ஜெர்மனியின் தொழிற்கல்விப் பள்ளிகளில் இருந்து வியட்நாமியப் பயிலுநர்கள் ஏன் காணாமல் போகின்றனர்?

பெர்லின் வகுப்பறையிலிருந்து திடீரென வெளியேறிய 200-க்கும் மேற்பட்டோர்

பெர்லினில் உள்ள விருந்தோம்பல் தொழிற்கல்விப் பள்ளியில் சேர்ந்திருந்த 200-க்கும் மேற்பட்ட வியட்நாமிய மாணவர்கள், சமீபத்திய மாதங்களில் வகுப்புகளுக்கும் பணியிடப் பயிற்சிக்கும் வராமல் போயுள்ளனர். கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளாக ஜெர்மனி முழுவதும் உள்ள கல்வி நிறுவனங்களில் பதிவான நிகழ்வுகளைப் போன்றே இந்த அலையும் உள்ளது. பெர்லினின் வெய்சென்சீ பகுதியில் உள்ள பிரில்லாட் சாரவான் பள்ளியில், வியட்நாமிய மாணவர் குழுவில் ஏறத்தாழ மூன்றில் ஒரு பங்கினர் வராமல் போயுள்ளனர். சமையலறைகள், உணவகங்கள், ஹோட்டல் சேவைகள் ஆகியவை இயங்கப் பயிலுநர்களைச் சார்ந்திருக்கும் ஆசிரியர்களையும் நிறுவனங்களையும் இந்தப் பெரும் சரிவு கலக்கமடையச் செய்துள்ளது.

பயிற்சியிலிருந்து விலகிய பிறகு இந்தப் பயிலுநர்கள் எங்கு செல்கிறார்கள் என்பது முழுமையாகத் தெரியவில்லை. பெர்லின் உள்ளிட்ட நகரங்களில் உள்ள நக அலங்கார நிலையங்கள், உணவகங்களில் ஜெர்மன் சுங்கத்துறையும் காவல்துறையும் சோதனைகளையும் திடீர் ஆய்வுகளையும் நடத்தியுள்ளன. பயிற்சியிலிருந்து வெளியேறிய பலர், அங்கு முறைசாரா வேலைகளில் சேர்ந்து, ரொக்கமாக ஊதியம் வழங்கும் மற்றும் பயிற்சி விதிகளைத் தவிர்க்கும் பணிகளில் ஈடுபடுவதாகப் புலனாய்வாளர்கள் சந்தேகிக்கின்றனர். கடன், நம்பத்தகாத எதிர்பார்ப்புகள், வெளிப்படைத்தன்மையற்ற ஆட்சேர்ப்பு நடைமுறைகள் ஆகியவற்றின் கலவையே இளைஞர்களை விரைவாகப் பணம் சம்பாதிக்கும் வழிகளுக்குத் தள்ளுவதாகத் தொழிற்சங்கங்களும் ஆதரவாளர்களும் கூறுகின்றனர்.

பெர்லின்-பிராண்டன்பர்க் பிராந்திய உணவு, பானம் மற்றும் உணவகத் தொழிலாளர் சங்கத்தின் நிர்வாக இயக்குநர் செபாஸ்டியன் ரீஸ்னர் கூறுகையில், பிரச்சினையின் அளவு அல்லது பயிற்சித் திட்டங்களிலிருந்து விலகிய பலர் எங்கு சென்றுள்ளனர் என்பது குறித்து அதிகாரிகளுக்கும் பள்ளிகளுக்கும் இன்னும் முழுமையான தகவல்கள் இல்லை.

'அவர்கள் எங்கு சென்றார்கள் என்பது உண்மையில் எங்களுக்குத் தெரியவில்லை,' என்று ரீஸ்னர் கூறினார்.

இந்தத் திடீர் வெளியேற்றங்கள், ஜெர்மன் தொழிலாளர் சந்தையில் நிலவும் பரந்த பதற்றத்தை வெளிச்சமிட்டுக் காட்டுகின்றன. விருந்தோம்பல் மற்றும் பராமரிப்புத் துறைகளில் பணியாளர் பற்றாக்குறை நீடிக்கிறது. திறமையான பணியாளர்களை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய வழியாகத் தொழிற்கல்வி மாறியுள்ளது. காலியிடங்களை நிரப்ப ஜெர்மன் நிறுவனங்கள் ஐரோப்பிய ஒன்றியத்துக்கு வெளியே உள்ள நாடுகளை நாடியுள்ளன. இந்த முயற்சியில் வியட்நாம் முக்கியப் பங்காளியாக உருவெடுத்துள்ளது. ஊதியத்துடன் கூடிய பயிற்சி, ஜெர்மன் தகுதிச் சான்றுகள், நிலையான வேலைவாய்ப்புக்கான பாதை ஆகியவற்றின் வாக்குறுதியுடன் ஆயிரக்கணக்கான இளைஞர்களை அந்நாடு அனுப்புகிறது.

ஜெர்மனியில் வியட்நாமைச் சேர்ந்த சுமார் 16,000 தொழிற்கல்விப் பயிலுநர்கள் உள்ளனர்; 2024-ஆம் ஆண்டில் மட்டும் சுமார் 4,000 பேர் வந்துள்ளனர். இதனால், ஐரோப்பிய ஒன்றியத்துக்கு வெளியே இருந்து பயிலுநர்களை அனுப்பும் மிகப்பெரிய நாடுகளில் ஒன்றாக வியட்நாம் உள்ளது. இந்த வருகையின் அளவும், பயிலுநர்கள் காணாமல் போகும் தொடர் நிகழ்வுகளும் தற்போது தொழிற்சங்கங்கள், கல்வியாளர்கள், புலம்பெயர்ந்தோருக்கு ஆதரவளிக்கும் குழுக்களின் கவனத்தை ஈர்த்துள்ளன. வாய்ப்புகளைத் தடுக்காமல் பாதுகாப்பு ஏற்பாடுகளை வலுப்படுத்த வேண்டும் என அவர்கள் விரும்புகின்றனர்.

ஜெர்மனியின் பயிற்சி முறை எப்படிச் செயல்படுகிறது, அது ஏன் வியட்நாமியர்களைக் கவர்கிறது

ஜெர்மனியின் இரட்டைத் தொழிற்கல்வி முறை, வகுப்பறைக் கோட்பாட்டையும் ஊதியத்துடன் கூடிய பணியிடப் பயிற்சியையும் இணைக்கிறது. பயிலுநர்கள் பொதுவாக வாரத்தில் நான்கு நாட்கள் நிறுவனத்திலும் ஒரு நாள் தொழிற்கல்விப் பள்ளியிலும் செலவிடுகிறார்கள். முதல் நாளிலிருந்தே ஊதியம் பெறுகிறார்கள். விருந்தோம்பல் துறையில், முதல் ஆண்டு ஊதியம் பிடித்தங்களுக்கு முன் மாதத்துக்கு சராசரியாக 1,000 யூரோக்கள் இருக்கும்; அடுத்தடுத்த ஆண்டுகளில் அது உயர்கிறது. பயிற்சியை வெற்றிகரமாக முடிப்பவர்கள், நாடு முழுவதும் உள்ள நிறுவனங்களால் பரவலாக அங்கீகரிக்கப்படும் தகுதியைப் பெறுகிறார்கள்.

இரட்டை முறை வழங்குவது என்ன?

அனுபவத்தையும் வருமானத்தையும் ஒருசேர விரும்பும் பல வியட்நாமிய இளைஞர்களை இந்த முறை ஈர்க்கிறது. இது உண்மையான பணியிடத் திறன்கள், அங்கீகரிக்கப்பட்ட சான்றிதழ், ஐரோப்பிய வேலைச் சந்தையில் நுழைவதற்கான பாதை ஆகியவற்றை உறுதியளிக்கிறது. ஜெர்மன் நிறுவனங்களுக்கு, அன்றாடச் செயல்பாடுகளுக்கு உதவியபடியே நிறுவனத்தின் தரநிலைகளுக்கு ஏற்ப பயிற்றுவிக்கக்கூடிய, ஆர்வமுள்ள கற்றுநர்கள் தொடர்ந்து கிடைக்க இந்த முறை வழிசெய்கிறது. பயிலுநர்களுக்கு, திட்டமிட்ட சூழலில் வேலைக்கும் கல்விக்கும் இடையிலான இந்தக் கலவை, முழுமையாகக் கல்வியை மட்டுமே மையமாகக் கொண்ட படிப்பைவிட ஈர்ப்புடையதாக இருக்கலாம்.

ஆட்சேர்ப்பு விளம்பரங்களில் எளிதாகச் சொல்லிவிட முடியாத சவால்களும் உள்ளன. ஜெர்மன் மொழியின் தொழில்நுட்பச் சொற்கள் அச்சமூட்டலாம். சமையலறை மற்றும் ஹோட்டல் பணிகளுக்கு உடல் சக்தியும் ஒழுங்கற்ற வேலை நேரங்களும் தேவை. பயிலுநர்கள் வகுப்புகளுக்குச் செல்லவும், வேலை நேரங்களை நிர்வகிக்கவும், பணிகளைத் தொடர்ந்து செய்யவும் வேண்டும். கற்றுக்கொள்ளும் பாதை கடினமானது; பணியிடத்தில் கிடைக்கும் ஆதரவு நிறுவனத்துக்கு நிறுவனம் மாறுபடுகிறது. இவற்றில் எதுவும் வெளிநாட்டு பயிலுநர்களுக்கு மட்டுமே உரிய தடைகள் அல்ல. ஆனால், மொழி மற்றும் ஒருங்கிணைப்புச் சவால்கள் முதல் சில மாதங்களில் தழுவிக்கொள்வதை மேலும் கடினமாக்கலாம்.

கடன், இடைத்தரகர்கள், சந்தேகத்துக்குரிய மொழிச் சான்றிதழ்கள்

பலர் காணாமல் போவதற்குப் பின்னால் கடினமான நிதி நிலைமை உள்ளது. வியட்நாமில் உள்ள இடைத்தரகர்களுக்கு பல வியட்நாமியப் பயிலுநர்கள் அதிக ஆட்சேர்ப்புக் கட்டணம் செலுத்தியுள்ளனர்; சிலர் 20,000 யூரோக்கள் வரை செலுத்தியுள்ளனர். மாணவர் விரைவில் பணம் அனுப்புவார் என்ற எதிர்பார்ப்பில், குடும்பங்கள் பெரும்பாலும் இந்தச் செலவுகளைச் சமாளிக்கக் கடன் வாங்குகின்றன. பயிற்சித் திட்டத்திலிருந்து விலக வேண்டியிருந்தாலும், கூடிய விரைவில் அதிக ஊதியம் தரும் வேலையைத் தேடுவதற்கு அந்தக் கடன் வலுவான தூண்டுதலாகிறது.

சிலர் அளிக்கும் மொழிச் சான்றிதழ்கள் போலியானவை அல்லது மோசடியாகப் பெறப்பட்டவை என்பது பின்னர் தெரியவருவதாகப் பெர்லினில் உள்ள தொழிற்சங்க அதிகாரிகளும் பள்ளிப் பணியாளர்களும் கூறுகின்றனர். மொழித் திறன் குறைவாக இருப்பது வகுப்பறைக் கற்றலை மட்டுமல்லாமல் பாதிக்கிறது. அது பாதுகாப்பு அறிவுறுத்தல்களைப் புரிந்துகொள்வதையும், வாடிக்கையாளர்களுடன் உரையாடுவதையும், பணியிடம் சுமுகமாக இயங்க உதவும் அடிப்படைத் தொடர்பையும் தடுக்கிறது. பயிற்சியில் முன்னேற்றம் நின்றுவிட்டால், விரைவாகப் பணம் கிடைக்கும் என்று உறுதியளிக்கும் வேலையை ஏற்கும் ஆசை அதிகரிக்கலாம்.

வியட்நாமில் அதிக ஊதியம் கிடைக்கும் என்று மிகைப்படுத்திக் கூறும், சில நேரங்களில் தவறாக வழிநடத்தும் சமூக ஊடகச் சந்தைப்படுத்தல் தீவிரமாக இருப்பதைப் பெர்லினில் உள்ள ஆதரவாளர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். புலம்பெயர்ந்தோருக்கு ஆதரவளிக்கும் குழுக்களின் கூற்றுப்படி, டிக்டாக் போன்ற வேகமாகப் பிரபலமடையும் தளங்களில் உள்ள ஆட்சேர்ப்பாளர்கள், ஜெர்மனியின் மொத்த ஊதியத்தைப் பெரிதுபடுத்திக் காட்டி, வரிகள் மற்றும் சமூகக் காப்பீட்டுக்கான பிடித்தங்களைக் குறைத்து மதிப்பிடுகின்றனர். கவர்ச்சியாகத் தோன்றும் விளம்பரத்துக்கும் வங்கிக் கணக்கில் உண்மையில் வரவு வைக்கப்படும் ஊதியத்துக்கும் இடையிலான வேறுபாடு புதிதாக வருபவர்களை ஆச்சரியப்படுத்தலாம். அதனால், வீட்டு வாடகை, உணவு, போக்குவரத்துச் செலவுகளைச் சமாளிப்பதோடு, வீட்டுக்கும் பணம் அனுப்ப அவர்கள் சிரமப்படலாம்.

விசா வழங்கப்படுவதற்கு முன்பே தீர்வு தொடங்க வேண்டும் என்று புலம்பெயர்ந்தோர் உரிமைக் குழுக்கள் கூறுகின்றன. பயணத்துக்கு முன்பான தெளிவான ஆலோசனை, நிகர ஊதியம் மற்றும் வாழ்க்கைச் செலவுகள் குறித்த நேர்மையான தகவல், சரிபார்க்கப்பட்ட மொழித் தேர்வு ஆகியவை வெற்றிகரமான பயிற்சிக்கும் அவசரமாக விலகுவதற்கும் இடையிலான வேறுபாட்டை உருவாக்கலாம். இளைஞர்களில் பலர் விதிகளை மீற வேண்டும் என்று ஒருபோதும் நினைக்கவில்லை என்றும் அவர்கள் வாதிடுகின்றனர். கற்றுக்கொள்ளவும், சம்பாதிக்கவும், குடும்பத்துக்கு உதவவும் அவர்கள் புறப்பட்டனர். தவறான தகவல், கடன், எதிர்பார்ப்புக்கும் உண்மைக்கும் இடையிலான வேறுபாடு ஆகியவை அவர்களைத் தவறான பாதைக்குத் தள்ளக்கூடும்.

காணாமல் போன பயிலுநர்கள் எங்கு தென்படுகிறார்கள்?

ஜெர்மன் சுங்கத்துறை பெரும்பாலும் உள்ளூர் காவல்துறையுடன் இணைந்து நடத்தும் ஆய்வுகள், முறைசாரா வேலைவாய்ப்பு நிலவும் துறைகளைக் குறிவைத்துள்ளன. அண்மைய அறிக்கைகளில் நக அலங்கார நிலையங்களும் சிறிய உணவகங்களும் குறிப்பிடத்தக்கவையாக உள்ளன. இந்த நிறுவனங்கள் விரைவாகப் பணியாளர்களை வேலைக்கு அமர்த்தக்கூடும். அவை தனிப்பட்ட தொடர்புகளையும் ரொக்கப் பணப் பரிவர்த்தனைகளையும் சார்ந்துள்ளன; ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் விதிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதைவிட வேகத்துக்கு சில நேரங்களில் முன்னுரிமை அளிக்கின்றன. உடனடி வருமானம் தேவைப்படுவதோடு அதிகாரப்பூர்வக் கண்காணிப்பையும் தவிர்க்க விரும்புவோருக்கு இந்தக் கலவை அவற்றை ஈர்ப்பிடமாக்குகிறது.

விதிமீறல்களைக் கண்டறிவது மட்டுமல்லாமல், சுரண்டல் அபாயத்தில் உள்ளவர்களை அடையாளம் காண்பதும் இந்தச் சோதனைகளின் நோக்கம் என அதிகாரிகள் கூறுகின்றனர். பயிற்சியிலிருந்து விலகும்போது, பள்ளிப் பணியாளர்கள் மற்றும் பணியிட வழிகாட்டிகளின் பாதுகாப்பையும் பயிலுநர்கள் இழக்கிறார்கள். திருப்பிச் செலுத்த வேண்டிய பெரிய கடனும் குறைந்த மொழித் திறனும் உள்ள இளைஞர், ஊதியமில்லா கூடுதல் வேலை அல்லது சட்டபூர்வ குறைந்தபட்ச ஊதியத்துக்குக் குறைவான சம்பளம் போன்ற கொடுமையான நிலைமைகளுக்கு எளிதில் இரையாகலாம்.

தலைநகர் பிராந்தியத்தில் விருந்தோம்பல் பயிலுநர்களுடனும் நிறுவனங்களுடனும் நெருக்கமாகப் பணியாற்றும் ரீஸ்னர் கூறுகையில், தாய்நாட்டில் உள்ள கடனுக்கும் பணியிடத்தில் வரும் கோரிக்கைகளுக்கும் இடையில் சிக்கித் தவிப்பதாக உணரும் மாணவர்களிடமிருந்து தொழிற்சங்கங்களுக்கு அதிக விசாரணைகள் வருகின்றன. அவரது வார்த்தைகளில் சொல்வதானால், பிரச்சினை இன்னும் முழுமையாகக் கண்டறியப்படவில்லை.

'அவர்கள் எங்கு சென்றார்கள் என்பது உண்மையில் எங்களுக்குத் தெரியவில்லை,' என்று ரீஸ்னர் கூறினார்.

பயிலுநர் இந்த அமைப்புக்கு வெளியே இருக்கும் காலம் நீளும்போது, முறையான கல்விக்குத் திரும்புவதற்கான வாய்ப்பு குறைகிறது. ஒவ்வொரு வாரமும் வகுப்பைத் தவறவிடுவது கோட்பாட்டிலும் செயல்முறையிலும் இடைவெளியை அதிகரிக்கிறது. இதனால், பயிற்சி மற்றும் தொழில் வளர்ச்சியிலிருந்து கவனம் வாழ்வாதாரம் மற்றும் கடன் திருப்பிச் செலுத்துவதற்கு மாறும் முறைசாரா வேலைச் சுழற்சிக்குள் தள்ளப்படும் அபாயம் உள்ளது.

ஊதியத்தின் உண்மை நிலை, வாழ்க்கைச் செலவுகள், பண்பாட்டு அதிர்ச்சி

ஜெர்மனியில் விளம்பரப்படுத்தப்படும் பயிலுநர் ஊதியம் என்பது மொத்தத் தொகையாகும். சம்பள வரிகளும் கட்டாய சமூகக் காப்பீட்டுப் பிடித்தங்களும் கழிக்கப்பட்ட பிறகு கைக்கு வரும் தொகை கணிசமாகக் குறையும். விருந்தோம்பல் துறையில் முதல் ஆண்டு ஊதியம் குறைவானது; வாழ்க்கைச் செலவுகள் புதிதாக வருபவர்களில் பலரை ஆச்சரியப்படுத்துகின்றன. பெர்லின் உள்ளிட்ட பெரிய நகரங்களில் வாடகைகள் உயர்ந்துள்ளன. வீடுகளுக்கு பெரும்பாலும் முன்பணம் மற்றும் அடிப்படைத் தளவாடங்கள் தேவைப்படும். போக்குவரத்துச் சீட்டுகள், காப்பீட்டில் சேராத மருத்துவச் செலவுகள், அன்றாடச் செலவுகள் என மொத்தம் அதிகரிக்கிறது. பயிலுநர் வீட்டுக்கும் பணம் அனுப்பினால், கையில் மிஞ்சும் தொகை மிகவும் குறைவாகிவிடும்.

இந்த அழுத்தங்களுடன், கடினமான அன்றாடப் பணிச்சூழலும் சேர்கிறது. சமையலறை அல்லது ஹோட்டலில் வாரம் நான்கு நாட்கள் வேலை செய்வது என்பது அதிகாலைகள், நள்ளிரவு வரை நீளும் வேலை, வார இறுதிப் பணிநேரங்கள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கலாம். அதோடு, தொழிற்கல்விக் கோட்பாடு மற்றும் மொழிக்காக ஒதுக்கப்பட்ட பள்ளி நாளும் உண்டு. சில பயிலுநர்கள் பணியிடங்களிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள அறைகளைப் பகிர்ந்து தங்குவதால், நீண்ட பயணங்கள் அவசியமாகின்றன. மன அழுத்தம் அதிகரிக்கும்போது, உடனடியாக ரொக்க ஊதியம் தரும் முழுநேர வேலை பிரச்சினைகளை விரைவாகத் தீர்ப்பதுபோல் தோன்றலாம்; ஆனால் அது புதிய சட்டச் சிக்கல்களை உருவாக்கலாம்.

வாய்ப்பை மூடாமல் பயிற்சி வழித்தடத்தைச் சீரமைத்தல்

பயிலுநர்களைத் தக்கவைத்து அவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்க நடைமுறைக்கு ஏற்ற நடவடிக்கைகளைத் தொழிற்சங்கங்கள், பள்ளிகள், புலம்பெயர்ந்தோருக்கு ஆதரவளிக்கும் குழுக்கள் ஊக்குவிக்கின்றன. பணியிட எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் ஊதியம் குறித்து நிறுவனங்கள் தெளிவான தொடக்கப் பயிற்சியை வழங்கலாம். குறிப்பாகத் தொழில்நுட்பச் சொற்களுக்கென பள்ளிகள் இலக்கு வைத்த மொழி ஆதரவைச் சேர்க்கலாம். வியட்நாமில் உள்ள ஆட்சேர்ப்பாளர்களும் கூட்டுப் பள்ளிகளும் வாழ்க்கைச் செலவுகள் மற்றும் விருந்தோம்பல், பராமரிப்புப் பணிகளின் உண்மை நிலை குறித்து நேர்மையான விளக்கங்களை வழங்கலாம். மொழிச் சான்றிதழ்களைச் சரிபார்க்கும் நம்பகமான நடைமுறை, மோசடி அபாயத்தைக் குறைக்கலாம்.

ஜெர்மனியில் உள்ள வியட்நாமியப் புலம்பெயர்ந்த சமூகமும் மேலும் வெளிப்படையான இணைப்புப் பாலத்தை உருவாக்கத் தொடங்கியுள்ளது. 2024-ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில், ஜெர்மனியில் வெற்றிகரமாகப் பயிற்சி பெற்று வேலை செய்த புலம்பெயர்ந்தோரால் தொடங்கப்பட்ட அல்மா ரிக்ரூட்டிங் அதற்கு ஓர் எடுத்துக்காட்டு. நிறுவனங்களையும் விண்ணப்பதாரர்களையும் சரிபார்த்து, தொடக்கநிலைத் தொழில் ஆலோசனையையும் துறைசார் மொழிப் பயிற்சியையும் வழங்கி, திட்டமிட்ட நிறுவனக் கூட்டாண்மைகளுடன் பயிலுநர்களைப் பொருத்துவதாக அந்த முகமை கூறுகிறது. ஒப்பந்தம் கையெழுத்தாவதற்கு முன்பே எதிர்பார்ப்புகளைப் பணியிடத்தின் உண்மை நிலைமைகளுடன் பொருத்துவதன் மூலம் பயிற்சியிலிருந்து விலகுவோரின் எண்ணிக்கையைக் குறைப்பதே இதன் நோக்கம்.

பெர்லினைத் தளமாகக் கொண்ட வியட்நாம் சர்வதேசப் பாதுகாப்பான தொழிலாளர் கூட்டணி போன்ற இலாப நோக்கற்ற அமைப்புகள், வியட்நாமில் தவறாக வழிநடத்தும் விளம்பரங்களுக்கும் அதிகப்படியான கட்டணங்களுக்கும் அபராதம் விதிக்கும் துறைத் தரநிலைகளை வலியுறுத்துகின்றன. சட்டபூர்வமான கட்டணங்களின் தெளிவான பட்டியலை அரசுகளும் நம்பகமான முகமைகளும் வெளியிடவும், தவறான தகவல்களை மறுக்கும் சமூக ஊடகப் பிரசாரங்களை நடத்தவும், சட்டவிரோத வேலைக்காகப் பள்ளியை விட்டு விலகும்படி அழுத்தம் கொடுக்கப்பட்டால் பயிலுநர்கள் உதவி கோரக்கூடிய உதவி எண்களை உருவாக்கவும் அவை ஊக்குவிக்கின்றன.

பயிலுநர்களுக்கும் நிறுவனங்களுக்கும் உள்ள சட்டரீதியான விளைவுகள்

ஜெர்மனியில் பயிலுநர்கள் வழக்கமாகத் தங்கள் பயிற்சி ஒப்பந்தத்துடன் இணைக்கப்பட்ட குடியிருப்பு அனுமதியைப் பெற்றிருப்பார்கள். வேறொரு அங்கீகரிக்கப்பட்ட பயிற்சி இடத்தை உறுதிசெய்யாமல் ஒருவர் பயிற்சியிலிருந்து விலகினால், அந்தக் குடியிருப்பு அனுமதி ஆபத்தில் சிக்கலாம். செல்லுபடியாகும் சட்ட அடிப்படையின்றி நாட்டில் தங்குவது அமலாக்க நடவடிக்கைகளுக்கு ஆளாக்குவதோடு, சுரண்டலுக்கு மேலும் பாதிக்கப்படக்கூடிய நிலையை ஏற்படுத்தும். துன்புறுத்தலை எதிர்கொள்ளும் அல்லது குறிப்பிட்ட நிறுவனத்தில் பயிற்சியைத் தொடர முடியாத பயிலுநர்கள், சட்டப்படி பயிற்சி நிறுவனத்தை மாற்றுவதற்கான வாய்ப்புகள் பொதுவாகக் கொண்டுள்ளனர். ஆனால், அதற்கான அவகாசம் குறைவு; சரியான வழிகாட்டுதல் அவசியம்.

சட்டவிரோத வேலைக்கு எதிரான அமலாக்கம் பரிவர்த்தனையின் இரு தரப்பினரையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பணியாளர்களுக்கு குறைவான ஊதியம் வழங்கும், ஒப்பந்தமின்றி வேலைக்கு அமர்த்தும் அல்லது பயிலுநர் அனுமதிகளைத் தவறாகப் பயன்படுத்தும் நிறுவனங்களைச் சுங்கத்துறை விசாரிக்கிறது. விதிமீறலில் ஈடுபட்ட நிறுவனங்களுக்கு அபராதம் விதிக்கப்படுவதுடன், நிலுவை ஊதியமும் சமூகப் பங்களிப்புகளும் செலுத்த வேண்டியிருக்கும். அனுமதியின்றி வேலை செய்தால் தொழிலாளர்களும் விளைவுகளை எதிர்கொள்ளலாம். சிக்கலில் உள்ள பயிலுநர்கள், சட்டபூர்வ பயிற்சி முறைக்குள் தொடரும் தீர்வுகளை ஆராய, தொழிற்சங்கங்கள், சட்ட உதவி அமைப்புகள் அல்லது அதிகாரப்பூர்வ ஆலோசனை மையங்களை உடனடியாக அணுகுமாறு ஆலோசகர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்.

பெர்லினும் ஹானோயும் எவ்வாறு ஒத்துழைக்கலாம்?

பயிலுநர்கள் காணாமல் போவதைத் தடுக்க ஒருங்கிணைந்த நடவடிக்கை தேவைப்படலாம். மொழித் தகுதிச் சான்றுகளைச் சரிபார்க்கவும், தனியுரிமை வரம்புகளுக்குள் வருகையைக் கண்காணிக்கவும், துயரத்தில் இருப்பதாகத் தெரிவிக்கும் பயிலுநர்களுக்கு விரைவான ஆதரவை உறுதிசெய்யவும் ஜெர்மனி, வியட்நாம் அதிகாரிகள் பள்ளிகளுடனும் நம்பகமான முகமைகளுடனும் இணைந்து செயல்படலாம். துணைத் தூதரகத் தொடர்பு, வியட்நாமிய மொழியில் தகவல் அமர்வுகள், பயிற்சி முறைக்குள் நிறுவனத்தை மாற்றுவது குறித்த தெளிவான வழிகாட்டுதல் ஆகியவை மாணவர்கள் பயிற்சியில் தொடர்ந்து ஈடுபட உதவும்; நிழல் பொருளாதார வேலைகளுக்குள் அவர்கள் வழுவிச் செல்வதைத் தடுக்கலாம்.

அடிப்படை நலன்கள் ஒன்றோடொன்று ஒத்துப்போகின்றன. ஜெர்மன் நிறுவனங்களுக்குப் பயிற்சி பெற்ற பணியாளர்கள் தேவை; திறன்களையும் சர்வதேச அனுபவத்தையும் பெற ஆர்வமுள்ள இளம் தொழிலாளர் படை வியட்நாமிடம் உள்ளது. வெளிப்படையான ஆட்சேர்ப்பு, ஊதியம் மற்றும் செலவுகள் குறித்த யதார்த்தமான தகவல், முதல் சில மாதங்களில் வலுவான ஆதரவு ஆகியவற்றுடன், முறைசாரா வேலைக்கான மாற்றுப் பாதையாக மாறாமல் உண்மையான வாய்ப்பாகப் பயிற்சிப் பாதை தொடரலாம்.

ஜெர்மனிக்கு அப்பாற்பட்ட ஒப்பீட்டுப் பார்வை

கல்வியுடன் இணைக்கப்பட்ட புலம்பெயர்வு வழிகளைப் பிற நாடுகளும் மறுசீரமைத்து வருகின்றன. புலம்பெயர்வைக் குறைத்து, திட்டத்தின் நேர்மையைப் பேண விரும்புவதாகக் கூறி, ஆஸ்திரேலியா அண்மையில் மாணவர் விசா கட்டணத்தை இருமடங்குக்கும் மேலாக உயர்த்தியதுடன், பட்டதாரிகள் நாட்டில் தங்கக்கூடிய காலத்தையும் குறைத்தது. இந்தக் கொள்கைகள் ஜெர்மனியின் தொழிற்கல்விக் குடியிருப்பு அனுமதியிலிருந்து வேறுபட்டவை என்றாலும், அவற்றின் போக்கு ஒத்திருக்கிறது. தொழிலாளர் தேவைகளையும் கடுமையான கட்டுப்பாடுகளையும் ஆட்சேர்ப்பு நடைமுறைகள் மீதான நெருக்கமான கண்காணிப்பையும் சமநிலைப்படுத்த அரசுகள் முயல்கின்றன.

தவறான தகவல்கள் ஒப்பீடுகளைப் பயன்படுத்திப் பரவுவதால் இந்த உலகளாவியப் பின்னணி முக்கியமானது. வெளிநாட்டில் கிடைக்கும் பெரிய ஊதியம் அல்லது எளிதில் நிரந்தரக் குடியிருப்பு பெறும் வழி குறித்த தலைப்புச் செய்திகள், நுணுக்கமான நிபந்தனைகளை மறைக்கலாம். கொள்கைகள் மாறும்போது பொறுப்புள்ள முகமைகள் தங்களின் தகவல் பரப்பலை விரைவாகப் புதுப்பிக்க வேண்டும்; இல்லையெனில், இளைஞர்கள் அந்த இடைவெளிகளை வதந்திகளாலும் அபாயகரமான முடிவுகளாலும் நிரப்புவார்கள்.

முக்கிய அம்சங்கள்

• பெர்லினில் உள்ள விருந்தோம்பல் பள்ளியிலிருந்து சமீபத்திய மாதங்களில் 200-க்கும் மேற்பட்ட வியட்நாமியப் பயிலுநர்கள் காணாமல் போயுள்ளனர்; இது ஜெர்மனி முழுவதும் இரண்டு ஆண்டுகளாகத் தொடரும் போக்கின் ஒரு பகுதியாகும்.
• பெர்லினின் பிரில்லாட் சாரவான் பள்ளியில் உள்ள வியட்நாமிய மாணவர் குழுவில் ஏறத்தாழ மூன்றில் ஒரு பங்கினர் வகுப்புகளுக்கும் பயிற்சி வேலை நேரங்களுக்கும் வருவதில்லை.
• நக அலங்கார நிலையங்கள் மற்றும் உணவகங்களில் ஜெர்மன் சுங்கத்துறையும் காவல்துறையும் நடத்திய சோதனைகள், பயிற்சியிலிருந்து வெளியேறிய சிலர் அந்தத் துறைகளில் சட்டவிரோதமாக வேலை செய்வதைக் காட்டுகின்றன.
• ஜெர்மனி முழுவதும் சுமார் 16,000 வியட்நாமியப் பயிலுநர்கள் உள்ளனர்; 2024-ஆம் ஆண்டில் சுமார் 4,000 பேர் வந்துள்ளனர்.
• வியட்நாமில் பயிற்சி இடம் பெற்றுத்தரும் கட்டணங்கள் 20,000 யூரோக்கள் வரை செல்லலாம்; இதனால் விரைவில் சம்பாதித்து குடும்பக் கடனைத் திருப்பிச் செலுத்த வேண்டிய அழுத்தம் உருவாகிறது.
• போலியான அல்லது மோசடியாகப் பெறப்பட்ட மொழிச் சான்றிதழ்கள், ஊதியத்தை மிகைப்படுத்திக் காட்டும் தவறாக வழிநடத்தும் சமூக ஊடக விளம்பரங்கள் ஆகியவை இருப்பதாகத் தொழிற்சங்கங்கள் தெரிவிக்கின்றன.
• முதல் ஆண்டு பயிலுநருக்கான சுமார் 1,000 யூரோ மொத்த ஊதியத்தில் பிடித்தங்களுக்குப் பிறகு கைக்கு வரும் தொகை குறைகிறது; அதேவேளை, ஜெர்மன் நகரங்களில் வாழ்க்கைச் செலவு அதிகம்.
• சரிபார்க்கப்பட்ட மொழித் தேர்வு, பயணத்துக்கு முன்பான நேர்மையான ஆலோசனை, நெறிமுறை சார்ந்த ஆட்சேர்ப்பு ஆகியவற்றை ஆதரவாளர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்; புலம்பெயர்ந்தோர் தொடங்கிய புதிய முகமைகள் சரிபார்க்கப்பட்ட பயிற்சி இடங்களை வழங்குகின்றன.