறது.
முந்தைய கட்டமைப்பில் பொஹேலா பொய்ஷாக், நொபன்னோ, வெற்றி நாள், பிப்ரவரி 21 ஆகிய கொண்டாட்டங்களும் நினைவுகூரல்களும் இடம்பெறும் எனக் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தது. நாட்டுப்புறப் பாடல்கள், நடனங்கள், கதைகள், பழமொழிகள், கிராமப்புறச் சந்தைகள், பாரம்பரிய விளையாட்டுகள், ஆடை மற்றும் கைவினைப் பொருட்களில் உள்ள பிராந்திய வேறுபாடுகளும் அதில் சேர்க்கப்பட்டிருந்தன.
இனச் சிறுபான்மைச் சமூகங்கள் அவர்களின் மொழிகள், உடைகள், திருவிழாக்கள், வாழ்க்கை முறைகள் வழியாக இடம்பெறுகின்றன. வெவ்வேறு உணவுகள், கொண்டாட்டங்கள், குடும்ப மரபுகள் போன்ற குழந்தைகளுக்கு அறிமுகமானவற்றின் வழியாகப் பண்பாட்டுப் பன்முகத்தன்மையை இந்தத் தலைப்புகள் விளக்குகின்றன.
குழந்தைகள் மற்றும் இளையோருக்கான திறன் போட்டியான நொতুন குரி குறித்து ஒரு சிறப்பு அத்தியாயம் இடம்பெறுகிறது. 1976ஆம் ஆண்டு இதைத் தொடங்கியதற்கு ஜியாவுர் ரஹ்மானின் முன்முயற்சியே காரணம் எனக் கையெழுத்துப் பிரதி குறிப்பிடுகிறது. வெற்றியாளர்களின் புகைப்படங்களும் இதில் இடம்பெறுகின்றன. இதன் மூலம் பண்பாட்டு நடைமுறைக்கும் இளம் கலைஞர்களுக்கான வாய்ப்புகளுக்கும் உள்ள தொடர்பு காட்டப்படுகிறது.
மனப்பாடத்துக்கு அப்பால் செல்லும் மகிழ்ச்சியுடன் கற்றல்
மகிழ்ச்சியுடன் கற்றல் என்ற புத்தகத்தின் ஆறு அத்தியாயங்கள் உடல்நலம், சுற்றுச்சூழல், பாதுகாப்பு, படைப்பாற்றல், உறவுகள், அன்றாட அனுபவங்கள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன. கற்றலை அச்சமூட்டுவதாக அல்லாமல், மேலும் மகிழ்ச்சியானதாக மாற்றுவதே இந்தப் பாடத்தின் நோக்கம் என NCTB அதிகாரிகள் கூறுகின்றனர்.
முதற்கட்ட வரைவு உடற்பயிற்சி, உடலைப் பராமரித்தல், பணிவு, அன்புக்குரியவர்களுடன் நேரம் செலவிடுதல், உலகை மதித்தல், நன்றியுணர்வு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. நல்ல நட்பு, ஆதரவான நட்பு வட்டம், எதிர்மறையான நட்புறவால் ஏற்படக்கூடிய தீங்குகள் ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்வதன் மூலம் உறவுகள் குறித்தும் அது எடுத்துரைத்தது.
கல்வி மற்றும் தொடக்க, மக்கள் கல்விக்கான பிரதமரின் ஆலோசகர் மஹ்தி அமீன், கட்டமைப்புப் பயிலரங்கில் இந்த அணுகுமுறை இந்த ஒரு புத்தகத்துக்கு மட்டும் வரையறுக்கப்படக் கூடாது என்று தெரிவித்தார்:
'மகிழ்ச்சியுடன் கற்றல்' என்பது ஒரு கல்வித் தத்துவம். 'மகிழ்ச்சியுடன் கற்றல்' ஒரு தனிப் பாடமாக இருப்பதைப் போலவே, கணிதம், வங்காள மொழி, புவியியல் அல்லது வரலாறு என எந்தப் பாடமாக இருந்தாலும், இந்தத் தத்துவம் ஒவ்வொரு பாடத்திலும் பிரதிபலிக்க வேண்டும் என விரும்புகிறோம்.
மாணவர்களைப் பொறுத்தவரை, இந்த முன்மொழியப்பட்ட மாற்றம் செயல்பாடுகள், கலந்துரையாடல், பழக்கமான சூழல்கள் ஆகியவற்றின் மூலம் அதிகம் கற்பதைக் குறிக்கிறது. தேர்வுக்காகப் பாடத்தை மனப்பாடம் செய்வதை மட்டுமே மையமாகக் கொள்ளாமல், உடல்நலத்தைப் பேணுவது அல்லது மற்றவர்களுடன் பழகுவது போன்றவற்றை ஒரு பாடம் அடிப்படையாகக் கொள்ளலாம்.
இந்த அணுகுமுறை கல்விச் சுமையைக் குறைக்கும் என NCTB அதிகாரிகள் எதிர்பார்க்கின்றனர். இத்தகைய அனுபவங்களைப் பாடங்களிலும் மதிப்பீட்டிலும் எவ்வாறு இணைப்பது என்பதே பள்ளிகளுக்கான நடைமுறைக் கேள்வியாக உள்ளது. மதிப்பெண்கள், தேர்வு ஏற்பாடுகள், ஆசிரியர் தயாரிப்பு தொடர்பான விவரங்கள் கையெழுத்துப் பிரதி மற்றும் அச்சுத் திட்டங்களுடன் அறிவிக்கப்படவில்லை.
பயனுள்ள பணிகளுடன் தொடங்கும் தொழில்நுட்பக் கல்வி
எனது தொழில்நுட்பக் கல்வி என்ற புத்தகம் எட்டு அத்தியாயங்கள் வழியாகத் தொழில்நுட்பம், நடைமுறைச் சிக்கல்களுக்குத் தீர்வுகாணுதல், சிறு தொழில்கள், பசுமைத் தொழில்நுட்பம், நிலையான வாழ்க்கைமுறை ஆகியவற்றை 6ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது. ஒரு விஷயத்தைத் தெரிந்துகொள்வதையும் அந்த அறிவைப் பயன்படுத்தும் திறனையும் இணைப்பதே இதன் முக்கிய நோக்கம்.
முதற்கட்டக் கட்டமைப்பில் வேலைகள் எவ்வாறு செய்யப்படுகின்றன என்பதைக் கவனித்தல், சரியான முறைகளைப் பின்பற்றுதல், பாதுகாப்பாகக் கற்றல், திறமையான தொழிலாளர்களின் பங்களிப்பை உணர்தல் ஆகியவை இடம்பெற்றிருந்தன. சாத்தியமான தொழில்கள் மற்றும் தேசிய வளர்ச்சியில் தொழில்நுட்பத் திறன்களின் பங்கு பற்றியும் அது அறிமுகப்படுத்தியது.
ஐந்து கருத்துகள் வழியாக ஊக்கமளிக்கும் அணுகுமுறையை இந்தக் கட்டமைப்பு விவரித்தது: கவனம், பொருத்தம், நம்பிக்கை, திருப்தி, நோக்கம். எளிமையாகச் சொன்னால், மாணவர்களுக்கு ஆர்வமூட்டவும், ஒரு திறன் ஏன் முக்கியம் என்பதைக் காட்டவும், வெற்றிகரமாகப் பயிற்சி செய்ய உதவவும், அந்தக் கற்றலை ஒரு இலக்குடன் இணைக்கவும் பாடங்கள் முயலும்.
நடைமுறைத் திறன்கள் வருமானத்துக்கு உதவக்கூடும் என்ற கருத்தை சிறு தொழில் தொடர்பான தலைப்புகள் அறிமுகப்படுத்தும். பசுமைத் தொழில்நுட்பமும் நிலையான வாழ்க்கைமுறையும், தொழில்நுட்பத் தேர்வுகளை வளங்களைப் பயன்படுத்துவதுடனும் சுற்றுச்சூழலைப் பேணுவதுடனும் இணைக்கின்றன. பொதுக் கல்வி பயிலும் மாணவர்களுக்கு இவை ஆரம்ப அறிமுகங்களாக வழங்கப்படுவதுடன், நடைமுறைப் பணிகள் வழியாகக் கற்பதற்கான வாய்ப்புகளும் அளிக்கப்படும்.
மற்ற மூன்று புத்தகங்களுடன் தொழில்நுட்பப் புத்தகத்துக்கும் பொதுவான ஒரு அம்சம் உள்ளது: சொற்களஞ்சியத்தை ஒத்த சிறப்புப் பகுதிகள். புதிய விளையாட்டு, பண்பாடு, தொழில்நுட்பக் கருத்துகளை அறியும்போது புரியாத சொற்களைப் புரிந்துகொள்ள இவை மாணவர்களுக்கு உதவும்.
அரசின் இலக்குகளும் ஆய்வுச் செயல்முறையும்
பிரதமர் தாரிக் ரஹ்மானின் கல்வித் திட்டங்களுடனும் அரசின் தேர்தல் உறுதிமொழிகளுடனும் இந்தப் புத்தகங்களை மஹ்தி அமீன் தொடர்புபடுத்துகிறார். மனிதநேய மதிப்புகள், சமூக ஒழுக்கம், குடும்பப் பண்பாடு, பொறுப்புள்ள குடியுரிமை, வேலைவாய்ப்புகள் ஆகியவை நோக்கங்களில் அடங்கும் என அவர் கூறுகிறார்.
அமீனின் கூற்றுப்படி, கொள்கைகளை உருவாக்க உதவியவர்களையும் கல்வியாளர்களையும் உள்ளடக்கிய குழுவை NCTB அமைத்தது. பின்னர் கையெழுத்துப் பிரதிகளை உருவாக்குவதற்காக வல்லுநர்களும் கல்வித் துறை நிபுணர்களும் ஆலோசனைகளிலும் கூட்டங்களிலும் பங்கேற்றனர்.
விளையாட்டு, பண்பாடு, தொழில்நுட்ப அமைச்சகங்களின் பிரதிநிதிகள் உள்ளடக்கத்தை ஆய்வு செய்யும் துணைக் குழுவில் பங்கேற்பார்கள் என்று கல்வி அமைச்சர் ஏ.என்.எம். எஹ்சானுல் ஹக் மிலன் தெரிவித்தார். கட்டமைப்புப் பயிலரங்கில் காகிதம், அச்சிடுதல், அட்டைகள், விளக்கப் படங்கள் ஆகியவற்றிலும் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்றும் அவர் வலியுறுத்தினார்.
இந்த நான்கு புத்தகங்களை விடவும் விரிவானது பாடப்புத்தகத் திருத்தத் திட்டம். 97 இடைநிலைப் பள்ளிப் பாடப்புத்தகங்களிலும் 36 தொடக்கப் பள்ளிப் பாடப்புத்தகங்களிலும் 320 வல்லுநர்கள் பணியாற்றி வருவதாக பத்வாரி தெரிவித்தார். தொடக்கப் பள்ளி முதல் 9ஆம் வகுப்பு வரையிலான ஆங்கிலப் பதிப்புகள் உட்பட 601 தலைப்புகளை உள்ளடக்கிய விரிவான திருத்தத் திட்டத்தையும் அவர் விவரித்தார்.
விடுதலைப் போர் மற்றும் 1990, 2024ஆம் ஆண்டுகளின் மக்கள் எழுச்சிகள் குறித்த பதிவுகள் உள்ளிட்ட வரலாற்று உள்ளடக்கத்தில் செய்யப்படும் மாற்றங்களையும் பத்வாரி விளக்கினார். செயற்கை நுண்ணறிவையும் நவீனத் தொழில்நுட்பத்தையும் சேர்க்கும் வகையில் 6 முதல் 10ஆம் வகுப்புகளுக்கான தகவல் மற்றும் தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பப் பாடப்புத்தகங்கள் மறுவடிவமைக்கப்பட இருந்தன. பாட உள்ளடக்கத்தையும் கற்பித்தல் அணுகுமுறைகளையும் புதுப்பிக்கும் பரந்த முயற்சியின் ஒரு பகுதியாகவே இந்தப் புதிய தலைப்புகள் அமைந்துள்ளன.
அச்சிடும் காலக்கெடு விரைவான விநியோகத்தை வலியுறுத்துகிறது
நான்கு புதிய புத்தகங்களை டிசம்பர் 15ஆம் தேதிக்குள் அச்சிட்டு முடிப்பதற்கான NCTB இலக்கு, பாடப்புத்தகங்களை அச்சிட்டு நவம்பர் 30ஆம் தேதிக்குள் உள்ளூர் விநியோக மையங்களுக்கு அனுப்பி முடிக்க வேண்டும் என்ற முந்தைய திட்ட இலக்குடன் இணைந்துள்ளது. இறுதித் தேர்வுகள் நடைபெறும் காலத்தை ஒட்டி, 2027ஆம் ஆண்டுக்கான புத்தகங்களை டிசம்பரில் மாணவர்களிடம் சேர்க்க அரசு விரும்புகிறது.
அரசின் முதல் 180 நாள்கள் குறித்த வெளியீட்டில், பிரதமர் அலுவலகம் இந்த டிசம்பர் விநியோகத் திட்டத்தை விவரித்தது. ஜனவரி மாதத்துக்கு முன் புத்தகங்கள் குழந்தைகளிடம் சென்றடைந்தால், முழுமையான புத்தகத் தொகுப்புகளுடன் கல்வியாண்டைத் தொடங்கும் வாய்ப்பு பள்ளிகளுக்கு அதிகரிக்கும்.
சமீபத்திய தாமதங்கள், விநியோகத்தின் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துக்காட்டுகின்றன. 2025 கல்வியாண்டுக்கான அனைத்து புத்தகங்களையும் வழங்க சுமார் மூன்று மாதங்கள் ஆனது. 2026ஆம் ஆண்டில், பிப்ரவரி 7ஆம் தேதிதான் முழுமையான விநியோகம் நிறைவடைந்தது. புத்தகங்கள் கிடைக்காததால் வழக்கமான பாடங்கள் தடைப்பட்டதுடன், ஆண்டின் தொடக்கத்தில் பள்ளிகளுக்கும் நிச்சயமற்ற நிலை ஏற்பட்டது.
நவம்பர் 30ஆம் தேதி என்ற இலக்கு ஒட்டுமொத்தப் பாடப்புத்தகத் திட்டத்துக்கானது; டிசம்பர் 15ஆம் தேதி என்ற மதிப்பீடு குறிப்பாக நான்கு புதிய தலைப்புகளுக்கானது. அவற்றின் அச்சுப் பணி அந்தப் பிந்தைய தேதிவரை நீண்டால், போக்குவரத்துக்கும் விநியோகத்துக்கும் டிசம்பரில் எஞ்சியிருக்கும் காலம் குறையும்.
காகித விநியோகம், ஒப்பந்தப்புள்ளி நடைமுறைகள், திருத்தங்கள், அச்சிடும் திறன், போக்குவரத்து ஆகியவை கால அட்டவணையைப் பாதிக்கின்றன. ஒரு புத்தகத்தை அச்சிடுவதும் அதை ஒரு மாணவரிடம் கொண்டுசேர்ப்பதும் தனித்தனி கட்டங்கள். குறிப்பாக உற்பத்தி மற்றும் விநியோக மையங்களிலிருந்து தொலைவில் உள்ள பள்ளிகளுக்கு இது பொருந்தும்.
இரண்டு வகுப்புகளுக்கு அப்பால் விரிவுபடுத்தத் திட்டம்
விளையாட்டும் பண்பாடும் பின்னர் 1 முதல் 5ஆம் வகுப்புகள் வரை விரிவுபடுத்தப்படும் என அமீன் கூறுகிறார். மகிழ்ச்சியுடன் கற்றல் மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்வி 6 முதல் 10ஆம் வகுப்புகள் வரை விரிவுபடுத்தப்படும். எனவே, 2027ஆம் ஆண்டு அறிமுகம் இரண்டு வகுப்புகளில் தொடங்கி, பின்னர் பரந்த அளவில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும்.
2028ஆம் ஆண்டு முதல் விரிவான பாடத்திட்ட மாற்றங்களுக்கான திட்டங்களையும் கல்வி அமைச்சக, NCTB அதிகாரிகள் விவரித்துள்ளனர். அந்தப் பெரிய முயற்சிக்கு முன்னதாக 2027ஆம் ஆண்டில் செய்யப்படும் குறுகிய அளவிலான திருத்தங்களின் ஒரு பகுதியாகவே இந்த நான்கு புதிய தலைப்புகள் அமைகின்றன.
குழந்தைகளைப் பொறுத்தவரை, உடனடியாக முன்மொழியப்பட்டுள்ள மாற்றம் தெளிவானது: 4ஆம் வகுப்புக்கு இரண்டு கூடுதல் தலைப்புகளும் 6ஆம் வகுப்புக்கு இரண்டு கூடுதல் தலைப்புகளும் வழங்கப்படும். உடல் செயல்பாடு, பண்பாடு, நல்வாழ்வு, நடைமுறைத் திறன் ஆகியவற்றை மையமாகக் கொண்டு அவற்றின் உள்ளடக்கம் அமைந்திருக்கும். பள்ளிகளைப் பொறுத்தவரை, அச்சிடப்பட்ட புத்தகங்களைப் பெற்றுக்கொள்வதைப் போலவே, இந்தப் பாடங்களை வழக்கமான செயல்பாடுகளாக மாற்றுவதும் அவற்றின் நோக்கத்தை நிறைவேற்றுவதில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கும்.
அடுத்ததாகத் திட்டமிடப்பட்டுள்ள முடிவு அக்டோபர் 25ஆம் தேதி நடைபெறும் குழுக் கூட்டத்தில் எடுக்கப்படும். ஒப்புதல் கிடைத்தால், முடிக்கப்பட்ட கையெழுத்துப் பிரதிகளிலிருந்து வரவிருக்கும் கல்வியாண்டுக்காக மில்லியன் கணக்கான பிரதிகளைத் தயாரிக்கும் பணிக்கு NCTB முன்னேறலாம்.
முக்கிய அம்சங்கள்
- 2027 கல்வியாண்டில் 4 மற்றும் 6ஆம் வகுப்புகளுக்கு நான்கு புதிய பாடப்புத்தகங்கள் வழங்கத் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
- அச்சுப் பணி தொடங்குவதற்கு முன், 2026 அக்டோபர் 25ஆம் தேதி இறுதி ஒப்புதல் வழங்கத் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
- சுமார் 1.5 கோடி பிரதிகளை அச்சிட்டு, புதிய தலைப்புகளின் அச்சுப் பணியை டிசம்பர் 15ஆம் தேதிக்குள் முடிக்க NCTB திட்டமிட்டுள்ளது.
- ஜூலை மாதக் கட்டமைப்பில் இருந்த 35 அத்தியாயங்களுடன் ஒப்பிடுகையில், கையெழுத்துப் பிரதிகளில் 39 அத்தியாயங்கள் உள்ளன.
- கல்வியாண்டுக்கு முன்பாக, 2027ஆம் ஆண்டுக்கான பாடப்புத்தகங்களை டிசம்பரில் விநியோகிக்க அரசு விரும்புகிறது.
- பல்வேறு வகுப்புகளுக்கான விரிவாக்கமும், 2028 முதல் பரந்த பாடத்திட்ட மாற்றங்களும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளன.
