அணுகலை விரிவுபடுத்தும் சிங்கப்பூர் தொடக்கநிலை 1 சேர்க்கை மாற்றங்களால் முன்னாள் மாணவர் குடும்பங்களுக்கான இடங்கள் பெருமளவு குறையக்கூடும்

ரெட் ஸ்வஸ்திகாவில் 24 இடங்களுக்குப் பதிலாக நான்கு இடங்களா?

சிங்கப்பூரின் புதிய சேர்க்கை முறையின்கீழ், ஏற்கெனவே பள்ளியுடன் தொடர்புள்ள குழந்தைகளுக்காக ரெட் ஸ்வஸ்திகா பள்ளி தொடக்கநிலை 1-இல் ஒதுக்கும் இடங்கள் 24-லிருந்து வெறும் நான்காகக் குறையக்கூடும். மாணவர் சேர்க்கை எண்ணிக்கையும் பிற ஒதுக்கீடுகளும் மாறாமல் இருந்தால் இது நிகழலாம். 2026-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கையில், அந்த 24 இடங்களுக்கு பெடோக் பள்ளிக்கு 88 விண்ணப்பங்கள் வந்தன.

பள்ளியுடன் முன்தொடர்பு இல்லாத குழந்தைகளுக்கு அதிக இடங்களைத் திறந்துவிடும் நோக்கில் உருவாக்கப்பட்ட கொள்கை, முன்னாள் மாணவர் முன்னுரிமையை நம்பியிருக்கும் குடும்பங்களிடையே போட்டியை எவ்வாறு கடுமையாக அதிகரிக்கக்கூடும் என்பதை இந்தக் கணக்கீடு காட்டுகிறது. 2027-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கை முதல், குறைந்தது 180 காலியிடங்களைக் கொண்ட தொடக்கப் பள்ளிகள் 2C கட்டத்துக்கு 60 இடங்களை ஒதுக்கும்; இது முன்பு 40 ஆக இருந்தது. பள்ளியுடன் முன்தொடர்பு உள்ளதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல் குழந்தைகள் 2C கட்டத்தில் விண்ணப்பிக்கலாம்.

முந்தைய கட்டச் சேர்க்கைகளுக்குப் பிறகு குறைவான இடங்களே எஞ்சும் பிரபலமான பள்ளிகளில், கூடுதலாக ஒதுக்கப்படும் இடங்கள் பெரும்பாலும் 2A கட்டத்திலிருந்து எடுக்கப்படலாம். பெற்றோர் அந்தப் பள்ளியில் படித்திருப்பது உள்ளிட்ட பல தகுதிப் பிரிவுகள் இக்கட்டத்தில் அடங்கும். எடுத்துக்காட்டாக, பிரின்சஸ் எலிசபெத் தொடக்கப் பள்ளியில் 2A கட்ட இடங்கள் 47-லிருந்து 27 ஆகக் குறையக்கூடும்; இதற்கு முந்தைய ஆண்டில் 137 பேர் விண்ணப்பித்திருந்தனர்.

இவை 2026-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கை தொடர்பான கல்வி அமைச்சின் புள்ளிவிவரங்களைப் பயன்படுத்திச் செய்யப்பட்ட கணக்கீடுகள். 2027-ஆம் ஆண்டின் உண்மையான இட ஒதுக்கீடும் விண்ணப்பங்களின் எண்ணிக்கையும் ஒவ்வொரு பள்ளியின் சேர்க்கை அளவு, விண்ணப்பங்கள் மற்றும் முந்தைய கட்டங்களில் நிரப்பப்படும் இடங்களைப் பொறுத்திருக்கும்.

ஒப்பீட்டளவில் குறைவான பொதுக் குடியிருப்புகள் உள்ள சுற்றுப்புறங்களால் சூழப்பட்ட 12 பள்ளிகளில் அணுகலை மேம்படுத்துவது மற்றொரு மாற்றத்தின் நோக்கம். அவற்றின் 2C கட்ட இடங்களில் பாதி, 2 கி.மீ.-க்கு அப்பால் வசிக்கும் விண்ணப்பதாரர்களுக்குச் செல்லும். இந்த நடவடிக்கைகள், குடும்பங்கள் எப்போது இடங்களுக்குப் போட்டியிடலாம் என்பதையும் அவர்களின் வீட்டு முகவரி எந்த அளவுக்கு முக்கியம் என்பதையும் மாற்றுகின்றன.

சேர்க்கைக் கட்டங்களில் இடங்கள் எவ்வாறு பிரிக்கப்படுகின்றன?

தொடக்கநிலை 1 சேர்க்கை பல கட்டங்களாக நடைபெறுகிறது. குழந்தைக்குத் தகுதியுள்ள கட்டத்தில் குடும்பங்கள் விண்ணப்பிக்கின்றன; முந்தைய கட்டங்களில் சேர்க்கப்படும் குழந்தைகளால், பிந்தைய கட்டங்களில் கிடைக்கும் காலியிடங்கள் குறைகின்றன. ஒரு கட்டத்துக்கு விண்ணப்பிக்கத் தகுதி இருப்பது விண்ணப்பிக்கும் வாய்ப்பை மட்டுமே அளிக்கிறது; விண்ணப்பதாரர்கள் அதிகமாக உள்ள பள்ளியில் தானாகவே இடம் கிடைக்கும் என்று பொருளல்ல.

தற்போது அந்தப் பள்ளியில் படிக்கும் உடன்பிறந்தவர்கள் உள்ள குழந்தைகளுக்கானது 1-ஆம் கட்டம். அதற்குப் பின் வரும் 2A கட்டத்தில், பெற்றோர் அல்லது உடன்பிறந்தவர்கள் முன்னாள் மாணவர்களாக இருப்பது, பெற்றோர் பள்ளியில் பணிபுரிவது, பள்ளியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள கல்வி அமைச்சின் மழலையர் பள்ளியில் படித்திருப்பது போன்ற தொடர்புகள் அடங்கும். குறிப்பிட்ட முன்னாள் மாணவர் சங்கம் மற்றும் பள்ளிக் குழு சார்ந்த தொடர்புகளும் இதில் அடங்கும்.

பெற்றோர் தன்னார்வலராகப் பணியாற்றுவது, பள்ளியுடன் இணைந்த அமைப்புகளில் உறுப்பினராக இருப்பது, சமூகத் தலைமைப் பணிகளில் செயற்பாட்டுடன் ஈடுபடுவது உள்ளிட்ட பிற தொடர்புகளை 2B கட்டம் அங்கீகரிக்கிறது. இக்கட்டத்துக்கு பள்ளிகள் 20 இடங்களை ஒதுக்குகின்றன. பின்னர், அத்தகைய தொடர்புகள் தேவையில்லாத குழந்தைகளை 2C கட்டம் சேர்க்கிறது.

2022 முதல் நடைமுறையில் உள்ள முறையின்கீழ், 2B கட்டத்துக்கு 20 இடங்களையும் 2C கட்டத்துக்கு 40 இடங்களையும் பள்ளிகள் ஒதுக்குகின்றன. முந்தைய கட்டங்களுக்குப் பிறகு எஞ்சும் காலியிடங்கள் இந்த இரு கட்டங்களுக்கும் பிரிக்கப்படுகின்றன; அவற்றில் மூன்றில் ஒரு பங்கு 2B கட்டத்துக்கும், மூன்றில் இரண்டு பங்கு 2C கட்டத்துக்கும் செல்கின்றன. அதனால்தான் சில பள்ளிகளில் இந்தக் கட்டங்களுக்கான குறைந்தபட்ச ஒதுக்கீட்டை விட அதிக இடங்கள் உள்ளன.

புதிய விதியின்படி, குறைந்தது 180 காலியிடங்களைக் கொண்ட பள்ளிகளில் 2C கட்டத்துக்கான குறைந்தபட்ச ஒதுக்கீடு 20 இடங்கள் உயர்ந்து 40-லிருந்து 60 ஆகிறது; இது 50 சதவீத அதிகரிப்பு. வகுப்பறைகளைச் சேர்ப்பதோ, மாணவர் சேர்க்கை எண்ணிக்கையை உயர்த்துவதோ இல்லாமல், ஏற்கெனவே உள்ள இடங்களைப் பகிர்ந்தளிக்கும் முறையையே இது மாற்றுகிறது.

எந்தப் பள்ளிகளில் இட நெருக்கடி அதிகமாக இருக்கலாம்?

2026-இல் 35 பள்ளிகளில் 2A கட்டத்தில் விண்ணப்பங்கள் காலியிடங்களை விட அதிகமாக இருந்தன. அதாவது, அங்கு மாணவர் சேர்க்கைக்கான இடங்களை விட விண்ணப்பங்கள் அதிகம் வந்தன. 31 பள்ளிகளில் 2A கட்டத்துக்கான இடங்களைத் தீர்மானிக்கக் குலுக்கல் நடத்தப்பட்டது. விண்ணப்பங்கள் அதிகமாக இருப்பதும் குலுக்கல் தேவைப்படுவதும் வெவ்வேறு கணக்குகள்; ஏனெனில் சேர்க்கையில் முன்னுரிமைப் பிரிவுகளும் கணக்கில் கொள்ளப்படுகின்றன.

2A கட்டத்தில் விண்ணப்பத் தேவை அதிகமாக இருந்த பள்ளிகளில் 26 பள்ளிகளில் 2C கட்ட இடங்கள் 60-க்கும் குறைவாக இருந்தன; 2B கட்டத்தில் குறைந்தபட்சமான 20 இடங்கள் மட்டுமே இருந்தன. 2B கட்டம் ஏற்கெனவே ஒதுக்கப்பட்ட குறைந்தபட்ச இடங்களிலேயே இருப்பதால், 2C கட்டத்துக்கான ஒதுக்கீட்டை அதிகரிப்பது 2A கட்ட இடங்களுக்கு அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும்.

கணக்கீட்டின்படி, ரெட் ஸ்வஸ்திகாவின் இடங்கள் 24-லிருந்து நான்காகக் குறைந்தால், அதன் 2A கட்ட ஒதுக்கீடு சுமார் 83 சதவீதம் குறையும். பிரின்சஸ் எலிசபெத் பள்ளியில் 47-லிருந்து 27 ஆகக் குறைவது சுமார் 43 சதவீதமாகும். ஷுகுன் தொடக்கப் பள்ளி மற்றும் பெய் ஹ்வா பிரெஸ்பிடேரியன் தொடக்கப் பள்ளியிலும் 2A கட்ட இடங்கள் நான்கில் ஒரு பங்குக்கும் அதிகமாகக் குறையக்கூடும்.

முன்பு 2A கட்ட விண்ணப்பதாரர்கள் அனைவருக்கும் இடமளித்த பள்ளிகளுக்கும் இந்த நெருக்கடி பரவக்கூடும். 2026-ஆம் ஆண்டின் விண்ணப்பத் தேவைக்கு புதிய இட ஒதுக்கீடுகள் பொருந்தினால், அத்தகைய 12 பள்ளிகளில் விண்ணப்பதாரர்களின் எண்ணிக்கை காலியிடங்களைத் தாண்டக்கூடும்.

மெத்தடிஸ்ட் பெண்கள் பள்ளி (தொடக்கப் பிரிவு) 95 இடங்களுக்கு 93 விண்ணப்பங்களைப் பெற்றது. அதன் 2C கட்ட ஒதுக்கீட்டை 41-லிருந்து 60 ஆக உயர்த்தினால், 2A கட்டத்திலிருந்து 18 இடங்களையும் 2B கட்டத்திலிருந்து ஓர் இடத்தையும் எடுக்க வேண்டியிருக்கலாம். அப்போது 2A கட்டத்தில் 77 இடங்கள் எஞ்சும். 97 இடங்களுக்கு 91 விண்ணப்பங்களைப் பெற்ற ஃபேர்ஃபீல்ட் மெத்தடிஸ்ட் பள்ளி (தொடக்கப் பிரிவு), 2C கட்ட ஒதுக்கீட்டை 48-லிருந்து 60 ஆக உயர்த்த 2A கட்டத்தில் 10 இடங்களையும் 2B கட்டத்தில் இரண்டு இடங்களையும் இழக்கக்கூடும். அதன் 2A கட்ட ஒதுக்கீடு 87 ஆகக் குறையும்.

திறந்த சேர்க்கைக் கட்டத்துக்கு ஏன் அதிக இடங்கள் தேவை?

2C கட்டத்தில் ஏற்கெனவே கணிசமான விண்ணப்பத் தேவை உள்ளது. 2026-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கையில் பங்கேற்ற 179 தொடக்கப் பள்ளிகளில் 79 பள்ளிகளில் அந்தக் கட்டத்தில் விண்ணப்பங்கள் காலியிடங்களை விட அதிகமாக இருந்தன; இது சுமார் 44 சதவீதம். 73 பள்ளிகளில் இடங்களைத் தீர்மானிக்கக் குலுக்கல் நடத்தப்படவிருந்தது.

பிரின்சஸ் எலிசபெத் பள்ளியில் 2C கட்டத்தின் 40 இடங்களுக்கு 159 விண்ணப்பங்கள் வந்தன; ஒரு இடத்துக்கு ஏறத்தாழ நான்கு பேர். நார்த்லேண்ட் தொடக்கப் பள்ளியில் 42 இடங்களுக்கு 141 விண்ணப்பங்கள் வந்தன; ஒரு இடத்துக்கு மூன்றுக்கும் மேற்பட்டோர். 2026-ஆம் ஆண்டு ஜூலை 28 முதல் ஜூலை 30 வரை பதிவு நடைபெற்றது; துணைக் கட்டத்தில் எஞ்சிய இடங்கள் ஆகஸ்ட் 11-ஆம் தேதி அறிவிக்கத் திட்டமிடப்பட்டிருந்தது.

முந்தைய கட்டத்தில் இடம் கிடைக்காத குடும்பங்கள், பிந்தைய கட்டங்களிலும் மீண்டும் போட்டியை எதிர்கொள்ள நேரிடலாம். ரெட் ஸ்வஸ்திகா மற்றும் பிரின்சஸ் எலிசபெத் பள்ளிகளில் 2026-இல் 2A, 2B, 2C ஆகிய மூன்று கட்டங்களிலும் விண்ணப்பங்கள் காலியிடங்களை விட அதிகமாக இருந்தன. அந்தப் பள்ளிகளின் பெற்றோருக்கு, முன்னாள் மாணவர் தொடர்பு அல்லது தன்னார்வப் பணியின் மூலம் விண்ணப்பித்தாலும் குலுக்கலை எதிர்கொள்ள வேண்டியிருக்கலாம்.

இடத்திலிருந்து உள்ள தொலைவும் அணுகலைத் தீர்மானித்துள்ளது. தற்போதைய முன்னுரிமை வரிசையின்படி, 1 கி.மீ. சுற்றளவில் வசிக்கும் சிங்கப்பூர் குடிமக்களுக்கு முதலில் முன்னுரிமை வழங்கப்படும்; அடுத்து 1 முதல் 2 கி.மீ. தொலைவுக்குள் வசிப்பவர்களுக்கும், பின்னர் அதற்கும் அப்பால் வசிப்பவர்களுக்கும் முன்னுரிமை கிடைக்கும். நிரந்தரக் குடியிருப்பாளர்களுக்கும் இதே தொலைவு வரிசை பின்பற்றப்படும். விண்ணப்பங்கள் அதிகமுள்ள பள்ளிகளில், 1 கி.மீ. சுற்றளவில் வசிக்கும் குடிமக்களுக்கான இடங்களே தீர்ந்துவிடலாம்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 12 பள்ளிகளில் என்ன மாறுகிறது?

புதிய ஏற்பாட்டுக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 12 பள்ளிகளும், 2 கி.மீ. சுற்றளவிலுள்ள வீடுகளில் பொதுக் குடியிருப்புகள் 40 சதவீதத்துக்கும் குறைவாக உள்ள சுற்றுப்புறங்களில் அமைந்துள்ளன. 2027 முதல், 2C கட்ட இடங்களை 2 கி.மீ. சுற்றளவில் வசிக்கும் விண்ணப்பதாரர்களுக்கும் அதற்கு அப்பால் வசிப்பவர்களுக்கும் சமமாகப் பிரிப்பார்கள்.

இந்தச் சமமான பிரிப்பு ஒதுக்கப்பட்ட இடங்களுக்கும் முந்தைய கட்டங்களிலிருந்து தொடர்ந்து கிடைக்கும் காலியிடங்களுக்கும் பொருந்தும். ஒவ்வொரு பிரிவுக்குள்ளும், வீட்டிலிருந்து பள்ளிக்கு உள்ள தொலைவு இனி முன்னுரிமையைத் தீர்மானிக்காது. ஆகவே, 2 கி.மீ. எல்லைக்கு அப்பால் சற்றுத் தொலைவில் வசிக்கும் குடும்பமும் மிகத் தொலைவில் வசிக்கும் குடும்பமும் ஒரே தொலைவுப் பிரிவில் சேர்க்கப்படும்.

2026-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கையில், இந்த 12 பள்ளிகளின் 2C கட்டத்தில் இடம் பெற்றவர்களில் சுமார் 15 சதவீதம் பேர் பொதுக் குடியிருப்புகளில் வசித்ததாக கல்வி அமைச்சு தெரிவித்தது. மற்ற தொடக்கப் பள்ளிகளில் இந்த விகிதம் 80 சதவீதமாக இருந்தது; இது 65 சதவீதப் புள்ளி வேறுபாடு. ஒதுக்கப்பட்ட இடங்களின் எண்ணிக்கையுடன் புவியியல் அணுகலையும் அமைச்சு ஏன் மாற்றுகிறது என்பதை இந்தக் குடியிருப்பு புள்ளிவிவரங்கள் விளக்குகின்றன.

அக்டோபர் 7-ஆம் தேதி நாடாளுமன்றத்தில் பேசிய கல்வி அமைச்சர் டெஸ்மண்ட் லீ, ஒரு சுற்றுப்புறத்தில் ஒரே வகையான வீடுகள் பெரும்பான்மையாக இருந்தால், அருகாமை மட்டுமே வெவ்வேறு பின்னணிகளைச் சேர்ந்த குழந்தைகளைக் கலப்பதற்கான வாய்ப்பை வரையறுக்கலாம் என்றார். புதிய ஏற்பாடு, பரந்த பகுதியிலிருந்து விண்ணப்பிக்க வழிவகுக்கிறது.

மவுண்ட்பேட்டன் அருகே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பள்ளிகளில் டான்ஜோங் கட்டோங் தொடக்கப் பள்ளி, தாவ் நான் பள்ளி, சிஜேஐ கட்டோங் (தொடக்கப் பிரிவு), நீ அன் தொடக்கப் பள்ளி ஆகியவை அடங்கும். அருகிலுள்ள குடும்பங்கள் எதிர்கொள்ளும் நிலை குறித்து மவுண்ட்பேட்டன் நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் கோ சே கீ கவலை தெரிவித்தார். தமது தொகுதியில் உள்ள ஒரே தொடக்கப் பள்ளியான கொங் ஹ்வா பள்ளியில் வழக்கமாக விண்ணப்பங்கள் காலியிடங்களை விட அதிகமாக இருப்பதையும் அவர் சுட்டிக்காட்டினார்.

இந்தக் கொள்கை இந்நிலையை எட்டியது எப்படி?

சிங்கப்பூர், ஆரம்பகட்டச் சேர்க்கைக்கு வெளியே உள்ள குடும்பங்களுக்காகப் பாதுகாக்கப்படும் இடங்களைப் படிப்படியாக அதிகரித்துள்ளது. அணுகல் மற்றும் சமூகக் கலப்பு குறித்து கல்வி அமைச்சு ஆய்வு செய்து வருவதாக லீ 2026 ஜனவரியில் பொதுவெளியில் தெரிவித்தார். அந்த ஆய்வுக்குப் பிறகே அண்மைய மாற்றங்கள் அறிவிக்கப்பட்டன.

• 1999: பள்ளிகளுக்கு முன்னாள் மாணவர்கள் மற்றும் சமூகத்தினரிடமிருந்து அதிக ஆதரவு கிடைப்பதை ஊக்குவிக்க 2A1 கட்டம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
• 2014: 2B, 2C கட்டங்களுக்கு தலா 20 இடங்களைப் பள்ளிகள் ஒதுக்கத் தொடங்கின.
• 2022: 2C கட்டத்துக்கான ஒதுக்கீடு இரட்டிப்பாக்கப்பட்டு 40 ஆனது; 2A1, 2A2 கட்டங்கள் ஒன்றிணைக்கப்பட்டு 2A கட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.
• ஜனவரி 26, 2026: சேர்க்கை முறையின் ஆய்வு குறித்தும், பள்ளியுடனான தொடர்பு மற்றும் அருகாமை மாணவர் பன்முகத்தன்மையில் ஏற்படுத்தும் விளைவுகள் குறித்தும் லீ பேசினார்.
• செப்டம்பர் 10: சேர்க்கை முறையில் அண்மைய மாற்றங்களை கல்வி அமைச்சு அறிவித்தது.
• அக்டோபர் 7: அணுகல், குடும்பங்களின் தயாரிப்பு மற்றும் பள்ளிகளின் திறன் குறித்து நாடாளுமன்றக் கேள்விகளுக்கு லீ பதிலளித்தார்.
• 2027-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கை: 2C கட்டத்துக்கான அதிகரிக்கப்பட்ட ஒதுக்கீடும், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 12 பள்ளிகளில் இரு தொலைவுப் பிரிவுகளும் நடைமுறைக்கு வரும்.

2022-ஆம் ஆண்டு ஒன்றிணைப்பால், பள்ளியுடனான பல்வேறு வகையான தொடர்புகளுக்கிடையே முன்பு இருந்த நுணுக்கமான வேறுபாடு நீக்கப்பட்டது. அதற்கு முன்பு, குறிப்பிட்ட முன்னாள் மாணவர் சங்கம் மற்றும் பள்ளிக் குழு தொடர்புகளுக்கு 2A1 கட்டத்தில் முன்னுரிமை வழங்கப்பட்டது. முன்னாள் மாணவர்களின் குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளியுடன் இணைக்கப்பட்ட கல்வி அமைச்சின் மழலையர் பள்ளிகளில் படித்த குழந்தைகள் உள்ளிட்ட பிரிவுகள் 2A2 கட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டன.

முன்னாள் மாணவர் முன்னுரிமையின் நோக்கம் என்ன?

சிங்கப்பூர் மேலாண்மைப் பல்கலைக்கழகத்தின் சமூகவியல் உதவிப் பேராசிரியர் ஜாக்குலின் ஹோ, வெவ்வேறு கொள்கை நோக்கங்களுக்காக இந்தக் கட்டங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன என்றார்: 2A கட்டம் பள்ளிப் பண்பாட்டை ஆதரிக்கிறது; 2B கட்டம் பங்களிப்புகளை அங்கீகரிக்கிறது; 2C கட்டம் அனைவருக்கும் திறந்த அணுகலை உறுதிப்படுத்துகிறது. இந்தப் பொறுப்புகள் அனைத்தையும் மாணவர் சேர்க்கை முறையே ஏற்க வேண்டுமா என்றும் அவர் கேள்வி எழுப்பினார்.

குழந்தைகள் சேர்ந்த பிறகும் பெற்றோர் ஆதரவுக் குழுக்கள் மூலம் பங்களிக்கலாம் என்றும், பள்ளியின் அடையாளத்தைத் தொடர்ந்து பேணுவதற்கான பல வழிகளில் முன்னாள் மாணவர்களின் பங்கேற்பும் ஒன்று என்றும் ஹோ கூறினார். 2C கட்டத்தில் நிலவும் அதிக நிச்சயமற்ற தன்மையைத் தவிர்க்கவே சில குடும்பங்கள் முன்னாள் மாணவர் முன்னுரிமையைப் பயன்படுத்துவதாகவும் அவர் தெரிவித்தார்.

"சில பெற்றோருக்கு, பள்ளிப் பண்பாட்டைப் பாதுகாப்பதைவிட, இந்த முறையில் மற்றவர்களைவிட முன்னிலை பெறுவதே நோக்கமாக இருக்கலாம்," என்றார் அவர்.

தேசியக் கல்வி நிறுவனத்தின் கொள்கை, பாடத்திட்டம் மற்றும் தலைமைத்துவத் துறையின் இணைப் பேராசிரியர் ஜேசன் டான், குறிப்பாக நீண்டகாலமாக இயங்கி வரும் பள்ளிகளில் முன்னாள் மாணவர்கள் இன்னமும் பள்ளிப் பண்பாட்டுக்குப் பங்களிப்பதாகக் கூறினார். பேச்சு நாள், நிறுவனர் நாள் போன்ற நிகழ்வுகள் உள்ளிட்ட வழிகளில் பொதுவான மதிப்புகள், மரபுகள், உறவுகள் காலப்போக்கில் உருவாகின்றன.

ஆசிரியர்கள், பணியாளர்கள், மாணவர்கள், பெற்றோர், முன்னாள் மாணவர்கள் மற்றும் பரந்த சமூகத்தினர் இணைந்து பள்ளிப் பண்பாட்டை உருவாக்குவதாக டான் விவரித்தார். தலைமுறைகளுக்கிடையிலான தொடர்ச்சியைப் பாதுகாப்பதற்கும், பலதரப்பட்ட குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கு அதே நிறுவனங்களில் படிக்க வாய்ப்பளிப்பதற்கும் இடையேதான் கொள்கைத் தேர்வு இருப்பதாக அவரது மதிப்பீடு காட்டுகிறது.

சிங்கப்பூர் தேசியப் பல்கலைக்கழகத்தின் சமூகவியல் இணைப் பேராசிரியர் வின்சென்ட் சுவா, தலைமுறை வழியாகக் கிடைக்கும் சேர்க்கை முன்னுரிமை நியாயமானதா என்று கேள்வி எழுப்பினார். தன்னார்வப் பணியிலும் பங்கேற்கத் தேவையான நேரமும் வளங்களும் உள்ள பெற்றோருக்கே சாதகமாக அமையக்கூடும் என்றும் அவர் கூறினார். அவரது கருத்துப்படி, 2A கட்டத்தில் போட்டி அதிகரிப்பது சில குடும்பங்கள் பரந்த அளவிலான பள்ளிகளைப் பரிசீலிக்கத் தூண்டலாம்.

பிரபலமான பள்ளிகளில் இடங்களை ஏன் அதிகரிக்கக் கூடாது?

தொடர்ந்து விண்ணப்பங்கள் காலியிடங்களை விட அதிகமாக உள்ள பள்ளிகளில் இடங்களை அதிகரிக்கவோ, புதிய இடங்களில் அவற்றின் கிளைகளைத் திறக்கவோ பரிந்துரைத்தார் நாடாளுமன்ற நியமன உறுப்பினர் கென்னத் கோ. வகுப்பறைகள் தேவைப்படுவது, பிற பள்ளிச் செயல்பாடுகளுக்கான இடம் குறைவது உள்ளிட்ட நடைமுறைச் சிக்கல்கள் விரிவாக்கத்துக்கு உள்ளன என்று லீ நாடாளுமன்றத்தில் தெரிவித்தார்.

மேலும், மாணவர் சேர்க்கையை அதிகரிப்பதால் ஒரு பள்ளியின் சமூகக் கலவை பெரிதாக மாறாமல் போகலாம்; அதே நேரத்தில் அருகிலுள்ள பள்ளிகளிலிருந்து மாணவர்களை ஈர்க்கக்கூடும் என்றும் லீ கூறினார். மாணவர் தொகுதிகள் சிறியதாகும் என எதிர்பார்க்கப்படும் நிலையில், மற்ற பகுதிகளில் சேர்க்கை குறைந்தால் பள்ளிகளை இணைக்கவோ மூடவோ நேரிடலாம்; சிங்கப்பூரின் பல்வேறு பகுதிகளிலும் பள்ளிகளைப் பராமரிப்பது கடினமாகலாம்.

2026-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கையில், 2025-ஆம் ஆண்டைவிட 1,460 இடங்கள் குறைவாக இருந்தன. 61 பள்ளிகள் சேர்க்கை எண்ணிக்கையைக் குறைத்தன; 12 பள்ளிகள் அதிகரித்தன. எனவே, குறிப்பிட்ட இடங்களில் அதிகரிப்புகளுடன் நாடு முழுவதுமான குறைப்பும் இணைந்திருந்தது.

சொங்செங் தொடக்கப் பள்ளி, கோங்ஷாங் தொடக்கப் பள்ளி, தம்பின்ஸ் தொடக்கப் பள்ளி ஆகியவை தலா 40 இடங்களைச் சேர்த்தன. பயனியர் தொடக்கப் பள்ளி 30 இடங்களையும், மாரிஸ் ஸ்டெல்லா உயர்நிலைப் பள்ளி (தொடக்கப் பிரிவு) 60 இடங்களையும் சேர்த்தது. மொத்த இடங்கள் குறைந்தபோதும் குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் பள்ளிகளின் திறனை அதிகரிக்க முடியும் என்பதை இந்த மாற்றங்கள் காட்டுகின்றன.

சமீபத்திய மாணவர் எண்ணிக்கைகளைப் பார்க்கும்போது தேதிகளையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்: 2024-இல் சுமார் 38,100 குழந்தைகளும், 2025-இல் 37,800 குழந்தைகளும், 2026-இல் 38,200 குழந்தைகளும் தொடக்கநிலை 1-இல் சேர்ந்தனர். 2026-இல் பதிவு செய்த குழந்தைகள் 2027-இல் பள்ளியில் சேர விண்ணப்பித்தனர். எனவே, ஒரே நாட்காட்டி ஆண்டின் சேர்க்கைப் பதிவுகளும் பள்ளியில் புதிதாகத் தொடங்கும் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையும் வெவ்வேறு குழுக்களைக் குறிக்கின்றன.

குடும்பங்கள் அடுத்து எதிர்பார்க்கக்கூடியவை

முன்னாள் மாணவர் தகுதியை நம்பித் திட்டமிட்ட பெற்றோர், தாங்கள் தேர்ந்தெடுத்த பள்ளியில் 2A கட்டத்தில் எத்தனை இடங்கள் எஞ்சுகின்றன என்பதை ஆராய வேண்டியிருக்கும். மிகவும் பிரபலமான பள்ளிகளில், 2C கட்டத்துக்கான அதிகரிக்கப்பட்ட ஒதுக்கீடு, முந்தைய கட்டத்தின் வாய்ப்பை கணிக்க மிகவும் கடினமாக்கக்கூடும்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 12 பள்ளிகளிலிருந்து 2 கி.மீ.-க்கு அப்பால் வசிக்கும் குடும்பங்களுக்கு 2C கட்டப் போட்டியில் பங்கேற்கத் தனிப் பிரிவு கிடைக்கும். அருகில் வசிக்கும் குடும்பங்களுக்கு அந்தக் கட்ட இடங்களில் பாதி தொடர்ந்து கிடைக்கும்; ஆனால் தங்கள் பிரிவுக்குள் தொலைவின் அடிப்படையிலான முன்னுரிமையை அவர்கள் இழப்பார்கள். இரு பிரிவுகளிலும் போட்டி எவ்வளவு கடுமையாக இருக்கும் என்பதை, ஒவ்வொரு பிரிவையும் தேர்ந்தெடுக்கும் விண்ணப்பதாரர்களின் எண்ணிக்கை தீர்மானிக்கும்.

உடனடி சுற்றுப்புறத்துக்கு வெளியே உள்ள பெற்றோருக்கும் புதிய வாய்ப்புகள் தெரியும்படி பாலர் பள்ளிகள் மூலம் தகவல்களைப் பகிரலாம் என்று ஹோ பரிந்துரைத்தார். புவியியல் அணுகலில் செய்யப்பட்ட மாற்றத்தின் வெற்றி, அத்தகைய குடும்பங்கள் விண்ணப்பிக்கிறார்களா என்பதையும் ஓரளவு பொறுத்திருக்கும்.

ஒவ்வொரு பள்ளிக்கும் ஒரே மாதிரியான சமூகக் கலவை என்ற இலக்கு இல்லை; சுற்றுப்புறங்கள், பள்ளிகளின் வரலாறு, பெற்றோரின் விருப்பங்கள் ஆகியவை மாறுபடுகின்றன என்று லீ நாடாளுமன்றத்தில் தெரிவித்தார். தொலைவு, பள்ளியுடனான தொடர்புகள், பாடத்திட்டத் திட்டங்கள் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு எங்கு விண்ணப்பிப்பது என்பதை இறுதியில் பெற்றோரே முடிவு செய்கிறார்கள் என்றும் அவர் கூறினார்.

எனவே, இந்தக் கொள்கை இரண்டு வழிகளில் அணுகலை மாற்றுகிறது: பெரிய பள்ளிகளில் முன்தொடர்பு இல்லாத குழந்தைகளுக்கு அதிக இடங்கள்; தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 12 பள்ளிகளில் பரந்த புவியியல் பகுதியிலிருந்து விண்ணப்பிக்கும் வாய்ப்பு. 2027-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கையில் குடும்பங்கள் எடுக்கும் முடிவுகளின் மூலம், சேரும் குழந்தைகளிடம் இதன் தாக்கம் தெரியவரும்.

முக்கிய குறிப்புகள்

• 2027-ஆம் ஆண்டு சேர்க்கை நடவடிக்கை முதல், குறைந்தது 180 காலியிடங்களைக் கொண்ட பள்ளிகள் 2C கட்டத்துக்கு 60 இடங்களை ஒதுக்கும்; முன்பு அது 40 ஆக இருந்தது.
• 2026-ஆம் ஆண்டு புள்ளிவிவரங்களின்படி, ரெட் ஸ்வஸ்திகாவின் 2A கட்ட இடங்கள் 24-லிருந்து நான்காகவும், பிரின்சஸ் எலிசபெத்தின் இடங்கள் 47-லிருந்து 27 ஆகவும் குறையக்கூடும்.
• தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 12 பள்ளிகள், 2C கட்டத்தின் அனைத்து இடங்களையும் 2 கி.மீ. சுற்றளவில் வசிக்கும் விண்ணப்பதாரர்களுக்கும் அதற்கு அப்பால் வசிப்பவர்களுக்கும் சமமாகப் பிரிக்கும்.
• 2026-இல் அந்தப் பள்ளிகளின் 2C கட்டத்தில் இடம் பெற்றவர்களில் சுமார் 15 சதவீதம் பேர் பொதுக் குடியிருப்புகளில் வசித்தனர்; மற்ற பள்ளிகளில் இந்த விகிதம் 80 சதவீதமாக இருந்தது.
• 2027-ஆம் ஆண்டின் உண்மையான போட்டி, பள்ளிகளின் திறன், முந்தைய கட்டச் சேர்க்கைகள், குடும்பங்கள் விண்ணப்பிக்கும் பள்ளிகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்திருக்கும்.