2027 சட்டத்தைத் திட்டமிடும் சிங்கப்பூர் அரசு: சமூக ஊடக அணுகலைப் படிப்படியாக வழங்க பெற்றோரும் இளைஞர்களும் ஆதரவு

முழுமையான தடையைவிட வலுவான பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளுக்கு ஆதரவு

சிங்கப்பூரில் கலந்தாலோசிக்கப்பட்ட பெற்றோரில் 80 சதவீதத்துக்கும் அதிகமானோரும், இளைஞர்களில் கிட்டத்தட்ட 70 சதவீதத்தினரும், குழந்தைகளுக்கு சமூக ஊடகத்தைப் படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்துவதை ஆதரிக்கின்றனர். 2027ஆம் ஆண்டில் சட்டம் இயற்ற அரசு தயாராகி வருகிறது. அதன்படி, பயனர்களின் வயதைச் சரிபார்க்கவும், பதின்ம வயதினருக்கு வலுவான பாதுகாப்பு வழங்கவும் தளங்கள் கட்டாயப்படுத்தப்படும்.

டிஜிட்டல் மேம்பாடு மற்றும் தகவல் அமைச்சகம் (MDDI), இந்தக் கண்டுபிடிப்புகளை 2026 அக்டோபர் 23ஆம் தேதி தனது சமூக ஊடக அணுகல் தகவல் குறிப்பில் வெளியிட்டது. ஜூன் முதல் ஆகஸ்ட் வரை நடைபெற்ற கருத்துப் பரிமாற்றங்களில் 2,000க்கும் மேற்பட்ட பெற்றோரும் இளைஞர்களும் பங்கேற்றனர். இதில் கவனக்குழுக்கள், பள்ளிகளில் கலந்துரையாடல்கள், அரசின் கருத்துப் பகிர்வு தளமான CrowdTaskSGஇல் நடத்தப்பட்ட கணக்கெடுப்பு ஆகியவை இடம்பெற்றன.

முன்மொழியப்பட்ட அணுகுமுறை, இளைய குழந்தைகளுக்கு அதிகக் கட்டுப்பாடுகளை விதித்து, அவர்கள் வளர வளர கூடுதல் சுதந்திரம் அளிக்கும். வயதை உறுதிப்படுத்தும் பயனுள்ள நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளவும், பொருத்தமற்ற உள்ளடக்கம், விரும்பாத தொடர்புகள் மற்றும் நீண்ட நேரம் பயன்படுத்தத் தூண்டும் அம்சங்கள் தொடர்பாக மாற்றங்களைச் செய்யவும் தளங்கள் கட்டாயப்படுத்தப்படும்.

பெற்றோரும் இளைஞர்களும் பொதுவாக இந்த அணுகுமுறையை ஆதரித்தாலும், அவர்களின் முன்னுரிமைகள் வேறுபட்டன. பொருத்தமற்ற உள்ளடக்கம் 84 சதவீதப் பெற்றோருக்குக் கவலையளித்தது; இளைஞர்களில் இது 37 சதவீதமாக இருந்தது. இந்த வித்தியாசம் 47 சதவீதப் புள்ளிகள். திரைச் சாதனங்களுக்கு அடிமையாதல் மற்றும் அளவுக்கு மீறிப் பயன்படுத்துதல் 71 சதவீத இளைஞர்களுக்கும் 59 சதவீதப் பெற்றோருக்கும் கவலையளித்தது.

குழந்தைகள் எப்போது கணக்கைத் தொடங்கலாம் என்பதைத் தீர்மானிப்பதைவிட இந்த வேறுபாடுகள் ஏன் பரந்த விவாதத்துக்கு வழிவகுக்கின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன. குழந்தைகள் எதைப் பார்க்கிறார்கள், யார் அவர்களைத் தொடர்புகொள்ளலாம், குறுகிய நேரப் பயன்பாடு நீண்ட நேரம் தொடர்ந்து உருட்டிப் பார்ப்பதாக மாறுவது எவ்வளவு எளிது என்பவற்றைக் கட்டுப்படுத்த குடும்பங்கள் விரும்புகின்றன. பள்ளிப் பணி, முதிர்ச்சி, குடும்பச் சூழ்நிலை ஆகியவற்றுக்கு ஏற்ப கட்டுப்பாடுகளை மாற்றிக்கொள்ளவும் பலர் விரும்புகின்றனர்.

மேலும் கருத்துகளை வழங்கிய சமூக அமைப்புகளில் TOUCH Community Services, Fei Yue Community Services, YouthTechSG மற்றும் Singapore Children's Society ஆகியவை அடங்கும். 2027ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் திட்டமிடப்பட்டுள்ள சட்டத்துக்கு இந்தக் கண்டுபிடிப்புகள் வழிகாட்டும்.

வயதுக்கு ஏற்ப அணுகல் எப்படி இருக்கும்?

பூஜ்ஜியம் முதல் ஆறு வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு சமூக ஊடக அணுகல் கூடாது என்றும், ஏழு முதல் 15 வயது வரையிலானவர்களுக்கு அவர்களின் வயதுக்கு ஏற்ற அணுகல் வழங்கப்பட வேண்டும் என்றும் பெற்றோரும் இளைஞர்களும் ஆதரித்தனர். மூத்த பதின்ம வயதினரைப் பற்றியே விவாதம் அதிகம் எழுந்தது.

16 வயது முதல் அதிக அணுகல் வழங்கப்பட வேண்டும் என்று இளைஞர்கள் பொதுவாக விரும்பினர். அந்த வயதில் இளைஞர்கள் தங்களது பயன்பாட்டைத் தாங்களே நிர்வகிக்க அதிகத் திறன் கொண்டிருப்பதாக அவர்கள் கருதினர். 16, 17 வயதினருக்கு பாதுகாப்புகளுடன் அணுகல் வழங்கப்பட வேண்டும் என்று பெற்றோர் தொடர்ந்து ஆதரித்தனர். 18 வயது முதல் முழுமையான அணுகல் வழங்கப்பட வேண்டும் என்பதில் இரு குழுவினரும் ஒருமித்த கருத்தில் இருந்தனர்.

கல்விக்கும் டிஜிட்டல் எழுத்தறிவுக்கும் அணுகல் ஆதரவளிக்க வேண்டும் என்று பங்கேற்பாளர்கள் விரும்பியதாக MDDI தெரிவித்தது. அதாவது, இணையச் சேவைகளைப் பயன்படுத்துதல், தகவல்களை மதிப்பிடுதல், இடர்களை அடையாளம் காணுதல் ஆகிய திறன்கள் இதன் பொருளாகும். குழந்தைகள் பாதுகாப்பான சூழலில் இந்தத் திறன்களைப் பயிற்சி செய்யும் வகையில் படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்துவதைப் பெற்றோர் விரும்பினர். மிகக் கடுமையான கட்டுப்பாடுகள், சமூக ஊடகத்தைத் தடை செய்திருப்பதாலேயே அதை மேலும் கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்றிவிடலாம் என்று சில இளைஞர்கள் எச்சரித்தனர்.

முதிர்ச்சியை மதிப்பிட வயதை மட்டும் பயன்படுத்தக் கூடாது என்றும் பங்கேற்பாளர்கள் எச்சரித்தனர். ஒரே வயதுடைய இரு குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு வகையான ஆதரவு தேவைப்படலாம். சில இயல்புநிலை அமைப்புகளின் கட்டுப்பாட்டைத் தக்கவைத்துக்கொள்ள பெற்றோர் விரும்புவதற்கு இதுவும் ஒரு காரணம். கலந்தாலோசனைகளில் தெரிவிக்கப்பட்ட விருப்பங்களையே வயதுப் பிரிவுகள் பிரதிபலிக்கின்றன; இறுதியான சட்டத் தேவைகள் அல்லது மசோதா அறிமுகமாகும் துல்லியமான தேதியை அரசு இன்னும் அறிவிக்கவில்லை.

வயதுச் சரிபார்ப்பு விவாதத்தில் தனியுரிமையும் இடம்பெறுகிறது

வயதைச் சரிபார்த்தல், வயதை மதிப்பிடுதல் அல்லது இரண்டையும் அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் என்பதில் கிட்டத்தட்ட 80 சதவீதப் பெற்றோர் உடன்பட்டனர். ஒரு நபர் குறிப்பிட்ட வயதுப் பிரிவைச் சேர்ந்தவரா என்பதை உறுதிப்படுத்தும் முறைகளுக்கான பொதுவான பெயரே வயது உறுதிப்படுத்தல். இதன் மூலம் பொருத்தமான பாதுகாப்புகளை நடைமுறைப்படுத்த முடியும்.

சரிபார்ப்பு முறை, சரிபார்க்கப்பட்ட அடையாள ஆவணம் போன்ற நம்பகமான ஆதாரத்துடன் வயதை ஒப்பிட்டுச் சரிபார்க்கும். மதிப்பீட்டு முறை, செயற்கை நுண்ணறிவு மற்றும் முகப் பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்தக்கூடிய வகையில், ஒருவரின் சாத்தியமான வயது அல்லது வயது வரம்பைக் கணிக்கும். சுய அறிவிப்பு முறை, பயனர்கள் தங்கள் வயதைத் தாங்களே உள்ளிடுமாறு கேட்பது மட்டுமே.

மதிப்பீடு அல்லது சுய அறிவிப்பைவிடச் சரிபார்ப்பு நடைமுறைக்கு உகந்தது என்று பெற்றோரும் இளைஞர்களும் கருதினர். தளங்களால் நிர்வகிக்கப்படுவதற்குப் பதிலாக, அரசு நிர்வகிக்கும் அடையாளச் சரிபார்ப்புத் திட்டத்தைச் சிலர் விரும்பினர். மதிப்பீடு கூடுதல் வழிமுறையாக இருக்கலாம் எனக் கருதப்பட்டாலும், அதன் துல்லியம் மற்றும் சரிபார்ப்பைத் தவிர்க்கும் வழிகள் குறித்து பங்கேற்பாளர்கள் கவலை தெரிவித்தனர்.

வயதை உறுதிப்படுத்தும் நடவடிக்கைகள் தனிநபர் தரவுப் பாதுகாப்புச் சட்டம் 2012 மற்றும் தனிநபர் தரவுப் பாதுகாப்பு ஆணையத்தின் தொடர்புடைய வழிகாட்டுதல்களுக்கு இணங்க வேண்டும் என்று MDDI தெரிவித்தது. தனியுரிமையைப் பாதுகாத்து, தேவைக்கு அதிகமாகத் தனிப்பட்ட தகவல்களைச் சேகரிக்காத சரிபார்ப்புகளைப் பெற்றோர் விரும்பினர். பயனருக்குத் தேவையான பாதுகாப்புகளைத் தீர்மானிக்கும் அதேவேளையில், அந்தச் சரிபார்ப்புக்காகச் சேகரிக்கப்படும் தகவல்களைக் குறைப்பதே நடைமுறைச் சவாலாகும்.

பெற்றோரும் இளைஞர்களும் வெவ்வேறு கவலைகளை முன்வைப்பது ஏன்?

பெற்றோரின் கவலைகளில் 84 சதவீதத்துடன் பொருத்தமற்ற உள்ளடக்கம் முதலிடத்தில் இருந்தது. அடுத்து, திரைச் சாதனங்களுக்கு அடிமையாதல் மற்றும் அளவுக்கு மீறிப் பயன்படுத்துதல் 59 சதவீதத்தினருக்கும், அந்நியர்களுடனான தொடர்பு 52 சதவீதத்தினருக்கும் கவலையளித்தது. இணையவழித் துன்புறுத்தல் 36 சதவீதத்தினருக்கும், உடல் மற்றும் மன நலம் 30 சதவீதத்தினருக்கும் கவலையளித்தது.

இளைஞர்களிடையே 71 சதவீதத்துடன் திரைச் சாதனங்களுக்கு அடிமையாதல் மற்றும் அளவுக்கு மீறிப் பயன்படுத்துதல் முதலிடத்தில் இருந்தது. தவறான தகவல்கள், போலிச் செய்திகள் மற்றும் மோசடிகள் 55 சதவீதத்துடன் அடுத்த இடத்திலும், தனியுரிமைச் சிக்கல்கள் 48 சதவீதத்துடனும், பொருத்தமற்ற உள்ளடக்கம் 37 சதவீதத்துடனும், இணையவழித் துன்புறுத்தல் 24 சதவீதத்துடனும் இருந்தன.

அளவுக்கு மீறிய பயன்பாடு குறித்து இரு குழுவினருக்கும் பொதுவான கவலை இருந்தாலும், ஆபத்துகள் குறித்த பார்வைகள் வேறுபடுவதை இந்தப் புள்ளிவிவரங்கள் காட்டுகின்றன. குழந்தைகள் எதைப் பார்க்கக்கூடும், யார் அவர்களை அணுகக்கூடும் என்பதில் பெற்றோர் குறிப்பாகக் கவனம் செலுத்தினர். தங்கள் கவனத்தை நிர்வகித்தல், தவறாக வழிநடத்தும் தகவல்களை அடையாளம் காணுதல், தனிப்பட்ட தரவுகளைப் பாதுகாத்தல் ஆகியவற்றுக்கு இளைஞர்கள் அதிக முன்னுரிமை அளித்தனர்.

தானியங்கிப் பின்னணி இயக்கம், முடிவில்லா உருட்டல், பயனருக்கேற்ப இலக்குவைக்கும் ஊட்டங்கள் ஆகியவை குறித்து இரு குழுவினரும் கவலை தெரிவித்தனர். தானியங்கிப் பின்னணி இயக்கம், புதிய கோரிக்கையின்றி அடுத்த ஊடக உள்ளடக்கத்தைத் தானாக இயக்கும். முடிவில்லா உருட்டல், பயனர் திரையில் கீழே நகரும்போது தொடர்ந்து உள்ளடக்கத்தைச் சேர்க்கும். பயனருக்கேற்ப இலக்குவைக்கும் ஊட்டங்கள், ஒருவரின் ஆர்வங்கள் அல்லது நடத்தையைச் சுட்டும் அறிகுறிகளின் அடிப்படையில் பதிவுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும். இவ்வம்சங்கள் ஒன்றிணைந்து, இயல்பாகப் பயன்பாட்டை நிறுத்தும் தருணத்தைக் கண்டறிவதைச் சிரமமாக்கலாம்.

மூன்று இயல்புநிலை அமைப்புகளுக்கு அதிக ஆதரவு

முன்மொழியப்பட்ட இயல்புநிலைப் பாதுகாப்புகளில் அதிக ஆதரவு பெற்ற மூன்று அம்சங்கள்: தானியங்கிப் பின்னணி இயக்கத்தை முடக்குதல் (76 சதவீதம்), நேரடிச் செய்திகளை முடக்குதல் (75 சதவீதம்), தினசரி திரை நேர வரம்பை அறிமுகப்படுத்துதல் (75 சதவீதம்). மாற்றுவதற்கு அனுமதி பெற்ற ஒருவர் வேறுவிதமாகத் தேர்வு செய்யாவிட்டால் தானாகவே நடைமுறைக்கு வரும் அமைப்பே இயல்புநிலை அமைப்பாகும்.

தானியங்கிப் பின்னணி இயக்கத்தை இயல்புநிலையாக முடக்கவும், பெற்றோர் அந்த அமைப்பை மாற்றிக்கொள்ளவும் அரசு பரிசீலித்து வருவதாக டிஜிட்டல் மேம்பாடு மற்றும் தகவல் அமைச்சர் Josephine Teo ஆகஸ்ட் 28ஆம் தேதி அளித்த நேர்காணலில் தெரிவித்தார். சுகாதார அமைச்சின் நிபுணர் குழு ஜூலை 30ஆம் தேதியிட்ட அறிக்கையில், நேரடிச் செய்திகள், முடிவில்லா உருட்டல், தானியங்கிப் பின்னணி இயக்கம் மற்றும் வழிமுறைகளால் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் ஊட்டங்கள் ஆகியவை சாத்தியமான பாதுகாப்பு இடர்களைக் கொண்ட அம்சங்கள் எனக் குறிப்பிட்டிருந்தது.

தினசரி வரம்புகளைப் பெற்றோர் பொதுவாக ஆதரித்தாலும், நெகிழ்வுத்தன்மை வேண்டும் என விரும்பினர். கடுமையான வரம்புகள் பள்ளிப் பணிகளுக்கோ, பாடத்துக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடுகளுக்கோ இடையூறாகலாம் என்று இளைஞர்கள் தெரிவித்தனர். வழிமுறைகளால் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் ஊட்டங்களை முடக்குவதற்கும் பரந்த ஆதரவு இருந்தது. எனினும், கல்வி சார்ந்த உள்ளடக்கங்களைப் பரிந்துரைக்கும் அவற்றின் திறனைச் சில இளைஞர்கள் மதித்தனர்.

இந்த விருப்பங்கள் முன்மொழிவின் மையத்தில் தள வடிவமைப்பு இருப்பதைக் காட்டுகின்றன. கணக்கு தொடர்ந்து கிடைத்தாலும், மேலும் பார்க்கத் தூண்டும் தானியங்கித் தூண்டுதல்கள் குறைவாகவும், தொடர்பு அமைப்புகள் கடுமையாகவும், குடும்பங்கள் மாற்றக்கூடிய வரம்புகளுடனும் இருக்கலாம். குழந்தைகளின் வளர்ச்சி, முதிர்ச்சி மற்றும் குடும்பச் சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப இத்தகைய நெகிழ்வுத்தன்மை அமைய வேண்டும் என்று பெற்றோர் விரும்பியதாக MDDI தெரிவித்தது.

குடும்பக் கலந்துரையாடல் ஏன் முக்கியம் என்பதை இளைஞர்கள் பகிர்கின்றனர்

ஜூலை 4ஆம் தேதி சன்டெக் மாநாட்டு மையத்தில் MDDI நடத்திய கலந்துரையாடலில், 13 முதல் 35 வயதுக்குட்பட்ட சுமார் 75 பேர் பங்கேற்றனர். பெற்றோருக்கான ஆதரவுடன் வயது விதிகளும் தளக் கட்டுப்பாடுகளும் ஏன் விவாதிக்கப்படுகின்றன என்பதை அவர்களின் அனுபவங்கள் விளக்கின.

Ngee Ann Polytechnicஇல் திரைப்படம், ஒலி மற்றும் காணொளித் துறையில் பட்டயப் படிப்பு பயிலும் 18 வயதான Xander Lee, தொடக்கநிலை 1இல் தனது முதல் கைப்பேசியைப் பெற்றார். தொடக்கநிலை 3க்குள், வீட்டுப்பாடம் செய்வதற்குப் பதிலாகவும் தூங்குவதற்குப் பதிலாகவும் Instagram மற்றும் Telegramஇல் மணிக்கணக்கில் செலவிடத் தொடங்கினார். அந்தப் பழக்கம் எவ்வாறு உருவானது என்பதை அவர் விவரித்தார்:

நான் உண்மையில் அதற்கு அடிமையாகி வருகிறேன் என்பதை உணரவில்லை. அதனால், சமூக ஊடகங்கள் தரும் டோபமைன் உச்சத்தையே பெரிதும் சார்ந்திருக்கத் தொடங்கினேன்,

ஆபத்துகளைத் தனது பெற்றோர் புரிந்துகொள்ளவில்லை என்று Xander கூறினார். மதிப்பெண்கள் குறைந்து, தூக்கமின்மை ஏற்பட்ட பிறகு, தனியாகப் பயன்பாட்டைக் குறைப்பது கடினமாக இருந்ததால், இடைநிலை 1இல் திரை நேர வரம்புகளை அமைக்குமாறு தனது தாயிடம் கேட்டுக்கொண்டார்.

15 வயதான Catholic High School மாணவர் Aiden Chuaவின் அனுபவம் வேறுபட்டது. இடைநிலை 1இல் அவருடைய பெற்றோர் கைப்பேசி கொடுத்தாலும், பள்ளி நாள்களில் இரவு 7 மணிக்குப் பிறகு அதன் பயன்பாட்டைத் தடுத்தனர். பாடசாலைச் செயல்பாடுகள் காரணமாக அவர் தாமதமாக அங்கேயே இருக்க வேண்டியபோது இந்த விதி பதற்றத்தை ஏற்படுத்தியது. பெற்றோருடன் நடத்திய கலந்துரையாடலுக்குப் பிறகு, மேலும் நெகிழ்வான ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது.

Singapore Management Universityயில் தகவல் அமைப்புகள் துறையில் இளநிலைப் படிக்கும் 22 வயதான Eric Law, 14 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்குக் கடுமையான பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளை ஆதரித்தார். அதேவேளை, அவற்றை எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்துவது என்பது குறித்து குடும்பத்தினர் கலந்துரையாட வேண்டும் என்றும் வலியுறுத்தினார். தனது காரணத்தை அவர் விளக்கினார்:

எது அனுமதிக்கப்படுகிறது, எது அனுமதிக்கப்படாது என்று உண்மையில் இத்தகைய உரையாடல்களை நடத்த முடியும். ஏனெனில் ஒவ்வொரு குடும்பத்துக்கும் அவரவர் சூழ்நிலைகள் உள்ளன,

இணையவழித் தீங்குகள், தனியுரிமை குறித்த கவலைகள், தவறான தகவல்கள் பற்றி இளம் பங்கேற்பாளர்கள் விழிப்புணர்வுடன் இருந்ததாக டிஜிட்டல் மேம்பாடு மற்றும் தகவல் துறை துணை அமைச்சர் Rahayu Mahzam தெரிவித்தார். சட்டத்துடன் சேர்த்து, பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆதரவளிக்கத் தேவையான திறன்களை வழங்குவதன் அவசியத்தையும் அவர் வலியுறுத்தினார்.

செயலி அங்காடிச் சோதனைகள் ஆபத்தின் மற்றொரு அடுக்கை வெளிப்படுத்துகின்றன

சமூக ஊடகக் கண்டுபிடிப்புகளுடன், குறிப்பிட்ட செயலி விநியோகச் சேவைகள் குறித்த இன்ஃபோகாம் ஊடக மேம்பாட்டு ஆணையத்தின் (IMDA) முதல் இணையவழிப் பாதுகாப்பு மதிப்பீட்டு அறிக்கை அக்டோபர் 24ஆம் தேதி வெளியிடப்பட்டது. 2025 ஏப்ரல் 1 முதல் டிசம்பர் 31 வரையிலான காலத்தை இந்த மதிப்பீடு உள்ளடக்கியது.

குறிப்பிட்ட ஐந்து சேவைகள் Apple App Store, Google Play Store, Huawei AppGallery, ஐந்து கடைமுகங்களைக் கொண்ட Microsoft Store, Samsung Galaxy Store ஆகியவையாகும். வயது உறுதிப்படுத்தல், குழந்தைகளுக்கான பாதுகாப்பு, தீங்கிழைக்கும் செயலிகளை நீக்குதல், வயது வகைப்பாடுகள், பயனர்களின் புகார்களைக் கையாளுதல் ஆகியவற்றை IMDA மதிப்பிட்டது.

7,000க்கும் மேற்பட்ட செயலிகளைச் சோதித்ததில், அங்காடிகளின் சொந்தக் கொள்கைகளை மீறிய தீங்கிழைக்கும் உள்ளடக்கம் கொண்ட 65 செயலிகளும் தவறான வயது வகைப்பாடு கொண்ட 24 செயலிகளும் கண்டறியப்பட்டன. தீங்கிழைக்கும் 65 செயலிகளில் 59 பாலியல் உள்ளடக்கத்தையும், நான்கு வன்முறை உள்ளடக்கத்தையும், இரண்டு தீயொழுக்கச் செயல்களுக்கும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றங்களுக்கும் துணைபோகும் உள்ளடக்கத்தையும் கொண்டிருந்தன. எனவே, அடையாளம் காணப்பட்ட தீங்கிழைக்கும் செயலிகளில் சுமார் 91 சதவீதம் பாலியல் உள்ளடக்கத்தைக் கொண்டிருந்தன.

தவறான வகைப்பாடு கொண்ட 24 செயலிகளில் 14 பாலியல் உள்ளடக்கத்தையும், மூன்று வன்முறை உள்ளடக்கத்தையும், ஏழு தீயொழுக்கச் செயல்களுக்கும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றங்களுக்கும் துணைபோகும் உள்ளடக்கத்தையும் கொண்டிருந்தன. IMDA அறிவித்த பிறகு, அங்காடிகள் அந்தச் செயலிகளை நீக்கின அல்லது அவற்றின் வயது வகைப்பாடுகளை மாற்றின.

ஐந்து சேவைகளிலும் அடிப்படைப் பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் இருப்பதை IMDA கண்டறிந்தது. எனினும், Huawei AppGallery பயனர்களில் சிறிய விகிதத்தினர் அதன் வயது உறுதிப்படுத்தும் முறையைத் தவிர்க்க முடிந்தது. இந்தச் சிக்கலைச் சரிசெய்ய ஆணையத்துடன் இணைந்து செயல்படுவதாக Huawei உறுதியளித்தது. சேவைகளின் ஆண்டறிக்கைகள், சாதாரணப் பயனர்களைப் போல் நடித்தவர்களின் சோதனைகள், நேரடிச் சோதனைகள், செயல்பாட்டுத் தரவுகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் மதிப்பீடு மேற்கொள்ளப்பட்டது.

அரசின் பணியின் இரு பகுதிகளுக்கு இடையிலான தொடர்பை இந்தக் கண்டுபிடிப்புகள் காட்டுகின்றன: சமூக ஊடகச் சேவைக்குள் வழங்கப்படும் பாதுகாப்புகள், குழந்தை அந்தச் சேவையைப் பெறும் செயலி அங்காடியில் உள்ள பாதுகாப்புகள். அடையாளம் காணப்பட்ட குறைபாடுகளைச் சம்பந்தப்பட்ட சேவைகள் ஏற்றுக்கொண்டதாகவும், அவற்றைச் சரிசெய்துவிட்டதாகவோ தீர்வுகளில் பணியாற்றிவருவதாகவோ IMDA தெரிவித்தது.

சமூக ஊடக அணுகலுக்கு முன்பே டிஜிட்டல் பழக்கப் பாடங்கள் தொடங்குகின்றன

ஆரோக்கியமான டிஜிட்டல் பழக்கங்கள் குறித்த பாடங்களை அரசு ஆதரவு பெறும் பாலர் பள்ளிகளுடன் இணைந்து IMDA நடத்தி வருகிறது. இணையத்தில் எல்லைகளை வகுத்தல், செயல்படும் முன் சிந்தித்தல், பொருத்தமற்ற உள்ளடக்கத்தைப் புகாரளித்தல், பெற்றோரின் ஈடுபாடும் ஆதரவும் ஆகியவை பாடத்திட்டத்தில் இடம்பெறுகின்றன.

முதற்கட்ட முன்னோட்டத் திட்டத்தில் E-Bridgeஇன் மழலையர் 2 வகுப்பைச் சேர்ந்த 100க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் பங்கேற்றனர். 2026 டிசம்பர் முதல், E-Bridgeஇன் 30 மையங்களிலும் உள்ள மழலையர் 1 மற்றும் 2 வகுப்புகளைச் சேர்ந்த கிட்டத்தட்ட 3,000 மாணவர்களுக்கு இந்தப் பாடத்திட்டம் விரிவுபடுத்தப்பட உள்ளது. Skool4Kidz, செப்டம்பரில் 35 மையங்களில் மழலையர் 2 வகுப்பைச் சேர்ந்த 800 குழந்தைகளுக்குப் பாடத்திட்டத்தை வழங்கியது.

பூஜ்ஜியம் முதல் ஆறு வயது வரை சமூக ஊடக அணுகல் கூடாது என்ற பங்கேற்பாளர்களின் விருப்பத்துடன் இந்தப் பாடங்கள் ஒத்துப்போகின்றன. சிறு குழந்தைகள் தாங்களாகவே சமூக ஊடகத் தளங்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குவதற்கு முன்பே, சாதனங்களைப் பயன்படுத்துதல், எல்லைகள் வகுத்தல், உதவி கேட்டல் தொடர்பான அடிப்படைப் பழக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.

ஆரம்பக் குழந்தைப் பருவ மேம்பாட்டு முகமையுடன் தொடர்ந்து கலந்துரையாடவும், 2027ஆம் ஆண்டில் மேலும் பல பாலர் பள்ளி நடத்துநர்களை அணுகவும் IMDA திட்டமிட்டுள்ளது. Digital for Life தளம் வழியாகவும் குடும்பங்கள் டிஜிட்டல் பெற்றோர் வழிகாட்டல் வளங்களைப் பெறலாம். குடும்பங்களுக்குத் தேவையான திறன்களை வளர்க்க உதவுவதில் சமூகப் பங்காளிகளுக்கும் தனிநபர்களுக்கும் பங்கு உண்டு என்று Rahayu தெரிவித்தார்.

சிங்கப்பூரின் திட்டங்கள் பிராந்திய மாற்றத்துடன் எவ்வாறு பொருந்துகின்றன?

அண்டை நாடுகள் பரந்த வயதுக் கட்டுப்பாடுகளை அறிமுகப்படுத்திவரும் நிலையில், சிங்கப்பூர் படிப்படியாக அதிகரிக்கும் அணுகலை உருவாக்கி வருகிறது. 2026 மார்ச் மாதத்தில் 16 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளின் சமூக ஊடகப் பயன்பாட்டை இந்தோனேசியா கட்டுப்படுத்தியது. இதன்மூலம் தென்கிழக்கு ஆசியாவில் இத்தகைய நடவடிக்கையை மேற்கொண்ட முதல் நாடானது. 16 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள் சமூக ஊடகக் கணக்குகளை வைத்திருப்பதைத் தடுக்கும் விதிகளை மலேசியா ஜூன் மாதத்தில் கொண்டுவந்தது. 16 வயதுக்குட்பட்டோருக்கான கட்டுப்பாட்டை ஆஸ்திரேலியா 2025 டிசம்பரில் அறிமுகப்படுத்தியது.

சிங்கப்பூரின் முன்மொழியப்பட்ட அணுகுமுறை, வயதுச் சரிபார்ப்பிலும் சேவைகளில் மாற்றங்கள் செய்வதிலும் கவனம் செலுத்துகிறது; குழந்தைகள் வளர வளர அணுகல் அதிகரிக்கும். இணையவழித் தீங்குகளால் பாதிக்கப்பட்டோர் உள்ளடக்கத்தை நீக்கவும், குற்றமிழைத்தவர்களின் கணக்குகளுக்குக் கட்டுப்பாடுகள் விதிக்கவும் உதவும் இணையப் பாதுகாப்பு ஆணையம், ஜூன் 29ஆம் தேதி தொடங்கப்பட்டது. இதுவும் அண்மைய நடவடிக்கைகளில் அடங்கும்.

ஆலோசனை, மதிப்பீடு, கல்வி ஆகியவை முன்மொழியப்பட்ட சட்டத்துக்கு எவ்வாறு வழிகாட்டுகின்றன என்பதை முக்கியத் தேதிகள் காட்டுகின்றன:

• 2026 ஜூன் முதல் ஆகஸ்ட் வரை: சமூக ஊடகப் பயன்பாடு, இடர்கள், படிப்படியாக அணுகல் வழங்குதல் குறித்து MDDI 2,000க்கும் மேற்பட்ட பெற்றோருடனும் இளைஞர்களுடனும் கலந்தாலோசித்தது.
• 2026 ஜூலை 4: சன்டெக் மாநாட்டு மையத்தில் நடைபெற்ற கலந்துரையாடலில் சுமார் 75 இளைஞர்கள் பங்கேற்றனர்.
• 2026 செப்டம்பர்: 35 மையங்களில் மழலையர் 2 வகுப்பைச் சேர்ந்த 800 குழந்தைகளுக்கு Skool4Kidz டிஜிட்டல் பழக்கப் பாடங்களை வழங்கியது.
• 2026 அக்டோபர் 23: பெற்றோர் மற்றும் இளைஞர்களின் கருத்துகள் குறித்த தகவல் குறிப்பை MDDI வெளியிட்டது.
• 2026 அக்டோபர் 24: குறிப்பிட்ட செயலி அங்காடிகள் குறித்த தனது முதல் மதிப்பீட்டை IMDA வெளியிட்டது.
• 2026 டிசம்பர்: 30 மையங்களிலும் டிஜிட்டல் பழக்கப் பாடங்களை விரிவுபடுத்த E-Bridge திட்டமிட்டுள்ளது.
• 2027ஆம் ஆண்டின் தொடக்கம்: வயது உறுதிப்படுத்தல் மற்றும் பாதுகாப்பான சமூக ஊடக அம்சங்கள் தொடர்பான சட்டத்தை அறிமுகப்படுத்த அரசு திட்டமிட்டுள்ளது.

குடும்பங்களைப் பொறுத்தவரை, அன்றாட வாழ்க்கையில் பாதுகாப்புகள் எவ்வாறு செயல்படும் என்பதே மையக் கேள்வி: வயதுச் சரிபார்ப்பு தனியுரிமையை மதிக்குமா, இயல்புநிலை அமைப்புகள் தேவையற்ற வெளிப்பாட்டையும் நீண்ட நேரப் பயன்பாட்டையும் குறைக்குமா, குழந்தைகள் வளர வளர பெற்றோர் கட்டுப்பாடுகளை எவ்வாறு மாற்றிக்கொள்ளலாம் என்பவையே அவை.

முக்கிய அம்சங்கள்

• கலந்தாலோசிக்கப்பட்ட பெற்றோரில் 80 சதவீதத்துக்கும் அதிகமானோரும், இளைஞர்களில் கிட்டத்தட்ட 70 சதவீதத்தினரும், சமூக ஊடக அணுகலைப் படிப்படியாக வழங்க ஆதரித்தனர்.
• பூஜ்ஜியம் முதல் ஆறு வயது வரை அணுகல் கூடாது என்றும், ஏழு முதல் 15 வயது வரை பாதுகாப்புகளுடன் அணுகல் வழங்கப்பட வேண்டும் என்றும் பங்கேற்பாளர்கள் விரும்பினர்.
• 16 வயது முதல் அதிக அணுகலை இளைஞர்கள் பொதுவாக ஆதரித்தனர்; மூத்த பதின்ம வயதினருக்கும் தொடர்ந்து பாதுகாப்புகள் இருக்க வேண்டும் என்று பெற்றோர் விரும்பினர்.
• 2027ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் திட்டமிடப்பட்டுள்ள சட்டம், பயனுள்ள வயது உறுதிப்படுத்தல் மற்றும் பாதுகாப்பான தள அம்சங்களில் கவனம் செலுத்தும்.
• முன்மொழியப்பட்ட இயல்புநிலை அமைப்புகளில், தானியங்கிப் பின்னணி இயக்கம் மற்றும் நேரடிச் செய்திகளை முடக்குவதற்கும், தினசரி திரை நேர வரம்புகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கும் அதிக ஆதரவு கிடைத்தது.
• குறிப்பிட்ட செயலி அங்காடிகளில் IMDA நடத்திய சோதனையில், 65 தீங்கிழைக்கும் செயலிகளும் தவறான வகைப்பாடு கொண்ட 24 செயலிகளும் கண்டறியப்பட்டன.
• 2026 டிசம்பர் முதல், E-Bridge மாணவர்களில் கிட்டத்தட்ட 3,000 பேருக்கு பாலர் பள்ளி டிஜிட்டல் பழக்கப் பாடங்கள் வழங்கப்பட உள்ளன.