தாய்லாந்து-மியான்மர் எல்லையில் உதவிக் குறைப்புகளால் பள்ளியிலிருந்து வெளியேறும் அகதிக் குழந்தைகள்

ஏழு முகாம்களில் மாணவர் எண்ணிக்கை கிட்டத்தட்ட 3,900 குறைந்தது

தாய்லாந்து-மியான்மர் எல்லையிலுள்ள ஏழு அகதி முகாம்களின் பள்ளிகளில், 2025–2026 கல்வியாண்டில் மாணவர் எண்ணிக்கை 3,833 குறைந்தது. உணவு உதவிக் குறைப்புகளால் சிரமப்படும் குடும்பங்கள், தங்கள் இளம்பருவப் பிள்ளைகளை வேலைக்கு அனுப்பின. கரேன் அகதிகள் குழுவின் கல்விப் பிரிவு (KRCEE) வெளியிட்ட புள்ளிவிவரங்களின்படி, அதன் 45 பள்ளிகளில் மாணவர் சேர்க்கை 24,462-லிருந்து 20,629-ஆகக் குறைந்தது. இது ஓராண்டில் சுமார் 15.7 சதவீதச் சரிவாகும்.

உம்பியம் அகதி முகாமில், ஐந்து பிள்ளைகளைக் கொண்ட விதவைத் தாய் ஒருவர், நிதி நெருக்கடி ஏற்கெனவே தமது இரு பிள்ளைகளின் கல்வியைத் தடைசெய்துவிட்டதாகக் கூறினார். 41 வயதான அந்தத் தாயின் இரு மகன்களும் இடைநிலைக் கல்வியின் ஒரே வகுப்பில் பள்ளியை விட்டு வெளியேறினர்:

எனது மூத்த மகன் 9ஆம் வகுப்பில் படிப்பை நிறுத்திவிட்டு வேலைக்குச் சென்றான். பின்னர், எங்கள் நிதி நெருக்கடியால் எனது இரண்டாவது மகனும் 9ஆம் வகுப்பிலேயே பள்ளியை விட்டு வெளியேற வேண்டியிருந்தது.

எல்லையோர அகதிகளுக்கு முக்கிய உதவி வழங்கிவந்த அமைப்பான தி பார்டர் கன்சோர்டியம் (TBC), வழக்கமான குடும்பங்களுக்கான உணவு உதவியை 2025 ஜூலை 31 அன்று நிறுத்தியதைத் தொடர்ந்து நெருக்கடி மேலும் தீவிரமடைந்தது. 80 சதவீதத்துக்கும் அதிகமான குடும்பங்கள் இதனால் பாதிக்கப்பட்டன. அதேவேளை, பாதிக்கப்படக்கூடியவர்கள் அல்லது மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியவர்கள் என வகைப்படுத்தப்பட்ட குடும்பங்களுக்கு குறைந்த அளவிலான உணவுப் பொருள் உதவி தொடர்ந்து வழங்கப்பட்டது.

உதவியைச் சார்ந்திருக்கும் குடும்பங்களுக்கு, உணவு உதவி நிறுத்தப்படுவது ஒவ்வொரு பள்ளி நாளுக்குமான கணக்கீட்டையே மாற்றுகிறது. பள்ளிச் செலவுகளுக்குத் தேவைப்படும் பணம், உணவுக்கான பணத்துடன் போட்டியிடுகிறது. மூத்த பிள்ளைகள் வருமானம் ஈட்டக்கூடியவர்களாகக் கருதப்படலாம்; பெற்றோர் வேலைக்காக முகாமுக்கு வெளியே செல்லும்போது இளைய பிள்ளைகளும் பள்ளியை விட்டு விலக நேரிடலாம்.

ஜனவரி 20, 2026 அன்று வெளியிடப்பட்ட சேவ் தி சில்ட்ரன் அறிக்கை, குறைந்து வரும் உதவியும் பல ஆண்டுகளாக அதிகரித்து வரும் தேவையும் கல்விக்கு ஏற்படுத்தும் அழுத்தத்தை விவரிக்கிறது. 2025-ன் பிற்பகுதியிலிருந்து 2026-ன் தொடக்கம் வரை தாய்லாந்தில் சுமார் 2,500 மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடம் நடத்தப்பட்ட அதன் ஆய்வு, உணவுப் பற்றாக்குறை, மருத்துவமனை மூடல்கள் மற்றும் மருத்துவச் சேவைக் குறைப்புகளுடன் பள்ளி நெருக்கடியையும் தொடர்புபடுத்துகிறது.

குடும்பங்கள் எவ்வாறு நெருக்கடிக்கு உள்ளாகின்றன என்பதை உம்பியம் காட்டுகிறது

உம்பியமில் ஆறு தொடக்க மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகள் உள்ளன. அவற்றின் மொத்த மாணவர் எண்ணிக்கை 2024–2025-ல் 1,847-ஆக இருந்தது; 2025–2026-ல் 1,785-ஆகக் குறைந்தது. இது 62 மாணவர்கள் அல்லது சுமார் 3.4 சதவீதச் சரிவாகும்.

காவ் மூ ரா எண் 1 உயர்நிலைப் பள்ளியில் சரிவு இன்னும் அதிகமாக இருந்தது. மாணவர் எண்ணிக்கை 532-லிருந்து 480-ஆகக் குறைந்தது. இது 52 மாணவர்கள் அல்லது சுமார் 9.8 சதவீதச் சரிவாகும். அந்த ஒரு பள்ளியில் ஏற்பட்ட இழப்பு மட்டுமே முகாமின் ஒட்டுமொத்த மாணவர் எண்ணிக்கையில் ஏற்பட்ட நிகரச் சரிவின் பெரும்பகுதிக்குச் சமமாக இருந்தது.

காவ் மூ ரா எண் 1 உயர்நிலைப் பள்ளியின் தலைமை ஆசிரியரான நாவ் வி து பாவ், பள்ளி வரவு செலவுத் திட்டங்களிலும் குடும்பங்களின் நிதிநிலையிலும் ஒரே நேரத்தில் ஏற்பட்ட அழுத்தத்தை விவரித்தார்:

பெற்றோரால் இனி பள்ளிச் செலவுகளைச் சமாளிக்க முடியவில்லை. அதேவேளை, முகாம்களின் பள்ளிகளுக்கான நன்கொடையாளர் நிதி தொடர்ந்து குறைந்து வருகிறது.

மூத்த மாணவர்கள் பணம் சம்பாதிக்க வெளியேறுவதாகவும், பெற்றோர் வேறு இடங்களில் வேலை செய்ய வேண்டியிருப்பதால் சில இளைய பிள்ளைகள் பள்ளியிலிருந்து அழைத்துச் செல்லப்படுவதாகவும் தலைமை ஆசிரியர் கூறினார்:

11 மற்றும் 12ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் வேலை தேடி முகாமை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். முகாமுக்கு வெளியே வேலை செய்ய வேண்டிய பிற பெற்றோருக்கு, தங்கள் பிள்ளைகளையும் உடன் அழைத்துச் செல்வதைத் தவிர வேறு வழியில்லை; இதனால் அவர்கள் பள்ளியிலிருந்து முற்றிலும் விலகுகிறார்கள்.

அவரது விளக்கம் இருவேறு தேவைகளைச் சுட்டிக்காட்டுகிறது. இளம்பருவத்தினர், குடும்ப வருமான இழப்பை ஈடுசெய்யும் பொறுப்பை ஏற்காமல் கல்வியைத் தொடர வழி தேவை. அவர்களைப் பராமரிக்கும் பெரியவர்கள் வேலைக்காக இடம்பெயரும்போது, இளைய பிள்ளைகளின் கல்வி தொடர்ச்சியாக நடைபெறவும் வழி தேவை.

உதவி நெருக்கடி எவ்வாறு உருவானது

உதவி நிதிக் குறைப்புகள் 2025 ஜூலையில் உதவி நிறுத்தப்படுவதற்கு முன்பே, அந்த ஆண்டின் தொடக்கத்தில் ஆரம்பித்தன. அமெரிக்காவின் வெளிநாட்டு உதவி அமைப்பைக் கலைத்ததும், பிற நன்கொடையாளர்களிடமிருந்து போதிய நிதி கிடைக்காததும், எல்லையோர ஒன்பது முகாம்களிலும் உணவு உதவி, கல்விப் பொருள்கள் மற்றும் மருத்துவச் சேவைகளைப் பாதித்தன.

சில மாதங்களுக்குள் பல்வேறு ஆதரவு வகைகள் எவ்வாறு பலவீனமடைந்தன என்பதை நிகழ்வுகளின் வரிசை காட்டுகிறது:

• 2025 தொடக்கம்: உதவிக் குறைப்புகள் முகாம்களைப் பாதிக்கத் தொடங்கின; வழக்கமான மாதாந்திர உணவுக் கொடுப்பனவு, ஒரு பெரியவருக்கு 77 தாய் பாட், அதாவது சுமார் 2.30 அமெரிக்க டாலர், எனக் குறைந்தது.
• 2025 மார்ச்: அவசர நிதி கிடைக்காவிட்டால் அகதிகளுக்கு ஆபத்தான உதவிப் பற்றாக்குறை ஏற்படும் என TBC எச்சரித்தது.
• 2025 ஜூலை 31: வழக்கமான குடும்பங்களுக்கான உணவு உதவி நிறுத்தப்பட்டது. சர்வதேச மீட்புக் குழுவின் சுகாதாரச் சேவைகளும் ஜூலை இறுதிக்குள் மூடப்பட்டன.
• 2025–2026 கல்வியாண்டு: KRCEE-யின் 45 பள்ளிகளில் 20,629 மாணவர்கள் இருந்தனர்; முந்தைய ஆண்டில் இந்த எண்ணிக்கை 24,462-ஆக இருந்தது.
• 2026 ஜனவரி 20: 2025-ன் பிற்பகுதியிலும் 2026-ன் தொடக்கத்திலும் நடத்தப்பட்ட ஆய்வின் அடிப்படையில் சேவ் தி சில்ட்ரன் தனது எச்சரிக்கையை வெளியிட்டது.

உணவு மற்றும் மருத்துவச் சேவைக் குறைப்புகள் வகுப்பறைகளையும் பாதிக்கின்றன

பெரும்பாலான குடும்பங்களுக்கு உணவு உதவி நிறுத்தப்படுவதற்கு முன்பே அது மிகக் குறைந்துவிட்டது. முன்பு ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினருக்கும் மாதம் 100 பாட்-க்கும் அதிகமாக உதவி வழங்கப்பட்டதாகக் கூறப்பட்டது; 2025 தொடக்கத்தில் வழக்கமான கொடுப்பனவு ஒரு பெரியவருக்கு 77 பாட்-ஆகக் குறைந்தது. இதனுடன் உணவுப் பொருள்களின் விலையேற்றத்தையும் குடும்பங்கள் எதிர்கொண்டன.

ஏற்கெனவே இருந்த ஊட்டச்சத்துப் பிரச்சினைகளுடன் குழந்தைகள் இந்தக் காலகட்டத்துக்குள் நுழைந்தனர். ஐந்து வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளிடையே நீண்டகால ஊட்டச்சத்துக் குறைபாடு, குறைந்தது பத்தாண்டுகளில் முதல் முறையாக, 2022 முதல் 2024 வரை அதிகரித்தது. நீண்டகால ஊட்டச்சத்துக் குறைபாடு என்பது நீண்ட காலத்துக்கு போதிய சத்துள்ள உணவு கிடைக்காத நிலையாகும்; இது வளர்ச்சியையும் உடல் மேம்பாட்டையும் பாதிக்கக்கூடும்.

மருத்துவச் சேவைக் குறைப்புகளும் குடும்ப வரவுசெலவுத் திட்டங்களுக்கு கூடுதல் சுமையை ஏற்படுத்தின. சர்வதேச மீட்புக் குழுவின் சேவைகள் மூடப்பட்டபோது, சுகாதாரப் பணியாளர்களின் எண்ணிக்கை பாதியாகக் குறைக்கப்பட்டது, நோயாளிகளுக்கான பரிந்துரைகளும் மருத்துவமனைப் போக்குவரத்தும் நிறுத்தப்பட்டன, மருந்துக் கையிருப்பும் குறைந்து வந்தது என அகதிகள் தெரிவித்தனர்.

இதனால் முகாம்களுக்கு வெளியே சிகிச்சை தேடும் குடும்பங்களுக்கு, உணவு உதவி மறையும் அதே நேரத்தில் மருத்துவச் செலவுகளும் ஏற்படக்கூடும். மருத்துவக் கட்டணமும் பள்ளிச் செலவுகளும் ஒரே குறைவான குடும்ப வளத்திலிருந்தே செலுத்தப்படுகின்றன.

கல்விக்கான நேரடி உதவியும் குறைந்தது. அமெரிக்க சர்வதேச மேம்பாட்டு முகமை (USAID) வழங்கிய ஆதரவில் கற்றல் பொருள்களும் பள்ளிக்குத் தேவையான அத்தியாவசியப் பொருள்களும் இடம்பெற்றிருந்தன. அந்த உதவி விலக்கப்பட்டதால், முன்பு வழங்கப்பட்ட வளங்களுக்குப் பதிலாகப் புதியவற்றை வாங்க வேண்டிய நிலை குடும்பங்களுக்கு ஏற்பட்டது.

பல ஆண்டுகளாக அதிகரித்த மாணவர் எண்ணிக்கைக்குப் பின் திடீர் சரிவு

2020-ல் சுமார் 18,000-ஆக இருந்த முகாம்களின் மாணவர் எண்ணிக்கை, 2025-ல் சுமார் 24,000-ஆக, அதாவது ஏறத்தாழ 33 சதவீதம் அதிகரித்திருந்ததாக சேவ் தி சில்ட்ரன் கண்டறிந்தது. மியான்மரில் மீண்டும் தீவிரமடைந்த மோதல் காரணமாக மேலும் பல அகதிகளும் புலம்பெயர்ந்த குடும்பங்களும் தாய்லாந்துக்குள் வந்தனர்; இதனால் வகுப்பறைகளுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் தேவை அதிகரித்தது.

சேவ் தி சில்ட்ரன் தாய்லாந்தின் நிர்வாக இயக்குநர் கியோம் ரஷூ, முகாம்களின் கல்விநிலை குறித்து இவ்வாறு கூறினார்:

தாய்லாந்து-மியான்மர் எல்லையோர முகாம்களில் கல்வி நிலை முறிவின் விளிம்பை எட்டியுள்ளது.

நீண்டகால மாணவர் அதிகரிப்பும் KRCEE அண்மையில் பதிவு செய்த சரிவும் வெவ்வேறு காலகட்டங்களையும் பள்ளி வலையமைப்புகளையும் விவரிக்கின்றன. 2020 முதல் 2025 வரையிலான வளர்ச்சியை சேவ் தி சில்ட்ரன் கண்காணிக்கிறது; ஏழு முகாம்களிலுள்ள தனது 45 பள்ளிகளில் அடுத்தடுத்த கல்வியாண்டுகளை KRCEE ஒப்பிடுகிறது. இடம்பெயர்வால் பல ஆண்டுகளாக அதிகரித்த தேவையைப் பள்ளிகள் சுமந்து வரும் நிலையில், பிள்ளைகளைச் சேர்த்துப் படிக்கவைக்கக் குடும்பங்களின் திறன் குறைந்து வருவதை இந்தப் புள்ளிவிவரங்கள் ஒன்றாகக் காட்டுகின்றன.

மக்கள்தொகை எண்ணிக்கைகளிலும் வெவ்வேறு கணக்கீடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒன்பது முகாம்களில் அதிகாரபூர்வமாக சுமார் 90,000 பேர் இருப்பதாகச் சேவ் தி சில்ட்ரன் குறிப்பிடுகிறது. அதேவேளை, ஜூலை மாத உதவிக் குறைப்புகளுடன் வெளியிடப்பட்ட புள்ளிவிவரங்கள் மொத்த எண்ணிக்கை 107,000-ஐத் தாண்டுவதாகக் கூறுகின்றன. இதில் தாய்லாந்து அதிகாரிகளும் ஐக்கிய நாடுகள் அகதிகள் முகமையான UNHCR-மும் உறுதிப்படுத்திய சுமார் 91,000 பேரும் அடங்குவர். உறுதிப்படுத்தப்பட்ட மக்கள்தொகைக்கு அப்பாற்பட்டவர்களையும் பெரிய எண்ணிக்கை உள்ளடக்குகிறது.

முகாம்களில் சுமார் 24,000 மாணவர்கள் வசிப்பதாகச் சேவ் தி சில்ட்ரன் மதிப்பிடுகிறது. அதிகாரபூர்வ மக்கள்தொகையான சுமார் 90,000 பேருடன் ஒப்பிட்டால், இது ஏறத்தாழ 27 சதவீதம்; அதாவது நான்கு குடியிருப்பாளர்களில் ஒருவருக்கும் அதிகமானவர் மாணவர்.

முகாம்களுக்கு வெளியே வேலை செய்வதில் ஆபத்துகள் உள்ளன

குடும்பங்களுக்கு உடனடி வருமானம் தேவைப்படுவதால், இளம்பருவத்தினர் கூலி வேலைக்குச் செல்வதாகப் பெற்றோரும் பள்ளிப் பணியாளர்களும் கூறுகின்றனர். மேலும், அதிகமான பிள்ளைகள் வேலைக்காக வெளியே அனுப்பப்படுவதாலும், பள்ளிக் கட்டணங்களைச் செலுத்தப் பெற்றோர் சிரமப்படுவதாலும் வருகை குறைந்து வருவதாக முகாமின் கல்வி ஒருங்கிணைப்பாளர் ஒருவர் தெரிவித்தார்.

2025 ஜூலையில் விவரிக்கப்பட்ட நெருக்கடியில் வேலைவாய்ப்பு மற்றும் நடமாட்டக் கட்டுப்பாடுகள் முக்கியப் பங்கு வகித்தன. முகாம்களுக்கு வெளியே சட்டப்பூர்வமாக வேலை செய்ய அகதிகளுக்குத் தடை விதிக்கப்பட்டிருந்தது; பயணத்துக்கும் கட்டுப்பாடுகள் இருந்தன. இதனால் பலர் உதவி அல்லது முறைசாரா வேலைகளைச் சார்ந்திருக்க வேண்டியிருந்தது.

சில பெரியவர்கள் சோளம் அல்லது நெல் அறுவடை செய்யும் வேளாண் கூலி வேலைகளைப் பெற்றனர். அனுமதியின்றி முகாமுக்கு வெளியே இருந்ததற்காக 500 முதல் 1,000 பாட் வரை அபராதம் விதிக்கப்பட்டதாக ஓர் அகதி தெரிவித்தார். அந்தத் தொகைகள் ஒரு பெரியவருக்கான குறைக்கப்பட்ட மாதாந்திர உணவுக் கொடுப்பனவான 77 பாட்-ஐ விடப் பல மடங்கு அதிகம்.

வருமானம் தேடும் அழுத்தம் குடும்பங்களை கடனிலும் பாதுகாப்பற்ற இடம்பெயர்விலும் தள்ளியது. இருபதுகளின் தொடக்கத்தில் இருந்த இரு பெண்கள், அவர்களை பாங்காக்குக்கு அழைத்துச் செல்ல ஒரு இடைத்தரகருக்கு 15,000 பாட் செலுத்தினர்; அந்தத் தொகையை 10 சதவீத வட்டிக்குக் கடனாகப் பெற்றனர். அவர்களுக்கு வேலைவாய்ப்போ தங்குமிடமோ ஏற்பாடு செய்யப்பட்டிருக்கவில்லை. உதவிக் குறைப்புகளால் தமது வேலையை இழந்த பிறகு, தாயின் மருத்துவச் செலவுக்குப் பணம் தேவைப்பட்டதால் அவர்களில் ஒருவருக்கு அந்தப் பணம் அவசியமாக இருந்தது.

மாணவர்களுக்கு, கூலி வேலை மூலம் உடனடியாகப் பணம் ஈட்டுவதற்கான ஈர்ப்புடன் இன்னொரு கவலையும் சேர்ந்துள்ளது: கல்வி வேலைவாய்ப்பைப் பெற்றுத்தருமா என்பதே அது. முந்தைய தலைமுறையைச் சேர்ந்த பட்டதாரிகளால் வேலை கிடைக்காமல் இருப்பதைப் பெற்றோர் காண்பதாகக் கல்வி ஒருங்கிணைப்பாளர் கூறினார். பெரியவர்களைப் பாதிக்கும் கட்டுப்பாடுகள், பிள்ளைகளைப் பள்ளியில் தொடர்ந்து படிக்கவைப்பதன் பயன் குறித்த நம்பிக்கையையும் பலவீனப்படுத்தின.

பிற வகுப்பறைகளும் அழுத்தத்தில் உள்ளன

மியான்மர் குழந்தைகளுக்கு புலம்பெயர்ந்தோர் கற்றல் மையங்கள் கல்விக்கான மற்றொரு வழியை வழங்குகின்றன. ஆனால் அங்கும் கடுமையான நெருக்கடிகள் இருப்பதாகச் சேவ் தி சில்ட்ரன் கண்டறிந்தது. சில வகுப்பறைகளில் 60 மாணவர்கள் வரை இருந்தனர்; பாடநூல்கள், அறிவியல் கற்றல் பொருள்கள் மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்ப உபகரணங்களுக்குப் பற்றாக்குறை இருப்பதாக ஆசிரியர்கள் தெரிவித்தனர்.

வகுப்பில் மாணவர்கள் அதிகமாக இருந்தால், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஆசிரியர் செலவிடும் நேரம் குறையும். புத்தகங்களும் உபகரணங்களும் இல்லாததால், குறிப்பாகச் சோதனைகள் அல்லது கணினிப் பயன்பாடு தேவைப்படும் பாடங்களில், மாணவர்கள் பயிற்சி செய்வதற்கான வாய்ப்புகள் குறைகின்றன. பள்ளியில் தொடர்ந்து படிக்கும் பிள்ளைகளுக்குக்கூட இந்தப் பிரச்சினைகள் கல்வியின் தரத்தைப் பாதிக்கின்றன.

பல புலம்பெயர்ந்தோர் கற்றல் மையங்கள் வாடகை நிலத்தில் இயங்குவதால், அதே இடத்தில் தொடர்ந்து செயல்பட முடியுமா என்ற நிச்சயமின்மை நிலவுகிறது. ஆசிரியர் உரிமங்களைப் பெறுவதைத் தடுக்கும் சட்டக் கட்டுப்பாடுகள் இருப்பதாகவும் ஆசிரியர்கள் தெரிவித்தனர்; இதனால் அவர்களது தொழில்முறைப் பணிக்குக் கிடைக்கும் அங்கீகாரம் பாதிக்கப்படுகிறது.

தாய்லாந்தின் அனைவருக்கும் கல்வி கொள்கை, தாய்லாந்து நாட்டவரல்லாத பிள்ளைகளுக்கு இலவசப் பள்ளிக் கல்வியை உறுதிசெய்கிறது. இருப்பினும், சட்டம், நிதி மற்றும் மொழி சார்ந்த தடைகள் பல புலம்பெயர்ந்த மற்றும் ஆவணமற்ற குழந்தைகள் பள்ளியில் சேர்வதைத் தடுத்ததாகச் சேவ் தி சில்ட்ரன் கண்டறிந்தது.

எனவே, பள்ளிக் கட்டணம் என்பது கல்வி அணுகலில் உள்ள பிரச்சினையின் ஒரு பகுதி மட்டுமே. குடும்பத்தால் பின்பற்றக்கூடிய சேர்க்கை நடைமுறை, குழந்தையின் மொழித் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யக்கூடிய பள்ளி, கல்வி தேடுவதால் குடும்ப உறுப்பினர்கள் நாடுகடத்தப்படும் ஆபத்து ஏற்படாது என்ற நம்பிக்கை ஆகியவையும் தேவை.

இடம்பெயர்வு கல்வி நெருக்கடியைப் பரவலாக்கியுள்ளது

மியான்மரின் மோதல் எல்லையின் இருபுறமும் கல்விக்கு அழுத்தம் கொடுக்கிறது. 2021 ராணுவப் புரட்சிக்குப் பிறகு, மியான்மருக்குள் பள்ளி செல்லும் வயதுடைய ஆறு மில்லியனுக்கும் அதிகமான குழந்தைகள் முறையான கல்வியை இழந்துள்ளதாக, உத்தி மற்றும் கொள்கை நிறுவனம் – மியான்மர் மக்கள்தொகைக் கணக்கெடுப்புத் தரவுகளை ஆய்வு செய்து கண்டறிந்தது.

ஜூலை மாத உதவி நெருக்கடியுடன் வெளியிடப்பட்ட புள்ளிவிவரங்களின்படி, புரட்சிக்குப் பிறகு எல்லை முகாம்களின் மக்கள்தொகை சுமார் 35 சதவீதம் அதிகரித்தது. எல்லைப் பகுதிகளில் சண்டை, ராணுவ வான்வழித் தாக்குதல்கள் மற்றும் கண்ணிவெடிகள் காரணமாகத் திரும்பிச் செல்வது தொடர்ந்து ஆபத்தானதாக இருந்தது.

தாய்லாந்தை அடையும் பிள்ளைகள், ஏற்கெனவே கல்வியில் தடை ஏற்பட்ட நிலையில் வரக்கூடும். அதன் பிறகு குறைந்த வளங்களைக் கொண்ட வகுப்பறைகளையோ, பள்ளிச் செலவுகளைச் சமாளிக்க முடியாத குடும்பங்களையோ எதிர்கொள்ள நேரிடலாம். அதிகரித்த தேவையும் குறைந்த உதவியும் ஒரே இடம்பெயர்ந்த குடும்பங்களுடன் தொடர்புடையவை.

உலகளவில் அகதிக் குழந்தைகளில் 44 சதவீதம் பேர் பள்ளிக்கு வெளியே இருப்பதாகவும், நிதிப் பற்றாக்குறையால் கல்வி அணுகலில் மேலும் இழப்புகள் ஏற்படும் அபாயம் உள்ளதாகவும் UNHCR அக்டோபர் 2 அன்று எச்சரித்தது. ஒரே கல்வியாண்டில் ஒரு பள்ளி வலையமைப்பில் ஆயிரக்கணக்கான மாணவர்கள் குறைந்திருப்பது, அந்தப் பரந்த பிரச்சினையின் உள்ளூர் அளவீடாகும்.

கல்வி உதவியில் கவனம் செலுத்த வேண்டியவை

முகாம் கல்விக்கான பல்வகை நிதி ஆதாரங்களையும், புலம்பெயர்ந்த, ஆவணமற்ற மற்றும் நாடற்ற குழந்தைகள் நாடுகடத்தப்படுவோமோ என்ற அச்சமின்றிச் சேர்வதற்கான பயனுள்ள வழிகளையும் ஏற்படுத்த வேண்டும் எனச் சேவ் தி சில்ட்ரன் வலியுறுத்துகிறது. பள்ளிகளை நடத்தத் தேவையான நிதி மற்றும் பள்ளியை அடைவதில் பிள்ளைகள் எதிர்கொள்ளும் தடைகள் ஆகிய இரண்டையும் அதன் பரிந்துரைகள் கையாள்கின்றன.

வகுப்பறைகளுக்கான நிதியும் குடும்பங்களுக்கான ஆதரவும் இணைந்து செயல்பட வேண்டியதன் அவசியத்தை உம்பியமில் உள்ளோரின் அனுபவங்கள் காட்டுகின்றன. பள்ளிகளுக்கு ஆசிரியர்களும் கற்றல் பொருள்களும் தேவை; அதேவேளை, பிள்ளைகள் வேலைக்குச் செல்லாமல் தொடர்ந்து படிக்க, குடும்பங்களுக்கு போதுமான உணவும் வருமானமும் தேவை.

ஜூலை நெருக்கடியின்போது முன்வைக்கப்பட்ட கோரிக்கைகளில், அகதிகளுக்கு சட்டப்பூர்வ வேலைவாய்ப்பும் பயண அனுமதியும் வழங்குதல், தாய் மொழிக் கல்வியை விரிவுபடுத்துதல் ஆகியவையும் இடம்பெற்றன. இத்தகைய நடவடிக்கைகள் பெரியவர்கள் தங்கள் குடும்பங்களை ஆதரிக்க வழிவகுக்கும்; பட்டப்படிப்புக்குப் பிந்தைய வேலைவாய்ப்பையும் எட்டக்கூடியதாக மாற்றும்.

KRCEE மாணவர் சேர்க்கை எண்ணிக்கையிலிருந்து விடுபட்ட 3,833 பேரில் எத்தனை பேர் வேலைக்குச் சென்றனர், வேறிடத்துக்குச் சென்றனர் அல்லது மற்றொரு பள்ளியில் சேர்ந்தனர் என்பதைப் புள்ளிவிவரங்கள் தெரிவிக்கவில்லை. வழக்கமான உணவு உதவியை எப்போது மீண்டும் வழங்குவார்கள் அல்லது இழந்த கல்வி நிதிக்கு எப்போது மாற்று ஏற்பாடு செய்வார்கள் என்ற தேதியும் அறிவிக்கப்படவில்லை. இருப்பினும், குடும்பங்கள் உடனடியாக எதிர்கொள்ளும் முடிவை பெற்றோரும் தலைமை ஆசிரியர்களும் விவரித்துள்ளனர்: பிள்ளையை வகுப்பில் தொடர்ந்து படிக்கவிடுவதா, அல்லது வருமானத்துக்கான வேறு வழியைக் கண்டுபிடிப்பதா என்பதே அது.

முக்கிய அம்சங்கள்

• ஏழு முகாம்களிலுள்ள KRCEE-யின் 45 பள்ளிகளில், 2024–2025 முதல் 2025–2026 வரை மாணவர் எண்ணிக்கை 3,833 அல்லது சுமார் 15.7 சதவீதம் குறைந்தது.
• உம்பியமின் ஆறு பள்ளிகளில் 62 மாணவர்கள் குறைந்தனர்; காவ் மூ ரா எண் 1 உயர்நிலைப் பள்ளியில் 52 மாணவர்கள் குறைந்தனர்.
• 2025 ஜூலை 31 அன்று வழக்கமான குடும்பங்களுக்கான உணவு உதவியை TBC நிறுத்தியது. இதனால் 80 சதவீதத்துக்கும் அதிகமான குடும்பங்கள் பாதிக்கப்பட்டன; பாதிக்கப்படக்கூடிய குழுக்களுக்கு மட்டும் குறைந்த அளவிலான உதவி தொடர்ந்தது.
• உணவுப் பற்றாக்குறை, மருத்துவச் சேவைக் குறைப்புகள் மற்றும் பள்ளிப் பொருள்களின் இழப்பு ஆகியவை குடும்பங்களின் வரவுசெலவுத் திட்டங்களுக்கு அதிக அழுத்தம் தருகின்றன.
• சேவ் தி சில்ட்ரன் சுமார் 2,500 பேரிடம் ஆய்வு நடத்தி, நம்பகமான கல்வி நிதி மற்றும் எளிதில் அணுகக்கூடிய சேர்க்கை வழிகளை வலியுறுத்தியது.
• வேலைக்குச் செல்ல அல்லது வேலை தேவைப்படும் பெற்றோருடன் இடம்பெயர, பிள்ளைகள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறுவதாகப் பெற்றோரும் கல்விப் பணியாளர்களும் தெரிவிக்கின்றனர்.